2022-2023学年湖南省娄底市新化县东方文武学校九年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx

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1、强聒不舍guo 吹毛求疵C1 味同嚼蜡诵。 弹精竭虑dan *D.沁园春qin风骚sao A. 一箭双雕各抒己见一愁莫展不可名状B.引狼入室狼狈为奸荡然无存富丽堂皇C.觥筹交错略胜一筹管中窥豹眼花瞭乱D.画饼充饥包IJ根问底根深缔固丰功伟绩2022-2023学年湖南省娄底市新化县东方文武学校九年级（上）期中语文试卷1.下列加点字注音正确的一项是（）A.亵渎xie 炽痛zhi B.肆虐niie妖爆rao C.记载zai 殷红yTn 2 .下列成语书写全部正确的一项是（）3 .下列句子中加点的词语运用正确的一项（）A.王教授学识渊博，写起文章来便能随便地断章取义。 B.勤奋努力历来是事业有成的不二

2、法门。 C.第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜 利。D.读到这里，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。 4 .下列句子没有语病的一项是（）A.之所以开展“井冈山”研学旅行活动的原因，是希望青少年在研学活动中体验、继承并弘扬井冈山精神。B.聊斋志异中很多故事大家耳熟能详，多篇被改编成影视作品，广为流传。C.疫情发生时，随处可见各行各业的逆行者与时间赛跑、与病魔较量，筑牢了人民安全和健康。D.印度文学巨匠泰戈尔一生创作颇丰，是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家之一。5 .下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A.出生于贫困家庭的保尔柯察金特别喜欢读牛虻斯巴达克

3、斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。B.我梦见了那两条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看C.善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功, 要的是”一句语意上与前5句为递进关系，是最后一句。所以顺序为：故选：Do本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的 逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主 要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主 次关系、总分关系、并列关系。此题考查的是句子顺序的排列

4、。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首 先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。7.【答案】【小题1】惟余莽莽，顿失滔滔【小题2】将登太行雪满山，忽复乘舟梦日边【小题3佳木秀而繁阴，水落而石出者【小题4】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【小题5但愿人长久，千里共婵娟【解析】答案：(1)惟余莽莽 顿失滔滔(注意“莽”的书写)(2)将登太行雪满山 忽复乘舟梦日边(3)佳木秀而繁阴 水落而石出者(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(5)但愿人长久 千里共婵娟(注意“婵娟”的书写)本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根

5、据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。8 .【答案】礼貌用语大串联；礼节规矩我传承；礼仪知识我知晓；久仰；莅临；拜读【解析】(1)本题考查活动版块的设计能力.解答此题要注意活动设计的基本要求：内容要丰富， 版块名称格式力求一致.首先审清题意，要出的是“黑板报”，有范围的限制；主题是“礼仪”，限制了选材的内容；然 后根据这

6、些条件设计合适的版权块.如：礼仪规矩传承；礼仪知识积累；礼仪知识运用等.(2)本题考查学生礼仪知识的积累能力.“久违”指好久不见，是久别重逢的用语；“久仰”指早已仰慕，是与人初次见面时说的客套 话，符合此处的语境，故选“久仰”.“莅临”指光临、来临，多用于下级对上级光临的一种褒义词，符合此处语境；“光临”的敬 重程度不够，故选“莅临”.“阅读”指一般性读，“拜读”是读别人作品或书信的敬词，符合此处语境，故选“拜读”.(3)本题考查学生观点的表达.这是一道开放题，赞成与否定皆可,关键在于陈述的理由要充分.如 果赞成，可从热情待客的角度来谈；如果不赞成，可从来客的喜好以及卫生的角度谈.答案：(1)

7、答案示例：礼貌用语大串联礼节规矩我传承礼仪知识我知晓生活处处有礼仪知书 达理赢天下评分标准：3分.每空1分，符合内容即可.(2)久仰莅临拜读评分标准：3分.每空1分，(3)答案示例：我赞成.中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜， 正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖.我不赞成.主人不知道客人的喜好，如 果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬.本题是以“弘扬中国礼仪文化”为中心的语文综合性学习活动，分别考查学生的版块设计能力， 礼仪知识的积累，以及观点的表达能力.解决材料阅读题，要仔细阅读材料，从材料中筛选出关键信息，分析探究结论，解决相关的问题， 平时要注意多

8、训练，注意语言的组织与表达.9 .【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】C【小题4】【小题5】【解析】(1)本题考查学生的断句能力。解答此题，先明确句意，然后根据句意断句。A.有误，句意：把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。故断为：刻/唐贤今人诗赋/于其上。BCD .正确故选：Ao(2)本题考查学生对文言虚词“之”的理解。解答此题，先理解词语所在句子的含义，然后结合 平时积累，理解字意。A.译句：前人的记述很详尽了。之：助词，的。B.译句：这是岳阳楼盛大壮观的景象。之：助词，的。C.译句：嘱托我写一篇文章来记述这件事。之：代词，这件事。D.译句：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思。之：助词，的

9、。故选：Co(3)本题考查学生对课文内容的理解能力。ABD.正确。C.有误，应为先叙事后写景。故选：Co(4)本题考查学生翻译句子的能力。翻译的要求是信、达、雅，翻译的方法是增、册h调、换、 补、移。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词：政通人和，政事顺利，百姓和乐。具，同“俱”，全，者黑句意：政事顺利，百姓和 乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。重点词：以，因为。物，外物。句意：不因外物和自己处境的变化而喜悲。(5)本题考查学生对文章主旨的理解。不因外物(财物、外物)的丰富、富有，个人的获得、拥 有而骄傲和狂喜；也不因为外物(财物、外物)的丢失、损坏，个人的失意

10、潦倒而悲伤。内在涵 义是指无论面对失败还是成功，都要保持一种恒定淡然的心态，不因一时的成功和失败而妄自菲 薄，无论何时都保持一种豁达淡然的心态不因外界的好事而兴高采烈也不因为自己的不幸遭遇而 垂头丧气坚持自己的原则不受外界的影响。答案：(1) A(2) C(3) C(4)政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。不因外物和自己处境的变化而喜悲。(5)作者忧国忧民，以天下为己任，他有着吃苦在前，享乐在后的精神，他积极进取，奋发有为， 有着豁达胸襟和淡然心态。参考译文：庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了 的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，

11、扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在 上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势 浩大，宽广无边；早晚阴晴明暗多变，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的记述很详 尽了。既然如此，那么北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会、看 了自然景物而触发的感情，恐怕会有不同吧？（有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐 藏起光辉，山岳隐没在阴云中；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎在 咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀

12、念家乡，担心被说坏话，惧怕被 批评指责，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片青绿，广 阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游；岸上与小洲上的花草， 茂盛并且青绿。偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静 静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在相互应答，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座 楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢 乐啊。唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上这两种表现，为什么呢？（是

13、由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲。处在高高的朝堂上（在朝廷做官），就为平民百姓忧 虑；处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官），就替君主担忧。这样（他们）进朝为官 也忧虑，退居江湖也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他们大概一定会说“在天下人忧之前先忧， 在天下人乐之后才乐”吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 翻译的要求是信、达、雅，翻译的方法是增、册k调、换、补、移。在翻译句子时要注意通假字、 词类活用、一词多义、特殊句式等情况。10【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解与分析。ABD.正确。C.有误，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

14、”以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相 当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发，病树前头，正万木皆春。以“千帆”“万木”自比的说法错误。 故选：Co（2）本题考查诗句赏析。此句作者以“沉舟”“病树”比喻自己，虽然自己犹如将要沉没的小船， 如枯朽多病的树木，但还是抱有积极进取、不断向前的信心，表达了人在逆境面前，要不畏不惧 积极进取的精神，也体现了新事物必定会取代旧事物的道理。答案：（1） C（2）比喻。以“沉舟”“病树”比喻诗人自己。道理：人在逆境面前，要积极进取，振作精神, 面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念），新事物必将替代旧事物，这是事物发展的必然规律。 参考译文：在巴山楚水这些凄凉的地方

15、，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归 来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为 我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此诗首先紧承白居易诗醉赠刘二十八使君末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句， 对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝， 只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人 于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂 气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗

16、人坚定的意志和 乐观的精神。解答筛选信息时，第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步，比较分析各种相 关信息，并准确整合信息。11 .【答案】【小题1】(1)本题考查辨析论证方法及作用。结合划线句内容可知，引用名人名 言，属于道理论证；具体论述了 “一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神 圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己”的观点，也就是不敬业的危害，从反 面论证了中心论点。(2)本题主要考查的是论证结构和思路。结合内容可知，庄子的话意思是：运用心志不分散，就 是高度凝聚精神；孔子的话意思是：安于现在所处的地位，努力做好他应该做的事，不希望去做 本分

17、以外的事；因为两者的意思是贯通相连的，意思都是要求高度集中精神做好自己的工作，不 能三心二意。但是庄子的是从正面进行论证，孔子的话是从反面进行论证。所以不能删去。(3)本题考查举例论证的作用。举例论证就是通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、 更有说服力。结合内容可知，列举了 “当大总统”和“拉黄包车”的例子，有力地论证了 “凡职 业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点。答案：(1)道理论据，论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。(2)不好。因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，会使论证内容不全面，论证过 程不严密。(3)以极具代表性的事例，有力地论证了 “凡职业没

18、有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的” 观点。【小题2】【小题3】【解析】选文首先提出论点：我们要敬业。接下来举出拉黄包车和当大总统论述了职业的神圣。 然后举出佝偻丈人承蜩的故事，论证了做一件事便要把这件事做好。同时还运用道理论证，引用 了曾文正、庄子、孔子的话作为道理论据来论证“敬业”。理解文章内容必须能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论据、论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确解答 问题。12【答案】【小题1(1)考查说明方法及其作用。要掌握常用的说明方法：举例子、列数字、 分类别、作比较、打比方、作诠释、摹状貌、下

19、定义等。下定义，是一种用简洁明确的语言对事 物的本质特征作概括的说明方法。第段“温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保 温效应”这句话简洁明确的说明了温室效益的特点，用了下定义的说明方法，除此之外，该段还 运用了举例子，列数字，作比较的说明方法。举例子：科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气 层的保温作用，全球气温将为-40C,而现在全球平均气温为16C.科学家们预言，人类如不采取 果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。列数字、作比较:如果没有大气层的保温作用，全球气温将

20、为-40,而现在全球平均气温为16.到 2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。(2)考查对内容的理解和分析能力。文章说明了人类面临全球变暖挑战，应为第一部分，第段说明要控制全球变暖的问题， 应为第二部分；第段呼吁人类为了自身生存和发展，也要爱护环境，应为第三部分。故为(3)考查说明文语言准确性的特点。答题格式：表态(删还是不删)。定性。如：“比较”“几 乎,，“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右,，等表估计，“多”“有余”等表数量。 若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。xx词体现了 语言的准确性。(4)该题为开放性试题，对

21、人类关注的环境问题提出环保的建议。联系生活实际：呼吁大家少开车，少使用石油能源，尽量乘坐公交工具，为减少二氧化碳气体排 放量作贡献，同时积极种植树木等植被，爱护森林。答案：(1)温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效 应。举例子，列数字，作比较。(2)(3)不能。他体现了说明文语言的准确性和严谨性。(4)呼吁大家少开车，少使用石油能源，尽量乘坐公交工具，为减少二氧化碳气体排放量作贡献， 同时积极种植树木等植被，爱护森林。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】文章说明了全球变暖产生的灾难性后果，到本世纪末，地球平均气温将比现在升 高3以及变暖的原因；第段

22、说明要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林；第 段呼吁人类为了自身生存和发展，也要爱护环境。题型：xx词能否删去，为什么？答题格式：表态（删还是不删）。定性。如：“比较”“几 乎” “相当”等词表程度修辞；“大约”“可能” “左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。xx词体现了 语言的准确性。13 .【答案】【小题1】（1）本题考查人物心理活动变化的理解分析能力。结合文章情节的发展 来梳理即可。文中abc三句话都是环境描写，突出了少年不同阶段的心理活动：“少年望着窗外，天阴沉沉的， 没有一丝阳光”，写出了少年幡然悔

23、悟后，大家对他仍是避而不及，突出了他孤独苦闷的心理； “一缕阳光从云缝里钻了出来”，写出了老人让少年回家拿打火机时，少年萌生希望时高兴激动 心情；“凉亭外，阳光灿烂”写出了少年帮老人拿回打火机后，重新找到信心，得到别人信任时 喜悦心情。（2）本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴 赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。“邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗”，本句运用了比喻的修辞手法，写出了一个惹是生 非、被众人嫌弃的少年幡然悔悟后，大家对他仍是避而不及的情形。文章中通过别人对少年的不 信任、不理解、躲避来衬托后文中老人对少年的信任。（3）本题考查理解

24、文章“标题”含义的能力。理解文章的标题从表层和深层来理解即可。本文叙述了少年在老人的帮助下痛改前非（重拾自信或打开心门痛改前非），最终走上正途的故 事。在文中，作者塑造了一个善良（有爱心），懂得尊重人，引导（教育）有方的老人形象，表 达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开“那扇门”，就能走向光明的主题。文中的门既是实指： 故事情节中老人、少年的家门；也是虚指文章主旨中少年推开的自卑、封闭之门，老人引导少年 再重新开启的信任、光明之门。（4）本题考查对文章主人公的理解分析能力。结合文章的内容，无论主要人物是谁，都必须说出 相应的理由即可。本文叙述了少年在老人的帮助下痛改前非（重拾自信或打开心门痛改

25、前非），最终走上正途的故 事。文章中其他人对于少年避之不及的时候，老人却主动和少年进行交谈让少年重新树立起正确的生 活方向；文章以“少年”的心理历程为线索，叙写了他痛改前非的经历，少年能够在错误的道路 上幡然醒悟，最终推开了 “那扇门”。解答时，根据以上内容分析即可。答案：（1） a、孤独苦闷（绝望自卑）；b、萌生希望（看到希望）；c、重拾信心（重启心门）（2）比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的 信任和帮助。（3）实指的“门”：少年的家门：少年把自己关在家里的门；老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。虚指的门：少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭

26、起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激 励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近 他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门。（4）主人公是“少年”。小说以“少年”的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正 途的故事，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开“那扇门”，就能走向光明的主题，所以 主人公是“少年”。主人公是“老人”。因为在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智 慧保护了少年的尊严，巧妙地重塑少年的自信。老人对少年的教育体现了他的智慧，所以“老人” 是主人公。“少年

27、”和“老人”都是主人公。没有少年的改过自新，没有老人的巧妙引导，就没有这个故 事，“那扇门”是老人和少年合力打开的。所以，这篇小说的主人公是他俩。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】文章主要内容：一个惹是生非、被众人嫌弃的少年有一天幡然悔悟，大家对他仍是避而 不及，这时一位老人让他帮忙去家里取打火机，老人的信任使他重燃希望，最后痛改前非，成为 了对社会有用的人。在文中，作者塑造了一个善良（有爱心），懂得尊重人，引导（教育）有方 的老人形象，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开“那扇门”，就能走向光明的主题。 本题考查人物心理活动变化、精彩语句、标题含义、理解分析能力和对文章主人公的理解分析

28、能 力，其中第（4）题是重点题目，学生解答时，结合文章的内容，无论主要人物是谁，都必须说出 相应的理由。14 .【答案】与杜甫对话回眸历史你是如此遥远而又如此逼近，你是如此神秘而又如此平凡。悲苦结束了你的一生，文章、诗歌却延续着你的生命。回忆儿时，初读罢你的春夜喜雨，字里行间浮现出一个阳光的你，我仿佛听见了你对春 雨的赞美，也看见了你对自然的热爱。体会出你对生活的愉悦。然而人生是无情的，这黑暗腐朽 的大唐王朝偏偏摧毁了你平静的心，世道不允许你拥有快乐，战乱不同意你似李太白般洒脱。因 为历史选择了你，也只有你才能用诗歌记录下这段黑暗的历史。你也曾拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的鸿鹄之志，但上苍残

29、酷，你空有满腹才华，却未 有一个实现政治抱负的舞台。当一句“忧端齐终难，涕洞不可掇” 一次次浮现在我眼底，眼前仿 佛出现了身着忧愁编制的衣裳，愁苦覆盖脸颊的你，你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不 满，每声脚步里都透出沉重。但我明白明白你不是因为自己仕途的，坎坷，人生的不顺，你忧虑的 是天下的苍生。当国都陷落你被俘虏后，你又开始了 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，为什么你的眼中常含着 泪水，因为你对这大唐王朝爱得深沉。但这表面无尽繁华内里却以千疮百孔的的大唐广厦，并没 有因为你的爱而逃脱坍塌的命运。你这短暂的一生，却见证了盛唐的繁盛与衰落。你的一生都在漂泊，被生活放逐，被苦难放逐，还不曾抓住盛唐

30、的最后一束余光，就被这离 乱的秋风，吹往落木潇潇的江畔。这世间也唯有蜀地的草堂才是你在这人间的唯一栖息地，在这 你不再是诗人，只是一个丈夫，一个父亲，在妻子无助的眼泪里，默默承受着幼子新亡的哀伤。一江怅惘的江水，一盏无眠的鱼灯，一个忧郁的诗人。我想起了你，你避开了 “吴楚东南班， 乾坤日夜浮”的喧嚣，也避开了 “飘飘何所似，天地一沙鸥”的孤独。杜甫，你是一颗星，照亮了大唐的夜。你是一幅画，描绘出人间的疾苦。你是一面旗，引领 者我前进的方向。“草堂留后世，诗圣驻千秋。”杜甫，你的路平凡而伟大。【解析】这是一篇半命题作文。请以“与 的对话”为题，写一篇文章。对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式

31、。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的 火花首先要明确和我们对话的人物，与某一人物对话，可以记录精彩的对话过程，可以描述 对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识“对话某人”根据人物的生平、遭遇、思想、 情感等内容写出你对这人物的看法，以及他对你有什么样的影响，从他身上，你学到了什么，有 什么感受。比如我们可以以“对话杜甫”为中心进行写作。可以结合杜甫的生平以及他的作品的 内容、思想、情感的发展变化来分析杜甫这个人物的一生遭遇，以此表达作者对人物的情感态度。 文章以“对话杜甫”为中心，写了杜甫的一生的遭遇，从杜甫的青年写道杜甫的老年，从他年轻 时的鸿鹄之志写到他年老时

32、的孤苦无依，内容丰富。杜甫的诗词穿插其中，很好地对应了杜甫的 各个经历，增添了文章的诗意。与杜甫对话，感受伟大人物的一生遭遇，最后得出结论“杜甫， 你的路平凡而伟大”。甚至会适得其反。D. “新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。”史 广顺说：“这将催生更多创新运用及业态。”6 .把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）小型水生昆虫、贝类和小型鱼类靠进食这类有机质生存。更重要的是，沼泽中的微生物和野生动植物共同参与全球水、氮和硫循环。泥炭沼泽被誉为生物“超级市场”，为动物提供多样化食物来源。枯死的植物叶子和茎在水中分解，形成有机质小颗粒。泥炭沼泽还为

33、人类提供丰富的食物来源，包括鱼、贝类、浆果、“生稻等等。这些小型动物又为大型肉食性鱼类、爬行动物、两栖动物、鸟类和哺乳动物提供食物。A. B. C. D.7 .古诗文默写题。（1）望长城内外， ;大河上下，。（沁园春雪）（2）欲渡黄河冰塞川，。闲来垂钓碧溪上， o （行路难）（3）野芳发而幽香， ,风霜高洁，山间之四时也。（醉翁亭记）（4）行路难（其一）中表明诗人远大的政治抱负和强烈的自信心的诗句是：“ ，（5）水调歌头明月几时有中用“ , ”表达了对天下离人的美好祝愿。8 .综合性学习中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参

34、加。【礼仪板报我设计】（1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传 委员的你设计三个版块名称。【礼貌用语我知晓】（2）从括号中选出恰当的词语填人横线。你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授， （久违、久仰）大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请 （莅临、光临）指导!”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真 （阅读、拜读）！ ”【礼节习俗我评说】(3)聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你 的看法。9.阅读下文，回答问题。岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵

35、郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万 千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫 摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登

36、斯楼也，则 有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其 民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(1)下列句子停顿有误的一项是 A.刻唐贤/今人诗赋/于其上B.予/尝求/古仁人/之心C先/天下/之忧/而忧D.处/江湖/之远/则忧/其君(2)下列句子中“之”的用法与其他项不同的一项是 A.前人之述备矣*B.此则岳阳楼之大观也*C.属予作文以记之*D.予尝求古仁人之心(3)下列对课文岳阳楼记的理解，不正确的一项是

37、 A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B. “微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.木文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。D.本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。(4)用现代汉语翻译下面的句子。政通人和，百废具兴。不以物喜，不以己悲。(5)岳阳楼记千古传唱，主要源于文中闪耀的思想光芒。请结合文章内容，谈谈你对文中 作者思想的理解。10.阅读下文，回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到多

38、翻似烂柯人。沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(1)选出对刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误的一项A.诗人被贬官在外多年，回京路上思杯往事，展望将来，诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。B.诗中第二联运用两个典故，写出了孤身归来后的触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。C诗人将自己比作“千帆”“万木”，与“沉舟”“病树”两两相对，表现了天地万物新陈 代谢、生生不息的活力，是诗人乐观精神的写照。D.诗作的结尾，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人白居易的感谢之情，也表 达了共勉之意。(2) “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是什

39、么修辞手法？这两句诗富含哲理而被后世 广为传诵，从中你悟到了什么道理？11 .阅读课文敬业与乐业两段，回答后面的问题。第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说的太精微， 倒变得不适用了。惟有朱子解的最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一 见事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫，便是敬。业有什么可敬呢？ 为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来 充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件 事的，其性质都是可敬。当大总统是一见事，拉黄包车也是一件事，事的名称，

40、从俗人眼里 看来，有高下事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可 以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉 黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的 神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种 职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是 罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做 一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心

41、里上发出来的便是敬。庄 子记佝偻丈人成蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一 件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。 我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我 信得过我当挑粪的把马桶收拾的干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家 同是替社会做事，你不羡慕我，我不羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天 里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“做这山，望那山， 一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面

42、说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为 有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的 敬业，不外这些道理。(1) “曾文正说：坐这山，望那山，一事无成。”该句属于什么论据？其具体作用是什么？ (2)作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？(3)第六段中，作者列举了 “当大总统”和“拉黄包车”的例子，有什么作用？12 .我们的家园怎么了佚名人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后 果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾和寄生虫病将 向北

43、蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡 然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无 法种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕道 而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交 通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和 农业生产遭破坏而被迫离开家园。最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高3.这一预测是以近年 来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间 由于

44、与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气体， 它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直 接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。科学认为，大气 中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球 气温将为-40,而现在全球平均气温为16C.科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措 施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革命开始以后，化石燃料(煤 炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大，使

45、大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、 虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破 坏。所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林，有科学家指出，只有以核燃 料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。我们必须树立 全球共同性的大气环境观念，为了自身的生存和发展，爱护头顶的这片蓝天。(选自初中语文读本)(1)请找出文中运用了下定义这一说明方法的语句，并抄写下来。这一段中还主要运用了哪几 种说明方法？(2)用标出此文的结构层次。(3)第段“科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境

46、的演化中起了极其重要的作用” 一句中 的“极其”能否删去？为什么？(4)保护环境，从身边做起。倘若你是一名环保宣传员，你将给周围的人提出怎样的环保建议？ 13.阅读下文，完成下列各题。那一扇门周海亮少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情:他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花， 偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进 派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自 己应该悬崖勒马痛改前非了。他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他 一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，

47、认为这是对他的惩罚。整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂 寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟-他还是 少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的 狗。少年不敢上前，不敢与他们对视-他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似 乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人 喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头，一愣，不敢相 信眼睛和耳朵。“您是在喊我吗？ ”他指指自己。“过来，年轻人!”老人说。他走过去，胆 战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋， 问他：“有火柴吗？ ”“没有。” “打火机呢？ ”“也没有。”说完，他急急地低了头，试 图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，