铸高尚师德 树人格丰碑_0参考演讲稿.doc

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1、铸高尚师德 树人格丰碑_0参考演讲稿各位领导、各位朋友们大家好：非常荣幸今天能参加这个主题演讲，我的演讲标题是“铸高尚师德树人格丰碑”。老师是立校之本，师德是教育之魂。老师的师德直截了当妨碍学生的素养，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。由于，老师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;老师，犹如辛勤的农夫，在本人所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。师范部就有如此一位师德高尚的老师，他确实是主抓学生治理工作的老师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的尊敬和爱戴。张老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他

2、提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波繁忙的身影。张老师经常挂在嘴边的一句话确实是“没有规矩，不成方圆”。因此，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，不断跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他一直关注学生的成长，并深信所谓的“落后生”、“咨询题生”是能够改变的。针对部分学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等咨询题，张老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本咨询题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联络起来，引导学生把个人追求融

3、入革命理想之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴隆兴隆和社会的文明进步，明白得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，张老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱终于有了报答，一个又一个“咨询题生”终于逐步明白了当代大学生应该追求什

4、么，什么该做，什么不该做，该如何去做，并逐步养成了良好的行为适应。张老师对学生治理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格治理，“严”字当头，是张老师一贯主张。张老师虽以“严”字出名，但学生都明白，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真诚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。学生们理解：张老师的严峻，是一种父威，又是一种格外的父爱。一次次半夜发病，一次次把张老师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，第二天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中;他对待每一个学生好像本人的小孩一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能对付，吃的最多的是泡方便面。张老师理解了情况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人精心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真切地感遭到张老师不是父母，胜似父母的伟大情怀。