其他学科谈导致农村中学生思想道德素质偏差的原因及解决的办法.doc

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1、其他论文之谈导致农村中学生思想道德素养偏向的缘故及处理的方法 在当今世界，国与国之间的竞争异常剧烈，而国际竞争主要表达在综合国力的竞赛，要想提高综合国力，重要的一点确实是必须全面提高国民素养。当代的中学生作为新世纪的一代，是祖国的今后，人类的希望，是今后的建立者和接班人，他们的历史任务是艰巨而伟大的。这不仅要求他们具有强壮的身体和掌握现代科学文化知识的本领，更应具有良好的思想道德素养。然而当代中学生，特别是占全国人口绝大部分的农村中学生，目前他们的思想道德素养却令人十分担忧，在逐步下降，出现了偏向。笔者在所教的初二年级两个班，曾作过如此的测试：“让同学们默写中学生手则条例，写出六条为及格，七至

2、八条为良好，九至十条为优秀。”结果有90%的学生不及格。至于学生的标准性言行，那就更差了，因而，加强农村中学生的思想道德素养教育是任重而道远的。小学生也明白助人为乐、礼貌待人、可中学生认为这些根本不重要，有的中学生在众多人面前，直呼老师的姓名，甚至有的学生还给老师取外号，在校园里，四处都能听到说脏话，甚至还听得到乱挖苦、挖苦别人的标准性言行，为什么会出现如此的怪现象呢？1.导致农村中学生思想道德素养偏向的缘故1.1农村中学生缺乏用开展的目光看征询题的才能，更缺乏这方面的教育。如今已经是市场经济时代，而占人口大多数的农民却还停留在家中还有两亩地，能够求得一生平安和幸福的方法，这种守旧的思想和观念

3、无形中阻碍了学生，使学生缺乏上进心和竞争认识，甚至有极少数的家长常对老师如此说：“我的小孩送到学校不是为了读书，学习成绩好坏不重要，重要的是希望老师管住小孩，身体长好，个子长高，三年毕业后好回家干农活，种包产地。”因而，认为读书无用，读不读书一样有饭吃，一样回家种地的落后观念。1.2高等学校过高的收费使农民无法承担，致使农村学生思想上淡薄求学认识。下面实例能够说明这一点。我校曾经有如此一位学生，以优良的成绩考上了重点高中，由于家境贫困，缴不起学费，读了一学期就辍学回家了，像如此的例子太多了，给就读的学生造成了特别不好阻碍。还有某高校2003年秋季招生规模扩大了许多，到达三千多人，相当于十年前四

4、届学生的总和，新生的学费是每人每年五千元，杂费是一千九百元，再加上十个月的生活费四千元，一个学生读书一年消费一万零九百元。有些家庭由于子女考上大学，家庭经济就十分拮据了，特别多如此的家庭承受不了如此大的经济负担，有的连最少的生活费都难以维持，又由于当前社会情势的缘故，他们的子女在大学毕业后，没有一定的社会关系和相当的经济根底，想找工作是特别难的，因而，新的“读书无用”思想在目前农村中特别普遍，绝大多数人都认为小孩读小学征询字学计算是必要的，上不了大学，读初中就没有什么必要了。1.3当代农村学生没有吃苦耐劳的精神和自觉学习的习惯。如今中国有十三亿多人口，而农村人口基数大，新增人口多，人均占有耕地

5、越来越少，农村家庭的农活也就相应的减少。小孩回家务农，农活自然就轮不到小孩去做，再说家中都是独生子女，爷爷、奶奶心疼，爸爸、妈妈更心疼。事事都庇护着小孩，生怕子女遭到一点委屈，哪怕农活再忙，父母也不会让小孩插手协助的，致使养成了农村学生懒惰，“饭来张口，衣来伸手”的坏习惯，还没有同情心，而且专横，养成了“独尊”地位。1.4当代中学生缺乏明辨是非的才能。当代的社会媒介，有的为了赶上现代市场经济，电影、电视、杂志、小说、上网中免不了设计许多谈情说爱、赌博、明争暗斗的故事情节。某班就有一位学生，学习成绩优良，就被评为市级三好学生，由于思想教育没有跟上，为了班上的某一个女生，与班上的男同学，争风吃醋，

6、斗输了用酒来解愁，因而就大量饮酒，差点醉死在学校。如今已经辍学回家了，这就说明了我们的家庭、学校、社会对他们的教育、引导注重不够，往往采取回避的态度，甚至赞誉某些低级庸俗的细节，从而误导青青年，不分辨是非善恶，有的甚至走上了违法犯罪的道路。2.针对上述缘故，应采取以下方法来处理这些征询题2.1教育要面向今后。教育面向今后，是指人在立足现实、正确认识事物开展规律的前提下，科学地预测事物进一步开展的需要及其前景。教育必须具有预见性，超前性、必须科学地预测今后社会主义现代化建立的前景及其对人才的需要，以便从如今开场，从小开场，为今后的开展预备好适宜需要的合格人才。改变教育随经济建立开展的传统观念，树

7、立教育要主动习惯并促进经济开展的新观念，遵照教育与经济协调开展并适当超前的原则。2.2处理农村教育实践中的顽症，提高学生的自觉学习的习惯。如今部分中学生不是他要学习，而是我们要他学习，构成了完全的被动场面，在这种情况下，只有靠老师硬性布置作业才会进展学习，老师不得不对学生多作要求。对此老师应留意在实现教和学的和谐统一中，使学生愉快地学习，在学习中学会学习，养成独立考虑、探究的习惯，久而久之，自觉学习、努力制造的思想就会逐步构成。2.3加强学校德育工作。思想教育工作是学校德育工作的重要内容。社会主义学校的思想道德教育确实是向学生传授社会主义道德的观点、行为标准，使学生逐步构成高尚的品德，养成良好

8、的行为习惯。结合教学的内容，符合农村学生年龄特征和接受才能，使农村学生感受所学知识与实际生活的亲切联络，培养学生在实际环境中的探究和区分是非的才能，对学生进展思想品德教育。2.4走出教育误区，进展考试制度的改革。古人云：“学习必须做到眼、耳、口、手、心到”。而“心”到是核心，是关键。测评假设是停留在传统的理论知识上，无法表达学生的思想认识，因而，各学科学习的测评，特别是思想政治测评应进展综合评定，降低重知识，轻思想实践的考试内容，应将知识、行为、才能、平时表现进展综合测评，如此才是品学兼优的学生。2.5勇于实践，完善提高，减轻学生负担。农村中学德育工作的重点确实是按照学生的年龄特点，认真贯彻施

9、行公民道德建立施行纲要中提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、节约自强、敬业奉献”二十字根本道德标准，进一步加强农村中学生的思想道德教育，提高学生的思想道德素养。加强农村中学生的思想道德教育，应从以下方面做起：（1）、教会学生做人，做一个遵纪守法，讲文明，明白礼貌的人；（2）、把对农村中学生的品德教育融于学校教育和学科教学之中；（3）加强家庭、学校和社会的亲切配合，树立全面育人，社会育人的观念，坚持正面宣传，净化社会环境，树立典范，营建学生积极向上，文明礼貌的品德和良好气氛，从而促进农村中学生的思想素养健康成长。中国是农业大国，农村人口所占比例较大，国家有关部门应加大对农村教育资金的投入。希望社会各界都来共同关怀和支持农村教育事业，为提高国民素养尽一份力。