2022年教育工作实习鉴定参考范文_教育工作实习鉴定模板5篇.doc
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1、教育工作实习鉴定参考范文_教育工作实习鉴定模板5篇精选 教育工作实习鉴定(一)今年是我大学生活的最后一年,毕业后我们立即就会面临择业的咨询题,我们学的是思想政治教育,也确实是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作,因而这学期我们都各自到初高中进展实习,为的确实是毕业后可以立即进入工作状态,可以非常好的胜任老师的工作,可以非常好的扮演老师的角色,进而为学生更好的效劳!我的实习地点选在了一所中学,这也是我曾经就读过的学校,虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了,但是这里的老师们依然给了我力大的支持和协助,让我收获颇丰。说实话,刚来的时候觉得非常惊奇,虽说这里有非常大的变化,房间变亮了,设备
2、齐全了,留意板凳不那么糟糕了,而且还新增了非常多像工具箱之类的人性化极强的东西,但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间,那时的我是学生,而如今的我却以老师的身份来到这里,确实觉得有种怪怪的感受,身份的转换还真是让我有点一下直截了当受不了呢。不过,非常快我就被安排了指导老师,并非常快投入了工作,内心这小小的波涛也就非常快消失了!呵呵,非常不一样的感受!在一个多月的实习生活里,我不断以老师身份严格要求本人,处处留意言行和仪表,热心保护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,不断紧记实习守则,恪守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,谦虚听取他们的意见,学习
3、他们的经历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。一、课堂教学工作方面怎么样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开场的两个礼拜的任务是听课和本人进展试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,假如是习题课,则事前认真做完标题,把做题的思路简单记下,并内心盘算本人讲的话会怎么样讲。听课时,认真记好笔记,重点留意老师的上课方式,上课思想及与本人思路不同的部分,同时留意学生的反响,吸收老师的优
4、点。同时简单记下本人的不明白,想老师为什么如此讲。在正式上讲台前我还进展了屡次试讲。在预备教案前,认真阅读教材,并与任课老师上课内容相联络,按本人的思路写出教案。但课任老师的要求与本人预备的内容经常有出入,因而对教案作了一定的修正,做到本人的思路不乱,又能到达课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张,不断的进展试讲。同时在本子上把本人上课讲的话都写一遍,作足充分的预备。通过几次实战的磨练,如今的我已经根本可以驾驭课堂,胜任老师的角色了。尽管我还有非常多做的不是非常好的地点,但这次实习确实让深深的体会到老师工作的辛劳,也深入理解了教学相长的,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的
5、教学。要想成为一位优秀的老师,不仅要学问渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是非常重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高本身的综合素养和教学水平。二、班主任见习工作班主任的工作是非常有意思的,刚开场的时候,用我的指导老师也确实是我所带班的班主任的说法,我就好似着这个班的大班长一样,根本看不但班主任的影子。我想这应该是遭到了上学时当班长的妨碍吧,我把那是当班长的经历统统拿出来用了,呵呵,不过效果确实非常不好,由于如今的小孩和我们那时的小孩可太不一样了,那时的小孩是怕老师的,如今的小孩对老师没有怕,只有喜爱和不喜
6、爱之分。因而在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略,和同学们多沟通,多交流,多商量,做朋友,如此我的班主任工作才能顺利的完成,而且还和小孩们结下了深沉的友谊!在班主任日常治理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监视,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休治理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监视。所以,在监视他们的同时不忘结合他们的个性特点进展思想道德教育,以培养他们正确的学习目的,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级的组织者、治理者和筹划者,也是学生活动的参与者,更是学校治理的中坚力量和骨干分子,对良好班风,学风,校风的构成
7、起到了举足轻重的作用。应该说在这次实习班主任过程中收获非常多,在工作过程中加强了本身的责任感、荣誉感和自决心,明白得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级治理等,本身得到了非常好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的咨询题。比方没有非常好的进入角色,工作经历缺乏等,这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作,我的最大感悟确实是:要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。如今,实习完毕了。通过这次实习,让我理解了老师的伟大,老师工作的神圣,他确实是人类灵魂的工程师,老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关怀保护学生,协助他们成长。在教授他们知识的同
8、时,更重要的是教他们如何做人,这才是老师工作最伟大的意义所在!参考 教育工作实习鉴定 (二)我通过听课初步理解老师们的教学方式,大致掌握年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域互相浸透,从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也确实是培养语言方面。语言才能的开展是在运用过程中开展起来的,开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有时机说并能拿到积极应对的环境。老师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言开展具有重要
9、特别意义。这里,老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的小孩举手都极为积极,恨不得把手伸到半空好让老师明白他举手了。举手积极,上课气氛异常爽朗,在大家都发表完本人的意见后,老师再向他们阐释她的看法,如此既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进展了非常好的交流,语言才能也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得。往常我比拟注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习,第一次完好的观察了幼儿园一日的生活,发觉事实上训练幼儿的生活常规培养他们的行为
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