体育计划总结学校特色体育项目建设与管理办.doc

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1、体育计划总结学校特色体育工程建立与治理办 为认真贯彻江苏省教育厅关于施行素养教育的十项规定，标准我校特色体育工程活动（“足球、体育舞蹈”活动）的治理，使之正常有序地开展，特制订本制度。一、对教练员（辅导员）五条要求：（1）教育观念新。以学生开展为本，注重开发学生的制造潜能，培养学生的制造才能。（2）心理素养好。发扬创新精神，积极追求自我制造，要有带着学生敢于战胜困难的勇气。（3）知识构造合理。打好扎实根本功，加强学习，提高本身素养，努力做到“博”和“专”。（4）师生关系融洽。注重师生平等合作，创设良好的制造气氛，并在活动中关怀、保护学生。（5）要有奉献精神。辅导员大多是兼职的，要把这项工作开展

2、好，必需要有牺牲精神。要利用课外、休息时间给学生辅导，这确实是一种奉献。二、课程施行1.课程施行原则：1） 教育性原则：促进学生开展，促进学生社会化开展。 2） 活动性原则：以活动为载体，开展以羽毛球为核心的各项活动。 3） 兴趣性原则：着眼兴趣、爱好，表达健康第一、欢乐和谐思想。 4） 灵敏性原则：从实际出发，打破现有教材的局限性，选择具有健身、有趣的体育训练内容，突出加强体魄，增进健康的实效性。 5） 主体性原则：面向全体学生，着眼每个学生才能、个性开展及终身体育思想的培养。使开发、制造和加工的教材具有人性化。2.课程施行预备： 1） 建议学校购置一定的教学器材，便于老师教学；建议班主任及

3、家长为学生提供学习器材及满足需求。 2） 执教老师认真制定教学计划，安排好教学内容。3.施行方法与过程： 1） 结合我校实际情况，足球校本课由小学1-6年级学生自由选报，学校固定每周五下午第二、三节课和课活时间为上课时间。 2） 我们一般先采纳集中教学，然后进展分时练习的方法，实行理论和实践相结合，获得良好的教学效果。 3） 教学中应以学生为主体，通过四周或国内的羽毛球巨星调动激发学生的积极性。4.教学组织方式：老师讲解、学生练习、实践。 5.授课时间：每周五下午第二、三两节课三、课程评价1. 学生评价原则：1） 学生对足球运动的兴趣程度。2） 学生对足球球运动技能的掌3） 学生间人际交往状态

4、的改善程度。4） 学生获得的成就感。2. 详细评价方法：1） 学生自评：学生针对以上内容对照参加本组往常进展自评。2） 老师评价：老师按照学生在学习中的表现、训练实践态度、运用技能的才能等，可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录，作为评价按照3） 学校评价：能够是学校理解本课程情况的方式；也能够是学生在学校活动中发挥专长而得到学校的认可、确信。4） 学生评价：学生按照被评者才能的提高程度给予适当评价。5） 他评：是家长、社会等对学生技能的评价，如参加校外竞赛活动。特色体育工程活动的开展要让学生走出课堂，在校内或校外开展，让学生走向社会、体验生活、培养学生热爱生活、热爱科学、坚持真理、勇于实践、不怕困难的科学精神和思想品德。四、学生活动纪律要求：（1）积极参加学校组织的各项特色体育工程活动，在活动中要恪守学校各项规章制度，做到不缺席、不迟到、不早退。（2）不应借活动名义外出玩电子游戏、上网吧。假设觉察，将严肃处理。（3）外出参观要经辅导老师、班主任同意，德育处批准并要写好外出时间、地点、事由等，填交报告单。五、特色体育工程评估：（1）将特色体育工程活动纳入班级目的治理，对评选优秀班级作为一项参评指标。（2）每年学校组织一次评选活动，对优秀工程给予表彰和奖励。（3）评选优秀教练员（辅导员），并在期末给予奖励。（4）特色体育工程教练员（辅导员）应给予一定的过程补助。