班主任工作范文班主任工作交流发言稿.doc

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1、班主任工作范文之班主任工作交流发言稿 各位领导、各位老师：特别欢乐领导给我们这次经历交流的时机，让我更多的学习管班的先进经历。事实上回头想想，我已经干班主任十来年了，尽管其中由于生小孩休产假等特别缘故连续过，但是，在班主任工作方面我实在没有什么成功的经历，自从跟王玉秘老师一起教同轨班以来，我从她身上学到了不少东西，借这个时机，我真诚的说一声“感谢！”在这里我只是想跟大家说说这些年我是如何做班主任工作的，也顺便说说做班主任的一些感想。为了尽量让大家听得明白些，我细心的总结了一下，分七个方面跟大家说说。第一方面，我认为我们要对学生有爱心和耐心。我每次新接手一个七年级新生班，都先想方法跟他们搞好关系

2、，从细微处关怀体贴他们，常常利用课间或者放学以后的时间有意跟他们套近乎，拉家常，让他们真正感遭到我的真诚，也让他们体会到初中老师并不是难以接近，让他们对初中生活充满决心，也为以后教育他们做好铺垫。我觉得首先尊重他们，就可能让他们在以后的学习生活中自然的接受我的观点，明白教育他们也是为他们好。在此根底上，我努力和各种学生交朋友，及他们所急，做他们所需。举个例子：近两年来，我的办公桌里总是少不了两样东西：小药盒和卫生巾。小药盒里有感冒药、去痛片、氟哌酸等。这能够说都是受学生的启示。前两年有一段时间，学生总是三三两两的请假，不是肚子疼确实是头疼，我找来大夫，也无非确实是开点止疼药、感冒药。吃了以后不

3、久就好了。正当我考虑对策时，班长跟我说，“老师，要不咱班预备点止疼药吧，省着有人借机总请假回家，耽搁课。”我才恍然大悟，放学后，我直奔药店，把止疼药预备好了，而且，从没连续过，两年多了，这个小药盒确实发挥不少次作用呢。还有我预备卫生巾，确实是由于我亲眼看到过我班女生的措手不及，当时我找遍了全办公室的女老师，都说没有，最后去门口小卖铺买来一包给她用，学生当时感谢的眼神让我觉得我有责任随时为她们做好预备确实是由于我对学生付出了这份爱心，因此学生跟我无话不说，谈学习、谈生活，理解了他们的思想动态，更有助于我对他们的治理。甚至有时他们会特别放肆的在我面前指点学校的某些制度，或者议论某个老师。比方我班的

4、杜宏运、狄铁义，看到中午查卫生的同学进班确实是走方式，有的还和我班学生发生口角，就跟我说学校应该如何样，在我表示无可奈何、无动于衷之后，他们俩竟然给校长上书阐述利弊还有，我班同学课下跟我说某个老师的治理方式他们接受不了，这时我会一方面劝慰他们说，每个老师都是好老师，不敢采纳什么样的方式，都是为了我们好；另一方面，我会委婉的跟任课老师提到这种现象，争取都做到最好。而且，我总能在一周内精确无误的叫出所有学生的名字，哪怕是我采纳先熟记学生名字再对号入座的方法。由于我觉得关于新生来说，他们会觉得老师特别注重他，而且或多或少的他们会对老师产生一种崇敬之情，而且，在学生表示惊讶和惊喜时，我也会感到欣慰同时

5、有一种虚荣心满足感。但关于有缺点和错误的学生我也是一点也不放过，但不是一味的挖苦和训斥，或者揪住不放，而是在情与理方面多做疏导工作，不去损害他们的自尊心。比方我们班的张晓强同学，在初一刚入学时屡次和本班及外班学生打架，同时还屡次吸烟。我就决定先拿他开刀。利用课间时间屡次找他谈话，除了针对某一次错误进展教育以外，我还会旁征博引的给他举例子，说明违背纪律的害处，做到让他心服口服，能做到这一点，有时我都佩服本人的耐心，确实是对本人的小孩都没有的耐心，用句套话说，也算是对得起本人的工作，说的实在点，也是对得起本人的工资吧。所以，关于张晓强同学的教育，他的家长也起到了特别大的作用，坚决站在我这一边，绝不

6、姑息迁就他，有时还动用“大棒政策”。不过不管如何说，张晓强同学打架抽烟现象根本杜绝了，跟我的关系也缓和了，让我意想不到的是，年前圣诞节他还送给我一个平安果，那确实能够说是我意想不到的惊喜！还有，关于有的老师课上学生捣乱现象，比方，地理、生物等，能够说我苦口婆心的说教收效并不大，因此，我每到生物课或者地理课，我都会“埋伏”在我班教室后窗户下观察动静，抓典型，然后严肃批判教育，杀鸡给猴看，长此下去，真正收到了杀一儆百的作用，这几节课的课堂秩序大有好转。那紧接着，我就说说第二点，批判学生要讲究方式方法，宽容理解学生。人无完人，每个人都有优缺点，更况且学生呢？我觉得即便确实是学生过错，我们也要讲究一些

7、方式方法，力争两全其美。我再举个例子：我班有个男生叫张宏志，明白事可爱，但确实是太顽皮。有一次在我的课上，我讲完新授内容让学生分组练习，我在学生间巡视，我发觉有同学偷偷的笑，我下认识的一回头，发觉张宏志正用手比作手枪对着我我当时也觉得他太放肆了，竟然在课堂上如此公然对我，我依然班主任呢，要是别的老师他会如何样？真该好好教训教训他！可这只是一瞬间的办法，面对张宏志的不好意思和不知所措，我只是对他微微一笑，然后成心板着脸狠狠地说说：“下不为例！”随后，我就听到有个叫周杰的学生在底下私语：“这老师真好！要是往常的老师早”课下回到办公室我想，我并没有在学生面前失去尊严，恰恰是为本人赢得了尊严！能够说无

8、巧不成书，无独有偶？一年以后，同样的事情发生在实习老师李志越身上。他做得更夸大，发觉后忙后退一步，假装悲伤兮兮的说：“你可别打我，要不我妈找你来。”不明白大家如何想，反正当时李志越跟我说这件事时，我特别佩服他的应变才能和处理方法。总之，我觉得关于咨询题学生，我们也应该抓住他们的优点，表扬他们的长处，进而刺激他们的弱点，让学生在感悟中获得进步。我把我往常摘录的“四不四防止”拿出来，跟大家分享一下，以此共勉吧。1、不放任，防止更多学生淘气2、不软弱，防止更多学生恶习3、不高压，防止更多学生叛离4、不威胁，防止更多学生咨询题说到这，我还想说说我曾经教过的一个学生叫竭宁，黄土坎的。她是一个特别好美的女

9、生，有一年冬天，在学校三令五申禁止上课戴手套围脖的情况下，竟然在我的课上围了一个厚厚的大围脖，我想了又想，终于爱着女生的面子忍住了没发火，课下，当我心平气和地想跟她说这件事时，她先开口了：“老师，昨天放学我骑车摔了，下巴磕了，怕冻了才围围巾的”我看了她包扎的伤口，长出了一口气，庆幸本人当时没有冲动。否则不咨询青红皂白的给人家批判一顿的话，本人反而被动了下面说说第三点，从我做起，以身作则这么多年以来，我尽量做到要求学生做到的，本人首先做到。课前先到教室，我能主动擦黑板，默默地擦讲桌上面的粉笔灰，弯下腰捡起地上的垃圾等等，同时跟他们以聊天的方式说，每位老师看到洁净整洁的讲桌都会心情愉悦，讲课效果也

10、会更好。由于我的以身作则吧，我们班不仅仅班干部，即便我们班卫生认识最差的学生，看到地面上的垃圾都会主动捡起来，哪怕在我面前是如此。从我做起，还表如今学习上面。我要求学生会背的东西，本人首先会背，检查学生做对话、背课文时，我总能不看书就说出他们的缺点，哪怕一点点的小缺点。我觉得这最能提高老师在学生心目中的地位，更能有说服力。第四点，层层分管，人人有责。班主任的工作是箩筐，不用划拉就一筐。这是每一位班主任的实在感受吧。针对这一情况，我特别注重关于班干部的培养，从“扶”到“放”，确实是把他们扶上马，然后放权，让他们本人管本人，培养学生的主人翁认识。同时也是为了给本人减压，我采纳了魏书生老师的“人人负

11、责制”。这届学生七年级入学一个月后，大多数学生都已经熟悉了环境，掌握了学校的各项规章制度，利用这个时机，我专门召开了一次班会，由全体学生献计献策，共同制定班规。最后由我和班干部同学归纳汇总，总结出特别详细、详细而且全面的班级政策，我们把它叫做“七一班学生自拟班规”，然后依照每个学生的特点，让他们分管一项，严格遵照上面的奖惩制度监视执行，收效特别好。今年我们进一步完善，把他改为了“八一班学生自拟班规”，接着发挥它的作用。确实做到了“事事有人做，人人有事做。”比方，我班学习方面的事，都会找学习委员协助；纪律方面的事，纪律委员责无旁贷；卫生方面得分低了，卫生委员会主动过咨询；还有体委，会主动带着学生

12、训练，如今就为我班的中考体育成绩的提高出谋划策了。还有分管白手套校卡佩戴的、随地乱扔垃圾的、在教室内打斗的等等，都有专人负责。第五点，协调好与任课老师的关系我这个人心直口快，说话不通过大脑常常会得罪人。但是，涉及到班级治理的原则咨询题我绝不马虎。我深知和科任老师协调好关系的重要性。在学生面前，我绝对不说有损老师的话，不做有损老师形象的事，时时维护老师的尊严，即便有时是我们科任老师的方式不对。而且，在安排课表和处理所谓的闲课的咨询题上，我也是从全盘考虑，从本班的实际出发。比方，初一时我班语文略差于二班，只要一有闲课，我首先考虑安排语文老师去上，到如今，假如有这种情况，我先考虑的是数学和物理，我觉

13、得我班学生不太擅长理科，而且理科最容易拉开分数就在这次期中考试前，报纸来得晚，习题几乎处理不完，我班学生告诉我说，“老师，你也要一节别的课啊。”我当时一笑置之，告诉他们，“我们不打时间帐，要效率，课下本人多用点时间复习。”大家都明白，我们当班主任的随时都会利用本人的课做思想工作，占用的时间，我从来都是告诉学生课下本人找时间补过来，而不是像有的老师误解的那样，所有的闲课都班主任占了，成绩高是应该的！（我解释一下，这只是个别的说法，绝不包括于老师。）在这，我能够负责任的说，我要的是我班整体成绩的提高，而不是单单英语成绩，更况且，英语成绩也没显出太大的优势！第六点，转化后进生工作后进生转化是一个系统

14、工程，需要老师首先从本身对他们的态度做起，用爱心感化他们，悉心协助他们，努力发觉后进生的“闪光点”，多给他们一些关爱。相信后进生会越来越少。举一个大家都熟悉的例子：确实是李志越。当时他在上学的时候，我是他的班主任，他确实是一个特别有潜质的学生，但是他贪玩，学习态度不端正，特别让家长和老师头疼。当时教他们班的老师都对他决心缺乏，甚至想到放弃了。抱定“不抛弃，不放弃”的观点，甚至，在他想辍学的时候，我拿出周永新（我老公）高中辍学又复课的真实事例教育他、感化他，使他又重返了学校。直到最后，确实觉得他的数学根底越来越差，才和他家长获得联络，考虑休学。因此不断到如今，不仅是李志越，而且他的家长都对我特别

15、感谢，他实习来的时候能够说是尽职尽责，他说有两个缘故：一个是想改变其他老师对他的看法，另一方面是想多为我分担一些，算是报答我吧，那两个多月，我确实感受特别满意特别欣慰。关于上网的同学，我明白杜绝他们上网是不可能的，因此我采取正确引导的方法，在英语课上给他们微机课布置任务，上网查阅学习材料，然后检查，让他们发到群共享里，第七点，注重家校联络，换一种方式和家长沟通这么些年以来，我不断注重和家长的联络，大致有以下几种情况：1、作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料时跟家长联络，希望家长在家能多多催促，协助小孩提高学习成绩；2、上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不留意听，

16、即便是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降时跟家长联络，希望家长能够理解情况，配合学校提高小孩的学习成绩；3、小孩出现逃学情况，情节极其严峻。理解小孩在往常学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的缘故，去了什么地点，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨详细措施。4、双休作业大量空白，没有做，不知为何。希望家长严格检查双休作业内容，不能让不小孩“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。尽管上学期张乔的事令我头痛了好一阵，但我觉得主流是好的，当班主任，收获的大多是欣慰和喜悦，体会到了来自单纯幼稚的学生的浓浓情意。就在今年大年初四，09年毕业的学生举行了一次聚会，强烈要求我参加，席间，他们都

17、说，“当时老师教会我们的不仅是课本上的知识，还有做人的道理。”他们看着他们步入社会长大了成熟明白事了的模样，确实感到欣慰，并有一种成就感。当班主任这么多年以来，我认为做到“四心”是关键：本人工作尽心，家长对我放心，科任们有决心，学生们能安心。为了这“四心”，我整天的奋斗者、苦恼着、繁忙着、充实着、欢乐着。我要借这个时机发自内心的说一声：我喜爱班主任工作，我会全身心的去投入，而不是单单为了绩效工资。有时累了，想到放弃时，会立即收回这种念头，会暗暗的咨询本人：不当班主任了，少了和学生的交流的时机，本人会不会觉得特别无聊？会不会收不到这么多来自学生的温馨祝愿？请领导相信，在今后的道路上，我还会尽本人的最大努力全身心的投入，接着奉献本人，为了我的学生，为了本人的良心。好了，今天就说到这，说的不对的地点，请大家批判指正，以便能在今后的工作中做得更好！