户外活动安全教育教案一等奖3篇.docx

《户外活动安全教育教案一等奖3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《户外活动安全教育教案一等奖3篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.户外活动安全教育教案一等奖活动1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做？3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。活动准备：相关视频、图片。活动过程：一、谈话引出活动。教师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在 家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友你们来讲讲在户外的时 候应该要注意些什么呢？教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些？1、出ZF图片一。教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢？幼儿根据自己所看到的来回答（三）课堂小结:1、学生自

2、评，知道多少知识？2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。3、再次记忆学到的知识。4、教师归纳总结科学而安全地进行体育运动，可以增强体质，促进我们的身心健康。相反，体育运动如 果不能做到科学、安全锻炼，就不能达到运动目的，运动不当还会对人体造成伤害。因此我 们懂得一些体育运动安全常识，掌握一定的安全防范知识，养成良好的安全运动习惯，就会 达到健康身心的目的。小学生体育运动安全口诀1、课外活动到操场，检查场地和器材；2、运动服装先换上，手表饰品要摘掉；3、锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰；4、运动前后喝点水，剧烈运动要适量；5、遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉；6、运动全部结束后，恢复整理要做好。（

3、三）拓展延伸哪些体育运动少儿不宜过早参加?致使关节变形的项目、肌肉负重项目、负荷量大的项目、消耗能量大的项目等不宜过早 参加。如：长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等。教师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会 怎么做呢？还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做呢？幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。教师小结小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁？对于自己不 认识的人我们不要随便的.给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿 来吃。2、出ZF图片。教师：小朋友你在图片上看到什么？那位小朋友怎么了呢？幼儿根据自己所看到的用

4、完整的句子来回答问题。教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥 拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的危 险”标记也是视而不见。教师小结：小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥 哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了 危险的标记我们不要去那里玩。我们要做到 防溺水的安全。3、出示图片三。教师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要注意些什么呢？小朋友来看看这位小朋友他做的对吗？幼儿根据自己的经验来讲一讲。教师小结：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，

5、红灯亮了我们停, 绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。1、出示图片四。教师：夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢？让我 们看看这些人做的对吗？幼儿根据自己的经验来讲一讲。教师小结：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下 面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。三、观看暑假户外安全视频。教师小结：小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅要在家里的 时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要 乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安

6、全，不要乱跑到河边 去玩耍看到有危险”的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你 们自己的欢乐暑假。2、户外活动安全教育教案一等奖设计意图:中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略 知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路 口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉 遵守交通规则的意识和好习惯。活动目标：1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。2.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。活动准备：红绿灯，车辆模型，交通符号指

7、示。活动过程：一、共同布置场地L教师和幼儿一起做热身运动：慢跑，扭身，弯腰等。2、认识信号灯标识及几种常见交通标志。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯 停、绿灯行、黄灯亮了等一等）3、师：我们看见马路上有什么标示？（交通符号指示）想请你们一起来说以下这些交 通符号的意思，并一起来做游戏好不好？今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时 我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则， 保证安全。游戏开始，观看幼

8、儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。提醒幼儿注意安全并及时休息调整。知识延伸：熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。四、整理场地提醒幼儿放到原来的地方整理好。3.户外活动安全教育教案一等一、教学内容：小学户外活动安全二,教学目标L认知目标：了解运动伤害事故的防范常识，知道体育运动的科学性、合理性、原则性。2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保 护的技能。3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全, 有自我保护意识。三、教学的重点、难点：重点：知道体育运

9、动的安全注意事项。难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以 及活动经历突出教学的重点和难点。五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学时间：20xx年3月26日七、教学课时：一课时八、教学过程：(一)导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？(1)学生各叙己见。(2 )教师归纳出示课题。2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。(二)学习新知识1、运动前的注意事项(1)检

10、查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况 变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不 适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：体温增高的急性疾病；各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段；凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化 道出血后不久等；恶性肿瘤；传染病及慢性疾病，如乙肝等。患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼(2)检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。

11、要注意场地中的不安全因素，如场地 是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢 固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。(3)做好运动准备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。 做好热身准备活动。为什么要做热身准备活动？(合作探究)就是要克服内脏器官在生理上的。惰性，以减低运动伤害发生的机会。运动前不重视做准备活动，或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤 的重要原因；准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这 样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。如果突

12、然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。2、运动时的注意事项(1)要掌握动作要领在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动 作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。(2)要正确使用器材要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要严格遵守相关操作规程，在一些体育 器械(如铅球、实心球等)的使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意 不要伤及他人安全。(3 )运动负荷要适当。参加体育活动要根据身体素质条件，选择最有利于增强体质的运动负荷。可循序渐进, 由易到难，从小到大。负荷过小，

13、对身体作用不大；负荷过大，会损害身体；只有适宜的运 动负荷，才能有效地增强体质，提高健康水平。3、运动后的注意事项(1)认真做恢复整理活动做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安静状态，使心脏逐渐 恢复平静，放松身心。如果突然停止运动，就会造成暂时性的贫血，产生心慌、晕倒等一系 列不良现象，对身心健康造成损害。(2)自我检查运动反应如果感到十分疲劳，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与 休息。运动后经过合理的休息感到全身舒服，精神愉快，体力充沛，食欲增加，睡眠良好, 说明运动负荷安排比较合理。(3)适当补充能量参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后(运动前也应适当补充能量)要科学饮 食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果。