2022年教案人教版小学语文五年级上册《通往广场的路不止一条》的教学反思.doc

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1、教案人教版小学语文五年级上册通往广场的路不止一条的教学反思核心提示：通往广场的路不止一条是一篇富有哲理的散文，记叙了“我”在人生道路上两次身陷窘境、面临挑战时，是父亲对“我”的教导使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，从而走出窘境获得成功的事实，让人从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。.通往广场的路不止一条是一篇富有哲理的散文，记叙了“我”在人生道路上两次身陷窘境、面临挑战时，是父亲对“我”的教导使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，从而走出窘境获得成功的事实，让人从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。在教学时，我先从“通往

2、广场的路不止一条”这一咨询题设疑，要求学生通过阅读、把握文章的内容，理清文章的叙事思路。在此根底上，我让学生按文章的叙事线索来品朗读课文。一、人生路上谆谆教导。在阅读作者“小时候与父亲在罗马的一座教堂塔顶上看底下的道路”这件事时，先让学生想象“登高望远”的情景与感受，再联络课文中父亲的教导谈认识，再结合生活中本人看到或者听到看法。如此，学生对文章所要阐述的道理进一步加深了理解。朗读的指导：语调深沉，读出语重心长，教导小孩的深情。二、成功路上的欢喜忧虑，不懈的努力课文中写作者长大后的两件遭遇挫折，由于通过本人的不懈努力而最终获得成功的事例，通过事实进一步证明出“通往广场的路不止一条”这一道理。当

3、作者另劈蹊径获得订货商的信任时，却发觉本人无法完成加工时装的任务。她忽然发觉“那幸福的云消失了”，这时作者应该如何办？学生通过阅读发觉出她具有迎难而上、积极进取的良好心态，最终她渴望成为时装设计师的梦想得以实现。后来，由于另家时装店老总的挑唆，作者又遭遇了工人集体跳槽的沉重打击，由于她积极面对窘境，最后终于举办标新立异的不是成衣的时装布样展。在教学中，我安排学生在阅读中考虑：作者如今的这种豁达乐观心态与父亲在她小时侯对她的教育陶冶有没有宏大的妨碍？学生通过品味，感悟出：人只要有坚韧的意志，就能够不断战胜困难。三、父亲的教导终身受益父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！在朗读指导中要求读出对父亲的感谢之情，重读“受用不尽”“不止”。四、谈谈收获，体会成功为了加深同时拓展学生的思想认识，在品味课文的根底上，我还有意让学生谈谈：让你成功的一件事。你是怎么样获得成功的？让学生对“条条道路通罗马”这一道理有了进一步的理解。