体育学科中小学体育的现状与思考.doc

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1、体育论文之中小学体育的现状与考虑 体育是学校培养全面开展的社会主义建立者和接班人的一项重要教育内容，今天学校的体育工作直截了当阻碍着21世纪建立人才的素养。不久前，国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委结合对全国中小学生体质健康情况作了普查，觉察学生的耐力、柔韧性、肺活量等情况较之10年前有下降的趋势。据专家分析，造成这一现象的直截了当缘故是学生体育锻炼得不够，包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体锻达标要求，情况令人担忧，应该引起教育行政部门和学校领导的注重。当前学校体育工作存在的主要征询题是：（1）场地缺乏，资金短缺，这是多数学校的普遍征询题，制约着学校体育工作的正常开展。（2）片面追求

2、升学率的阻碍还没有消除，重智育轻体育的倾向突出。一些学校随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时；有的学校课程表上安排的体育课时得不到保证，经常被挪做他用，或是用于补语、数、英主科课程，或是用来开会，排练节目等；有的学校毕业年级干脆取消体育课，学生体育锻炼的时间无法得到保证。（3）体育器材治理不善，一些学校常用的体育器材残缺不全，球尝跑道坑坑洼洼长年失修，仅有的器械长期束之高阁，闲置不用，造成散失或破损。（4）体育老师队伍青黄不接。近几年来，青年老师逐年增加，但思想教育、业务培训缺乏强度和力度，老师的思想道德和业务素养还不能到达相应的水平。一些青年体育老师受拜金主义的阻碍，缺乏敬业奉献精神，在社

3、会上从事第二职业，对待学校的工作往往是课时无保证，课程无进度，教学无计划，体育课处于一种“放羊”式的状态。如何改善当前学校体育工作落后情况，我认为应当从以下几方面入手：一、全面贯彻教育方针，认真贯彻施行国家教委颁发的学校体育工作条例，从根本上变升学教育为素养教育。严格执行国家制定的全民健身计划，开满体育课，上足体锻课，充分应用现有的体育设备和器材，加强体育教学研究和体育活动的指导，实在保证学生体育锻炼有一定的运动量和运动强度。二、加大教育投入，购置必备的体育用品和器材，建立和完善体育设备和体育器材的维修、保养和使用的治理制度。三、加强对青年老师的培养，加大思想道德教育和业务培训的力度。首先，在

4、思想上积极引导，举办科学理论讲座，请典范体育老师做报告，协助青年老师提高思想道德水平，深化领会体育老师工作的地位和作用，从而使他们热爱本职，重教敬业。其次，在业务上悉心培养，聘请一些经历丰富的老老师对青年老师进展指导，举行教学观摩，开展优质课的评选活动等，多渠道、多层次地提高他们的业务才能和教学水平，鼓舞青年老师脱颖而出，使他们尽快成为学科的带头人。四、改善体育老师待遇，提高青年老师的工作积极性。体育工作相对辛苦，学校采取一定的倾斜政策来调动青年老师的积极性是十分必要的。评优、评先要注重体育教学工作的成效；职称评定设置岗位要考虑到体育学科的职称构造。关于奉献大、才能强、素养全面的青年老师要破格晋升，不拘一格地加以重用，使青年体育老师可以自觉地提高本人的思想道德素养和业务水平，为学校体育工作多做奉献。