班主任工作范文家访“十要”.doc

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1、班主任工作范文之家访“十要” 一要明确目的。家访主要目的是理解学生在家庭的思想和表现，把学生在校学习工作等各方面情况反映给家长。在此根底上，和家长一道研究和改良对学生的教育，统一要请教好学生。开学之初，就应订好家访计划，有的放矢地做好家访工作。二要充分预备。家访之前，要依照学生和家长的实际情况，结合家访的详细目的要求，拟定好谈话内容和方式。最好列个提纲将谈话要点简要地写清晰，做到心中有数。三要学生在场。既可加强师生之间的信任，消除不必要的疑心；又可给学生提供讲话的时机，启发学生当着班主任和家长的面讲出本人的思想情况、意见和要求。所以，有时单独和家长交谈也是必要的。四要讲究方法。由于社会职业、经

2、济情况和文化水平等不同，学生家长的思想情况、性格特点和教育方法等也不一样。应依照不同家长的心理特点采取不同的方法进展家访。五要一分为二。交换意见时，首先应确信学生的长处，鼓舞学生进步，但要有分寸，不助其骄傲。同时诚恳地指出缺点，但不能损害学生进步的勇气。如此做，家长会感到实事求是，学生听了也会心悦诚服。一味告状式的访咨询，只会使家长对老师产生反感，降低班主任在学生中的威信。六要共同商讨。在理解情况的根底上与家长一道研究加强思想教育的详细方法。在磋商中，要尊重家长，持商讨的语气。训斥的口吻，武断的做法，是不会被家长接受的。七要听取意见。耐心肠听取家长对本人工作的看法；即便看法不完全正确，也应当谦虚听完并耐心肠向家长说明。八要文明礼貌。把社会主义精神文明带到学生家中去。家访过程中，做到服装整洁、举止大方、态度诚恳、言谈谦逊。假如有分歧，切忌武断。九要全面理解。教育的目光不能只停顿在差等生身上，还要对优等生和一般学生进展家访，以先进带动一般，促进后进学生的转化工作。十要坚持不懈。对学生的家访要做到经常化、制度化，不要等到学生出了咨询题才去家访。否则，就会使家长产生一种“班主任来家总不是好事”的坏印象。