体育计划总结小学二年级体育各项目单元教学计划.doc

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1、体育计划总结小学二年级体育各工程单元教学计划 小学二年级各工程单元教学计划小学二年级快速跑单元计划 年级 二年级 学习内容 根本内容I 走和跑：30米快速跑 课次 5 单元学习 目的 1、开展速度素养，增进下肢力量，加强体质。 2、学会自然、快速的直线跑动作，享受快速跑的乐趣，提高跑的才能。 3、体验勤练互助的学习乐趣，学会简单的动作评价。 4、养成互相鼓舞、不怕困难、积极竞争的认识和良好质量。 平安提示 1、留意平安、防止碰撞 2、场地的平坦 课次 学习目的 学习重点、难点 学练活动例如 1 1、感受正确快速摆臂、自然直线奔跑的身体姿态，体验在游戏“拉大锯”时摆臂的感受，激发学习兴趣。 2、

2、养成积极练习、勇于尝试的学习适应。 1、想跑、爱跑的积极性 2、屈肘前后快速摆臂 3、直线奔跑 1、老师引导学生回忆正确的摆臂动作，集体按照老师不同节拍的击掌声进展摆臂练习。 2、进展“拉大锯”的游戏，体验前后摆臂的正确姿态，师生共同呼号“前摆到鼻尖、后摆到腰尖”。 3、结伴进展“追球”练习（本人直线地滚球后，快速追逐球），和小球比一比，谁跑得又快又直。体验自然直线奔跑的动作方法，老师加强平安教育。 4、集体听令依次进展“追球”练习，老师及时点评。 2 1、学会正确快速摆臂，自然直线奔跑的方法，开展快速跑才能。 2、树立自信，养成敢于接受挑战的良好决心。 1、敢于接受挑战的自信 2、正确快速摆

3、臂 3、自然直线奔跑 1、引导学生结伴进展“分道追逐跑”，老师加强平安教育，巡视指导中不断强调动作要领。 2、交换伙伴、挑战对手，老师及时纠正不正确的身体姿态和动作。 3、自由组合，集体分组分道进展快速跑竞赛，选出“冠军”。 3 1、学会前脚掌着地跑的直线自然快速跑的方法，养成自然快速跑的正确身体姿态。 2、养成互相鼓舞、小组互帮互助的良好质量。 1、互帮互助、互相鼓舞 2、前脚掌着地跑 3、自然快速跑 1、引导学生结伴“光脚”进展快速跑练习，学会前脚掌着地跑动作。 2、老师讲解游戏“小狗的脚印”的方法与规则。比一比，谁的脚印最小。 3、引导学生小组按照本人才能，进展“分道让间隔跑”，不断提高

4、练习兴趣。 4、小组展示、反响，及时表扬。 4 1、改良快速跑动作，跑得直线、自然、快速，提高奔跑才能。 2、养成乐学善思、勤于考虑的学习适应。 1、勤于考虑、克服困难 2、跑得快速、自然 3、正确的身体姿态 1、引导学生归纳快速跑的动作要领：直线、快速、自然。 2、引导学生小组互练互评，寻找动作缺乏，并加以指出与纠正。 3、集体分小组依次听令进展快速跑练习，师生共同进展点评。 5 1、学会自然、快速的直线奔跑的方法，享受快速跑乐趣，养成正确的跑动姿态。 2、树立积极自信、进取向上的良好质量。 1、积极自信、进取向上 2、正确评价自我、别人 3、跑得自然、快速，跑成直线 1、分小组练习快速跑，

5、引导学生在练习中进展动作评价： 1颗星 直线或快速或自然 2颗星 到达两个动作要领 3颗星 跑得自然、快速，跑成直线 2、一样星级展示，及时点评、及时表扬。 3、进展30米迎面接力跑竞赛，激发兴趣，提高才能。 小学二年级耐久跑单元计划 年级 二年级 学习内容 根本内容I 走和跑：自然地形跑 课次 4 单元学习 目的 1、体验按照地形跑得自然的方法,激发学生想跑的兴趣。 2、逐步构成按照本身体力，合理选择速度进展自然地形跑练习的才能，提高耐久跑的才能。 3、体验勤练互助的学习适应，学会简单的评价。 4、养成良好的组织纪律和团队认识，克服困难，恪守规则。 平安提示 课前理解学生的身体情况。练习中留

6、意保持一定的间隔间隔。 课次 学习目的 学习重点、难点 学练活动例如 1 1、感受轻松、自然地跑，并在各种游戏中体验跑的乐趣。 2、养成积极练习、勇于尝试的学习适应。 1、想跑、爱跑的积极性 2、跑得轻松、自然 1、引导学生在创设的各种游戏情景下进展跑的练习，恪守规则。 2、分组尝试进展自然地形跑，加强平安教育。 3、反响练习，老师及时点评。 2 1、学会耐久跑呼吸调理的正确方法。 2、养成互相鼓舞、互帮互助的良好质量。 1、吸气与吐气方法 2、克服困难 1、 加强平安教育。引导学生小组合作练习“叫 号领跑”，看老师信号变换龙头及龙尾。 2、师生讨论耐久跑时吸气与吐气的重要性，强调在长时间奔跑

7、中应采取“鼻子吸气、嘴巴吐气的方法。 2、 引导学生进展游戏，不断提高耐久跑的兴趣， 恪守规则，留意平安。 3、小组展示、反响，及时表扬。 3 1、学会按照不同的场地，改变跑动姿态和脚落地的方法，提高耐久跑才能。 2、树立积极自信、进取向上的良好质量。 1、正确的身体姿态、跑得自然、轻松 2、积极进取、克服困难 1、引导学生按照不同的场地，改变跑得姿态和落脚的方法。 2、游戏：“大鱼网”游戏。 3、引导学生简单的评价，提高跑得正确性。 4、集体分小组依次听令进展自然地形跑练习，师生共同进展点评。 4 1、初步学会按照本身体力，选择合理速度进展自然地形跑练习，提高耐久跑的才能。 2、树立自信，养

8、成敢于接受挑战的良好决心。 1、合理选择速度进展耐力跑 2、敢于接受挑战的自信 1、引导学生结伴进展自然地形跑，老师加强平安教育，巡视指导中不断强调动作要领。 2、交换伙伴、挑战对手，老师及时提示正确的身体姿态和动作。 3、留意平安，学会简单的评价。 小学二年级往返跑单元计划 年级 二年级 学习内容 根本内容I 走和跑：25米往返跑 课次 4 单元学习 目的 1、 体验25米往返跑的正确方法，能做到转体迅速。 2、 在合作学习中，学会简单的评价方法。 3、 树立互相协助、共同进步的认识。 平安提示 转体时留意平安 课次 学习目的 学习重点、难点 学练活动例如 1 1、明白快速跑的正确姿态，提高

9、奔跑才能。 2、在游戏中体验快速转体。 1、 跑得快 2、 留意平安 1、分组结伴体验快速跑练习，引导学生明白“如何跑得快？” 2、引导学生在各种游戏情景下进展往返跑的练习，强调恪守规则。 3、反响练习，老师及时点评。 2 1、初步学会一定间隔的往返跑，做到转体迅速。 2、树立自信，养成良好的决心。 1、分层跑 2、跑得直 1、引导学生分组进展一定间隔的往返跑，老师加强平安教育，巡视指导中不断强调动作要领。 2、分层往返跑时，互相交流正确的方法。 3、留意平安，尝试简单的评价。 3 1、尝试体验25米往返跑， 做到转体迅速。 2、养成互相鼓舞、小组互帮互助的良好质量。 1、跑得直 2、转体迅速

10、 1、引导学生分组尝试练习25米往返跑，留意平安。 2、学生分组进展游戏，不断提高往返跑的兴趣，恪守规则，留意平安。 3、小组展示、反响，及时表扬。 4 1、学会25米往返跑的正确方法，做到跑得直，跑得快。 2、树立“我能行”的良好质量。 1、跑得直、跑得快。 2、积极进取，克服困难 1、分组练习25米往跑，学会简单的评价方法。 2、通过比照，提高往返跑的动作正确性。 3、学生演示、评讲、表扬。 4、树立“我能行”的认识，留意平安。 小学二年级立定跳远单元计划 年级 二年级 学习内容 根本内容 腾跃：立定跳远 课次 4 单元学习目的 1、开展腿部力量及身体协调性，养成良好的平衡才能和腾跃才能。

11、 2、学会立定跳远的连接动作方法，能识别连接动作的对与错。 3、养成锻炼兴趣和勤于考虑，积极动脑的良好质量。 4、促进互相交流、互助合作的学习适应，在游戏中享受腾跃的乐趣和成功的喜悦。 平安提示 1、防止面对面练习；练习中，不要推前面预备腾跃的伙伴，防止摔伤。 2、自我保护认识的加强。 3、选择适宜的场地组织学生学练。 课次 学习目的 学习重点与难点 学练活动例如 1 1、学会双脚同时用力起跳的方法以及落地时屈膝缓冲落地的动作。 2、养成自我保护的认识，树立“我能行”的自决心。 1、双脚同时用力蹬地起跳，双脚同时落地。 落地时屈膝缓冲，平稳着地 2、在合作中互相关怀、协助的质量。 1、组织学生

12、模拟双脚同时跳的小动物的腾跃本领。 2、回忆小动物从高处跳下不会摔伤的缘故，教育学生学会屈膝缓冲落地的方法，保护本人，协助别人。 3、小组结伴练习、选择出“青蛙、袋鼠”进展并脚向前跳竞赛。 4、展示、评讲、表扬。 2 1、学会摆臂和蹬地协调用力起跳的方法，提高腾跃才能。 2、养成互相交流、互助合作的学习适应。 1、摆臂和用力 2、体会合作学习的乐趣。 1、老师示范摆臂与蹬地，并汇编成儿歌“屈膝弹动自然摆”，有节拍的与动作配套起来。 2、组织学生以结伴互学互练互比，比一比谁跳得远。强调“摆臂加蹬地”能跳得更远的道理。 3、每一组预备小尺进展立定跳远竞赛，并明确明白如何测量远度。 4、展示、表扬、

13、小结。 3 1、 体验立定跳远的完好动作方 法。 2、树立积极向上的自决心和勇气。 1、起跳有力、落地轻巧 2、在合作中你追我赶的精神。 1、弹簧游戏，引导学生用力起跳与落 地轻巧。 2、引导学生利用泡沫板拼成完好的立定跳远动作。 3、引导学生按照图示练习完好动作。 4、集中讲解，强调动作要领。 5、老师示范，引导学生分层练习。 4 1、学会立定跳远的动作，提高腾跃的才能。 2、树立“我真棒”的自决心。 1、动作连接、正确 2、学会学习、学会合作的集体主义精神。 1、小组结伴练习，比一比我能跳过几块板。老师巡视指导。 2、集中讲解、学生示范，强调动作的连接性、正确性。 3、引导学生小组进展挑战

14、，共同评价动作，共同进步。 4、集体竞赛，选出冠军，老师表扬、小结。 小学二年级跳高单元计划 年级 二年级 学习内容 根本内容 腾跃：正面屈腿跳高 课次 4 单元学习目的 5、开展力量、协调等身体素养，提高良好的平衡才能和腾跃才能。 6、感受跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋动作方法，能识别动作的对与错。 7、养成勤于考虑和积极动脑的良好质量。 8、树立互相交流、互助合作的团队认识。 平安认识 构成自我保护及保护别人认识 课次 学习目的 学习重点与难点 学练活动例如 1 1、尝试调整步伐，有力单脚起跳的方法，提高腾跃才能。 2、能学会考虑、学会交流和想学、乐学的质量。 1、单脚起跳 2、“我想跳

15、” 1、 创设情景观察和讨论越过障碍物 方法。（小诃、水溏） 2、 组织学生讨论各种腾跃的方法，享 受过程。 3、 跟我学一学，看谁学得像。” 2 1、学会助跑摸高的腾跃及着地的 方法。 2、 养成互相协助，互相交流的能 力。 踏跳有力、用力摸高 1、设计高、中、低三种摸高场景。 2、跳一跳，看谁把最高的果子摘下来 了。 3、分组进展竞赛，看第几组摘下的果 子最多。 3 1、感受跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋的动作。 2、树立“我能行”的自决心和勇气。 1、可以越过一定的高度、双脚平稳落地 2、“我能行” 纠正动作：分层练习（按照错误动作、掌握程度的不同） 1、起跳时没有单起跳（调整步伐）

16、2、起跳时蹬地不够有力（双脚向上纵跳） 3、越不过一定的高度（加以鼓舞、协助） 4、 落地没有屈膝缓冲（手触地） 5、动作正确者，比一比谁跳得高。 4 1、学会跑几步单脚起跳越过一定 高度的橡筋的完好动作方法。 2、树立攀登顶峰的勇气。 1、勇于自我挑战 2、加强保护认识 3、享受成功 1、老师示范、引导，使学生有超越老师、超越自我的认识和勇气。 2、学生分组尝试越过不同的高度，享受成功的喜悦。 3、师生采取保护措施，引导学生学会自我保护。 小学二年级多种方式腾跃单元计划 年级 二年级 学习内容 根本内容 腾跃：多种方式腾跃 课次 5 单元学习目的 1、 开展腿部力量及身体协调性，养成良好的平

17、衡才能和腾跃才能。 2、 体验多种方式腾跃的动作方法，能识别动作的对与错。 3、 激发学习的兴趣，养成勤于考虑，积极动脑的良好质量。 4、 养成互相交流、互助合作的才能，享受腾跃的乐趣和成功的喜悦。 平安提示 1、防止面对面进展练习，防止受伤。 2、自我保护认识的构成。 课次 学习目的 学习重点与难点 学练活动例如 1 1、学会模拟各种小动物腾跃的方法。 2、感受互相交流、互助合作的学习适应。 互相交流 积极模拟 1、创设情景，进展“小动物运动会”， 练习多种动物腾跃的方法。 2、创设情景，引导一二种动物腾跃 竞赛。 3、互相交流心得，交流淌物腾跃时的 感受。 2 1、学会各种单脚腾跃和双脚腾跃及着地的方法。 2、树立积极向上的自决心。 起跳有力、落地平稳 互相合作 1、创设情景，进展“斗鸡”小游戏， 练习单脚交换跳的方法。 2、创设情景，进展“青蛙过河”小游 戏，练习并脚跳的方法。 3、引导学生跳单、双圈的练习，并尝 试进展竞赛。 3 1、学会助跑摸高的腾跃及着地的方法。 2、养成互相协助，互相交流的学习适应。 踏跳有力、用力摸高 互相交流 1、设计高、中、低三种摸高场景。 2、跳一跳，看谁把最高的果子摘下来 了。 3、分组进展竞赛，看第几组摘下的果 子最多。