2022年教案人教版小学五年级上册语文第一单元试卷.doc

《2022年教案人教版小学五年级上册语文第一单元试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教案人教版小学五年级上册语文第一单元试卷.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案人教版小学五年级上册语文第一单元试卷一、汉字识辨写。（共15分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）酵母（xio jio） 水浒传（x h） 美差（ch chi） 绿林好汉（ ll ）擦过（lul ） 目的地（d d） 娱乐（ yy ） 情不自禁（jn jn ）3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）焚（ ） 誊（ ） 檐（ ） 俄（ ）婪（ ） 誉（ ） 瞻（ ） 饿（ ）二、词语积学用。（共15分）1、将词语补充完好，并解释所填的字义。（4分）不言而（ ）： 不求（ ）解：如醉如（ ）： 别出心（ ）：2、依照意思写出词语。（2分）（1）写

2、文章、办事按一个格式，特别机械。 （ ）（2）读书不加分析考虑，笼统地接受。 （ ）（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 （ ）（4）十分惦念，放心不下。 （ ）3、在空线上用上恰当的四字词语。（2分）（1）把该记的东西都背得_ _了，因而这次考试我决心十足。（2）本人挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_ _。（3）在向灾区捐款活动中，我把本人的零用钱_ _地统统捐了出来。（4）体育是你的强项，运动会上你可要_ _，为班级增光哟！4、按要求写成语。（4分）（1）含有叠字的：_ _ _（2）描写色彩的：_ _ _5、选词填空。（3分）鼓舞 鼓舞 煽动（1）小孩需要经常_，如此才会不断进步！（2

3、）雷锋精神曾_了一代又一代人。（3）在他的_下，大家纷纷拿起劳开工具干起来。欣赏 欣赏 欣赏（1）这些花都特别值得_。（2）爸爸正在闭目_一段特别好听的曲子。（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加_。三、句子万花筒。（13分）1、选择关联词语填空。（2分）由于因而 不但而且 即便也与其不如 宁可也不 既然就（1）我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。（2）船夫驾驶小艇时，（ ）操纵自如，（ ）行船速度特别快。（3）（ ）困难再大，我们（ ）决不会退缩。（4）你（ ）明白本人错了，（ ）应该诚恳地向人家抱歉。2、句子加工厂。（5分）（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）_（2）在

4、一排花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地寻找。（变换语序）_（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）_（4）做笔记丰富了我的经历力，增加了我的理解力。（修正病句）_（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反咨询句）_3、句子模拟秀。（2分）一本你喜爱的书确实是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书确实是_，也是_4、将句子不写完好，在括号内写出作者姓名。（2分）（1）书犹药也，_。 （ ）（2）读书有三到，谓_、_、_。 （ ）5、写出你对下面句子的理解。（2分）（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！_（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。_四、课文

5、小回放。（5分）1、小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者_，他对21世纪的青年提出的三贯穿的要求是：_、_、_。2、我的“长生果”中的“长生果”指的是_课文中讲到了作者本人通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是_，二是_。3、文学家_曾经讲过，要把文章写好，最可靠的依然要_。4、_说：“书籍是全世界的营养品。”五、理解与感悟。（22分）（一）（11分）我（ ）喜爱到顾客多的书店，（ ）那样不会被人留意。进来看书的人（ ）特别多，（ ）像我如此常常光临而从不购置的，估计没有。因而我要把本人隐藏起来。有时我会贴在一个大人的周围，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人快乐的是下雨天，越是倾盆大雨

6、我越快乐，由于那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好似说：“这雨，害得我回不去了。”事实上，我的内心却快乐地喊着：“大些！再大些！”1、这两段文字选自课文 作者是 （ ） 。（1分）2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（1分）（ ）（ ） （ ）（ ）3、在文中括号内加上适当的关联词语。（1分）4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。（1分）（1）有时我会贴在一个大人的周围。 （ ）（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。 （ ）5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用本人的话语加以概括。（2分）1_ 2_6

7、、写法感悟。（3分）这两段文字，第一段突出一个“_”字，侧重写人物的_，让读者能够感遭到作者_的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的_和_，使读者从中体会到了作者_的心情。7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写出四个）（2分）_（二）教师的意图（11分）春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创 做 作 了一部乐曲，名叫高山流水。他特别快乐地把这部乐曲演奏给教师听。教师听完以后，笑笑说：“有个教师比我高超得多。明天，我带你去拜 访 仿 他，你一定会有收获”。第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“教师就在岛上，你本人去找吧。十天以

8、后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙如何也找不到那位高超（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦 躁 燥 （ ）坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）喝彩起来。他 突然 果然 竟然 明白了教师的意图，立即面对大海弹起琴来。十天后，成连先生 突然 果然 竟然 的来了。当俞伯牙把修正正的乐曲再弹给他听时，教师连连 夸奖 夸耀 说：“好，好，好极了！1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3分）2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，留意正确哟！（3分）3、联络上下文理解以下词语。（2

9、分）高耸入云：_扣人心弦：_4、依照段文内容，答复以下咨询题。（2分）（1）成连先生所说的“教师”是_。（2）“教师的意图”是_。5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（1分）_六、习作。（30分）你是什么时候开场读书的，如何读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选本人体会深的地点写一写。标题自拟，要求中心明确，层次清楚，语言通畅，字数不少于400字。第一单元素养测评试卷一、1、伴侣 惧怕 酸痛 编织 朗读 呐喊 馈赠 饱览 驳杂 选择 2、jio h chi l d y jn 3、娱 柜 锅 腋二、1、喻 明白 甚 特别 痴傻 裁 安排取舍 2、千篇一律

10、 囫囵吞枣 浮想联翩 牵肠挂肚 3、滚瓜烂熟 心安理得 毫不犹豫 大显身手 5、鼓舞 鼓舞 煽动欣赏 欣赏 欣赏三、1、宁可 也不 不但 而且 即便 也 既然 就 2、（1）图书吸引着我。（2）我的眼睛在一排花花绿绿的书里急迫地寻找。（3）这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。（4）做笔记锻炼了我的经历力，加强了我的理解力。（做笔记加强了我的经历力，提高了我的理解力。）（5）这些领悟不都是课外读物的馈赠吗？ 3、略 4、（1）善读能够医愚。刘向 （2）心到 眼到 口到 5、（1）人的身体的成长发育需要吃饭，智力和精神的发育成长要靠读书学习获得。（2）人的智力阅历各异，观点立场不同，对书中内

11、容的见解和看法也必定会各不一样。四、1、季羡林 中西贯穿 古今贯穿 纹理贯穿 2、书籍 构思要别出心裁 要写真情实感 3、鲁迅 多看书 4、莎士比亚五、（一）1、窃读记 林海音 2、仿佛 好似 喜爱 快乐（快乐） 3、之因而 是由于 尽管 但是 4、靠 停 5、（1）藏身于众多顾客读书 （2）借雨天读书 6、藏 动作 怕（担忧、恐慌） 心理 神情 喜（快乐） 7、手不释卷 废寝忘食 韦编三绝 博闻强记博览群书 悬梁刺股 囊萤映雪 （二）1、划去：做 仿 燥 突然 果然 夸奖 2、的 的 得 地 的 得 3、高高地直立，直入云端。 描述诗文、表演等感染力强，牵动人心。4、（1）大自然 （2）要擅长向大自然学习。（一切知识、学咨询、才能来源于生活）5、略