健康活动教案：我高兴我快乐教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：我特别满意我欢乐的教学计划（反思教学）大班健康活动我特别欢乐我的欢乐课程计划（反思教学）主要包括教育目的，活动预备，活动过程，推行活动，教学反思和其他内容，对故事内容的欣赏，明白每个人都有几种共同的情感和表达。理解不同的情绪对身体有不同的妨碍，能正确表达和操纵本人的情绪，学会有好心情，同时合适幼儿园老师参加大班健康活动课。快来看看我欢乐的教学计划吧。教育目的：1.欣赏故事的内容，明白每个人都有几种常见的情感和表情，不同的情绪对身体有不同的妨碍。2.能够正确表达和操纵本人的情绪，并学会心情愉快。3.初步学习，以缓解不愉快的情绪。4.学会保持愉快的心情，培养小孩热爱生活，幸福

2、生活的美妙情感。让小孩们明白幸福对他们的健康有益。活动预备：1.多媒体，音乐笑一个吧2.微笑卡（一样数量的小孩）活动程序：首先，（玩表情符号）教幼童操纵本人的日常生活中的情绪和不端行为。1.呈现表情符号并进展“变脸”游戏，以激发小孩对学习的兴趣老师：老师给小孩们带来了几个表情。小孩们看着它。上面的表达是什么？ （生气，微笑，悲伤）让我们做一个特别有趣的变脸游戏。你想玩吗？但是，老师要求小孩们在游戏过程中睁开眼睛，并按照表情符号进展操作。看看哪些小孩在回应，有多快？老师显示表情符号，小孩们一起做动作。2.欣赏故事（老师在谈话时播放多媒体）有一个叫Yoyo的小孩总是喜爱发脾气，因而每个人都称他为“

3、脾气暴躁的国王”。有一天，幼儿园举行了绘画竞赛，画了蓝天，白云和草，并在草地上添了两只鸡。我想：我一定会占据首位。游戏的结果出来了，我没有获得第一名。他特别生气，哇哇，他哭了，擦了擦眼泪，双手紧握，肿胀起来。放学后，没有人关怀，他带着包回家。在路上，当小狗吵闹，一些小狗正在游玩时，它们特别有趣。当我看到它时，我去了长裤，想要玩它。你还在生气，“去吧，谁在和你游玩”，拿起书包，你会得到吵闹的鼻子，尖叫和大喊大叫，其他的小狗都害怕，跑来跑去，害怕哟他们也会发脾气。一只小花狗撞到西瓜架上，西瓜被打破了。黄狗踩到西瓜皮上，摔倒在脸上。灰狗踩到它上面，掉进泥里。大象过来踩到西瓜皮上，“咕咚”撞到了水库的

4、大门。水被吞没，许多小动物被水冲走。水退去之后，这个大个子像鸡一样湿透了，他四处游荡，大喊大叫，意思是：我责备你发脾气。长长的脸红了：今后我不会再发脾气了。 “3.咨询题：（1）谁在故事中？（2）故事中为什么会发脾气？（3）他发脾气时发生了什么事？这是错的吗？2.在日常生活中有什么不满或生气的事情？有什么更好的方法能够处理它？（让小孩观察图片并考虑一下）1.小孩们的自由讨论:(其别人不和你一起玩;方式：你能够讨论一起玩，或玩轮子;发脾气，扔玩具;说出主意;不画画，你能够画画绘画。2.老师摘要：小孩们明白他们生气和愤慨。这是一种不好的行为。他们会失去特别多小孩。他们经常发脾气并生气。假如他们有特

5、别长一段时间，他们就不喜爱吃饭，他们不会喜爱运动，也不会爱上小孩。它会妨碍他们的健康。假如你生病了，生活中有特别多事情能够通过其他方法处理。那么什么样的心情对你的健康有益？ （欢乐，欢乐）的心情。3.议论什么是幸福和欢乐。 （让小孩们畅所欲言）（奖励是如此的;我的母亲给我买了一辆玩具车;我和我的小孩一起过生日;我的妈妈和爸爸正和我一起玩;拍照;节日的表现;协助别人，别人欢乐，他们特别快乐！老师：是的，小孩们不仅要欢乐，欢乐，还要想方法让别人感到欢乐和欢乐。当你协助别人时，别人的心情是什么，别人如何说？你的心情如何样？三，完毕（播放音乐：笑一个）小孩们提出了特别多方法。老师确实特别欢乐你。老师给

6、每个小孩一张微笑卡片，让我们一起和音乐一起跳舞，分享欢乐，在今后的生活中微笑更灿烂，更阳光？ （老师，小孩们一起跳舞）扩展活动：亲子活动互帮互助游戏玩法：父母和小孩一起玩智力游戏。当父母或小孩在竞赛中遇到困难，互相协助，为别人做事，协助别人欢乐，和小孩讨论做什么欢乐的事情，进一步培养小孩的自我操纵才能，为爽朗爽朗的性格。教学反思：当人们遇到不满，不满或不合理的现实时，生气是一种情绪反响。一般来说，愤慨应该是正常的情绪反响，但假如小孩经常对某事感到愤慨，而愤慨是对外界的持续和持久的反响，那确实是一种不正常的行为。经常生气和发脾气的小孩通常心胸狭窄，以自我为中心。因而，我设计了“我欢乐，我欢乐”的活动，通过多媒体，谈话，游戏等活动，教小孩学会面带微笑的生活，培养小孩的自我操纵才能。参加这个课程后，许多小孩学会理处理咨询题的方法，他们不再任性，我的目的就实现了。