部编人教版小学五年级语文上册第四单元名校押题试卷（含答案）.docx

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1、最新部编人教版小学五年级语文上册第四单元名校押题试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校：姓名：班级考号：一、选择题1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.玲郎剔透（nong） 隐晒（man） 率伟（h6ng）日水(yao)B,有恃无恐（si）抖擞(sou)倾泻(xie) 惶恐(huang) *C.鳞爪飞扬（1m） 灰烬（jin） 熏染(xun)亥时(hai)D.万马齐喑（yin）挑剔(ti) 搅动(jiao) 步履（1U）2,下列词语中感情色彩相同的一项是（）A.举世闻名兴高采烈B.处心积虑足智多谋C.得意忘形呕心沥血D.奇珍异宝钩心斗角3.依次填入横线上的语句，最恰当的一项是（）春

2、日踏青，青芜如毯,夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，o好诗如四季, 诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A. C.4 .下列加点字的解释不正确的一项是 A.死去元知万事空（本来）C.题临安邸（旅店） *5 .下列说法有误的一项是（）A. “匀”字去掉一笔可变成“勺工B.乃”是独体字，第一笔是“撇工 C “祭”和“亥”的最后一笔都是“点， D. “殿”用部首查字法查字典应先查“殳岁岁不相同。B,D.B.地履其黄（踩、踏） *D.九州生气恃风雷（害怕）*”,再查九画。富 少年独

3、立则国独立 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲【详解】考查课内默写与填空。出自宋代陆游示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。出自宋代林升题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。出自清代龚自珍己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降 人材。出自近现代梁启超少年中国说，部分原文：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年 独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地 球，则国雄于地球。15 .王师北定中原日，家祭无忘千乃翁。热爱祖国的文化 为之沉醉为之感动【详解】（1）本

4、题考查积累运用。本单元我们学过的表达爱国主题的古诗有：示儿，出自宋代诗人陆游。全诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“死去元知万事空，但悲不见九州同。传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表 现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必 成的坚定信念。（2）本题考查句子仿写。首先要读题干，抓住关键词，按照“祖国的，为之为之”的句式进行仿写，注意内容 上的连贯性，句意通顺即可。例如：阅读祖国的篇章，为之赞叹为之沉醉。16 .需要重建：（1）圆明园作为历史遗迹应该被后人保护修复，重现昔日辉煌。（2）圆明园重建

5、后对 旅游业发展也有一定的促进作用。【详解】本题考查语言表达。此类题目根据题干的内容进行分析，表达自己赞同的观点，观点要合情合理，理由要充实，注意语言 的顺畅，不要写错别字。题目要求同学们表达自己对“重建圆明园，的看法。同学们先表明是否赞成“重建圆明园、再说明理由。 可以从文化价值、爱国情怀、建设成本等方面提出自己的看法。示例一：赞成重建圆明园。重建圆明园能够让人们更加深入地感受和了解当时的辉煌情景，增强人们 的民族自豪感；重建后对旅游业发展也有一定的促进作用。示例二：不赞成重建圆明园。圆明园应保留历史原样，让人们们能够时刻谨记历史，勿忘国耻，激发 人们的爱国热情；重建还要花费巨额资金。17.

6、像一片白云 因为圆明园收藏着最珍贵的历史文物，所以它是当时世界上最大的博物馆、艺 术馆。之所以圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，是因为它收藏着最珍贵的历史文物。【详解】（1）本题考查运用比喻的修辞扩写句子。扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句要注意看懂例句，审清 要求，不能改变句子的基本意思，扩句后要语句通顺。比喻就是要求多用一些具体的，浅显的、熟知 的事物（像白云一样）来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被 比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。就是把结构比较单一的句子， 加上其修饰、限制和补充说

7、明的成分，不改变句子的主要意思，努力使它形象、生动、丰满。该题缺 少喻词和喻体，补充完整，句意通顺即可。比如：像一朵朵蘑菇。（2）本题考查合并句子。两个句子合并为一句，保留一个主语即可，根据题意，两个句子属于因果关系。原因在前，结果在后 选择关联词语“因为所以”结果在前，原因在后选择关联词语“之所以是因为”18 .祖国的伟大 对祖国的热爱19.不能调换。因为这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能创造。【解析】18.本题考查文章内容理解。联系上下文，从“我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是 亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习

8、，为她工作，为她创造。”可知，从上甘岭的主题 曲我的祖国的内容可知，是想表达祖国的伟大和对祖国的热爱。19 .本题考查了句子的顺序。句子之间的顺序一般都有一定的逻辑关系。”学习、工作、创造。”三个词语的意义是逐级递升的。故： 不能调换。因为这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能创造。20 .雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。头顶着苍天，脚踏着大地。21.中国是一个充满活力，刚刚起步，需要建设和成长的中国。22.作者用了“红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、 干将来赞美少年中国。23.少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之 中，拥有光辉的未来；

9、中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国 少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。【解析】20.本题考查学生对句子的理解。“鹰隼试翼，风尘吸张“中鹰隼是两种猛禽，泛指凶猛的鸟。意思是雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷 飞扬。“天戴其苍，地履其黄中的履是踩，走过的意思。句意是头顶着苍天，脚踏着大地。21 .本题考查学生对文段内容的理解。阅读文段“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少 年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”中使用多个“少年 则国”的句式，分别从智，富，强，独立，自由，进

10、步等几个方面强调了少年的责任、担当。在作 者心目中，中国是一个充满活力，刚刚起步，需要建设和成长的中国。22 .本题考查学生对文段内容的理解。结合“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼 试翼，风尘吸张。奇花初胎，裔离皇皇。干将发研U,有作其芒。天戴其苍，地履其黄。“可知，作者用 了“红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将”来赞美少年中国。23 .本题考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“少年中国”与“中国少年”两个突出的重点不同，“中国少年”突出的重点是少年，而“少 年中国，突出的重点是中国。两者的联系在于：少年中国就像中国少年一样，生机勃

11、勃，充满活力，正 处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年 中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。【点睛】参考译文：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国 家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国 家就进步，少年胜过欧洲I,我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起， 它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰

12、隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷 飞扬；奇花刚开始孕起禧蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大 地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限 远长。美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！24 .示例：二十年后的家乡2040年我回到了阔别二十年的家乡。我呼吸到的不是漫天的废气，看到的不是湖里的污水，展现在我眼前的是一座充满生机的、文明的、绿色的城市。首先映入眼帘的是一条宽阔平坦的广南大道，车来车往好不热闹，但空气怎么这么清新？哦，原 来所有车都是太阳能电池的，也不用排毒，就可以跑，有的还可

13、以飞。马路两旁种的是一棵棵粗壮无 比的吸尘树 还有明亮的节能灯，不用电的哦，白天它会吸收声音来作为发光的能源，所以叫做声控 灯。接着我来到了莲湖公园。以前故乡的人都往湖里扔垃圾，可如今湖里到处都是小鱼在游动，湖里 的水清澈见底，缓缓流淌。湖边的小柳树也和我一样长大了，多么茂盛，多么碧绿，花坛里开着五颜 六色的花朵，蜜蜂提着花篮在公园里忙碌着。草地上的小草在向我微笑，唉？怎么这么绿？原来行人 都爱它们，不再踩踏它们。走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化，我越来越喜欢我的家乡一座充满生机的、 文明的、绿色的城市。【详解】本题考查对书面表达的运用。本次习作是一个篇想象作文。描述一下二十年后家

14、乡的巨变，写出对家乡未来的向往之情。要求学生 发散思维，充分发挥自己的想象力，但又不能胡编乱造，编造也需合情合理，不能完全脱离实际，要 有一定的逻辑性和思想内涵，紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而具体的描述。要求语 句通顺，内容具体，想象丰富、合理。提纲：开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：首先要展开想象，然后对二十年后的家乡的巨变进行描述，可以从家乡的建筑、家乡的科技发 展、家乡的人文等多方面展开描写。结尾：表达出对未来家乡的向往之情。6 .课文小岛中，小岛转一圈也用不了十分钟，说明（）A.小岛风景好A.小岛风景好B.小岛很干净C.小岛很小7 .“我国首次载人航天飞行的成功

15、，它同时也表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求, 以及数十年坚持不懈，锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。“你觉得下面（）句古诗形容上述内容很贴切。A.一片冰心在玉壶B.要留清白在人间C.不拘一格降人才D.咬定青山不放松8.下面的句子应读出“痛惜”语气的一项是（）A.队长很矛盾，不太情愿地说：“欢迎是欢迎，可您的身体”小岛B.我国这一园林艺术的瑰宝.建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。圆明园的毁灭C.三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！澳门D.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年,与国无疆！少年中国说二、填空题9.看拼音,9.看拼音,写词语。qm

16、ruguT baodian tang ling long)()()(wang yang hui huanglun taizhui lud)()()(10 .词语搭配。）的身材（）的乐曲）的青年）的大师）的泪水）的笛声）地打量）地鞠躬11 .近义词。生气一（抖擞一（独立一（前途一（震惶一（责任一（责任一（热闹一（仿照一（宏伟一（珍贵一（12 .反义词。自由一（热闹一（幻想一（）宏伟一（珍贵一（破坏一（精华一（凉快一（）减轻一（拘束一（13 .把下面的词语补充完整并完成练习（括号里填序号）。()丽(遑（）（）冲冠相依（)()震()动(同心（）（）（）忧（ ）患国（）民（）（）（）多端（1）表示非常

17、愤怒的词语是（），它的近义词有：（2）这家伙（）,让人防不胜防，我们得小心点儿。14 .诗文默写。王师北定中原日，0山外青山楼外楼，O九州生气恃风雷，。,不拘一格降人材。少年智则国智，,少年强则国强，,少年自由则国自由，少年进 步则国进步，,少年雄于地球则国雄于地球。三、语言表达.综合性学习。“祖国”不是一个普通的名词，她意味着大地、江河、文化、民族、同胞，等等。我校五年级班开 展了“祖国在我心中”的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。（1）我们读过许多表达爱国主题的古诗词，请你默写出两句。（2）下面是一段活动的开场白，请你参照画线句，再仿写一句话，与之构成排比句。每个人对自己祖国的热爱，

18、都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏;, o.圆明园的毁灭是我国文化史上不可估量的损失，现在有些人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌；有些人认为不需要重建，要留着废墟警醒后人，你赞同哪种观点？为什么？15 .按要求完成句子练习。（1）白白的礁石冒出海面聚成一堆，在天边浮着。用比喻扩写：白白的礁石冒出海面聚成一堆，在天边浮着。（2）按要求用恰当的关联词将下面两句话连成一句。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。原因在前，结果在后：结果在前，原因在后：四、现代文阅读课外阅读。我的祖国（节选）张海迪有一天，父亲和

19、母亲带我去看电影上甘岭，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律 深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子， 看惯了船上的白帆从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野， 宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房， 美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和 电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爰朋友，爰邻居，爰同事，也爱工作，爰 和平有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看

20、见黄河像一条金色的巨 龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去再看看，大地是那样辽阔，天空是那 样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在 天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇 缥缈的的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是 亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。16 .作者之所以在文章中引用电影上甘岭的主题曲我的祖国，是想表达 和.“我为她学习，为她工作，为她创造

21、。”这三个句子的顺序能不能调换？为什么？阅读。少年中国说 节选,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球 则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼 试翼，风尘吸张。奇花初胎，西裔皇皇。干将发研IJ,有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横 有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！17 .写出下列句子的意思。鹰隼试翼，风尘吸张：天戴其苍，地履其黄：18 .从第一

22、自然段的文字中，你认为在作者心目中，中国是一个怎样的中国？19 .作者用哪些事物来赞美少年中国？20 .少年中国和中国少年之间有什么联系？五、书面表达.习作。“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发 点的。”以上两句话都说明了想象的重要性。请你展开丰富的想象，描述一下二十年后家乡的巨变，写 出对家乡未来的向往之情。注意，先列出提纲，再完成习作。参考答案1. C【详解】此题考查词语读音。A.玲珑剔透(nong)读音错误。玲珑剔透，读音为Hngl6ngtlt6u, 1 .指清澈得可看穿；2.形容小巧、精工制造、精致、结构奇巧、内部 镂空的手工艺品；3

23、.也形容人精明灵活。B.有恃无恐(si)读音错误。有恃无恐，拼音为y6ushiwiik6ng,意思是因为有一些倚仗而毫不害怕，敢于去做，敢于去挑战。C.读音完全正确。D.挑剔(。)读音错误。挑剔，读音为在细节上过分苛刻指责。严格地选取好的，去掉坏的。现指故意找毛病。2. A【详解】本题考查词语的感情色彩归类。A.举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。是褒义词。兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。是褒义词。感情色彩相同。B.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。是贬义词。足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。是褒义词。感情色彩不同。C.得意忘形：得意：称心如意。形：形骸。形容人高兴得忘乎所

24、以，失去常态。形：形式。指只 取精神而舍其形式。是贬义词。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。是褒义词。感情色彩不同。D.奇珍异宝：奇：稀奇。异：特殊。指奇异罕见的珍宝。是褒义词。钩心斗角：原指宫室建筑的结构精巧工致，后用来比喻各用心机，明争暗斗。是贬义词。感情色彩不同。3. C【详解】本题考查了句子衔接的能力。句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。首先研读材料，知道这道题是根据四季特点写的一组排比句；其次理清思路，了解四季的特点，如春季是万物复苏的季节，夏季是多雨的，万物生长

25、迅速的季节， 秋季是丰收的季节，冬季是白雪皑皑的季节；再次，根据季节特点选择合适的句子，春日踏青，绿茵遍野透出一股清新，所以第一个空应该选择。 夏日听雨，雨是千丝万缕或有时似瓢泼，雨中的一切朦朦胧胧，所以第二个空选择。秋日看花，花叶相辉，不免让人想起秋天美丽的红枫叶，秋天天气也随着转凉，所以第三个空应该选 择。冬日看雪，雪是洁白无瑕的，所以最后一个空应该选择。4. D【详解】本题考查字词解释。A.出自宋代陆游的示儿。意思是：本就知道死去之后就什么也没有了。元：本来。B.出自近现代梁启超的少年中国说。意思是：指脚踏着黄土大地。履：踩、踏。C.题临安邸作者是宋代林升，诗题目的意思是在临安府邸写的诗

26、。邸：旅店。D.出自清代龚自珍的己亥杂诗。意思是：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃 勃生机。恃：依靠。故选D。5. B【详解】本题考查汉字笔画。注意在平时的书写中避免倒笔画，记住每个笔画的名称。A.“匀”去掉最后一笔形成的字是“勺:故正确、B.“乃”的第一笔是“横折折折钩”，故错误。C.通过书写“祭、亥的笔顺可知最后一笔都是“点二 故正确。D.“殿”的左边部分正确书写为九画，故正确。6. C【详解】本题考查课文内容理解。小岛讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽 然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦

27、，与土兵平等的 高尚品质。文中第二段“小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。说 明小岛很小，很容易就发现了问题。故选C。7. D【详解】本题考查学生诗词名言的识记，学生平时要注意积累。A、出自唐代王昌龄芙蓉楼送辛渐诗中的名句，意思是：请告诉他们我依然冰心一片，装在洁白的 玉壶中。冰在玉壶之中，比喻人的品质清廉正直。B、出自明代于谦的石灰吟：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人 间。意思是：（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使 粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。C、出自清朝诗人龚自珍的古诗作品

28、已亥杂诗的第三四句,其全文如下：九州生气恃风雷，万马齐 喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。意思是：要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像 疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守 一定规格降下更多的人才。D、出自清代郑燮的竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你 刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。D选项与原句要表达的是“坚持不懈，锲而不舍”的精神相吻合，故选项D正确。8. B【详解】本题考查的是句子的朗读语气。要结合每句话的

29、内容和感情进行分析，在本题中，应该读出“痛惜”的语气的一项是“我国这一园林艺术 的瑰宝.建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”该句出自圆明园的毁灭。这段文字表达了作者 对侵略者的愤恨和对圆明园遭毁灭的痛惜之情。A.应该是犹豫的语气。B.应该是痛惜的语气。C.应该是激动的语气。D.应该是豪迈的语气。9. 侵入瑰宝殿堂 玲珑汪洋辉煌轮胎坠落【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正 确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瑰、殿、辉、煌、坠容易写错。书写时要注意这 些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。1

30、0. 庞大好听朝气蓬勃聪慧激动美妙细心 深情【详解】本题主要考查词语搭配。中间为的“，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如： 魁梧的身材、欢快的乐曲、充满活力的青年、知识渊博的大师、伤心的泪水、动听的笛声。中间为“地二前面为副词，后面为动词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如： 仔细地打量、慢慢地鞠躬。11. 愤怒奋起 自力 前程 惊恐 负担喧哗依旧 庞大 爱护【详解】本题主要考查对近义词的掌握。生气：因不合心意而恼怒，不愉快。近义词：愤怒、起火、生机。抖擞：振作；奋发。近义词：奋起、旺盛、焕发。独立：单独地站立。近义词：自力、自立、独处

31、。前途：前面的道路，比喻事物发展的前景。近义词：出息、出路、前程。震惶：震惊而惶恐百兽震惶。近义词：惊恐、惊悸、惊惧。责任：应尽的职责。近义词：负担、义务、职守。热闹：（景象）繁盛活跃。近义词：喧哗、旺盛、烦嚣。仿照：照着已有的方法或式样去做。近义词：师法、依旧、效颦。宏伟：雄伟而宽大（多指规模、计划等）。近义词：巨大、雄壮、庞大。珍贵：宝贵的，价值大或意义深刻的。近义词：珍稀、爱护、珍奇。12. 拘束 冷清现实 渺少 平凡 修复肤浅 暖和 加重 自由【详解】本题考查反义词。自由的反义词：专制、约束等。热闹的反义词：清静、寂寞等。幻想的反义词：实际、现实等。宏伟反义词：微弱、渺小等。珍贵的反义

32、词：平凡、普通等。破坏的反义词：爱护、修理等。精华的反义词：肤浅、粗浅等。凉快的反义词：闷热、暖和等。减轻的反义词：加剧、加重等。拘束的反义词：自由、洒脱等。13. 富 堂 怒发为命 天地协 力 内 外泰安诡计怒发冲冠怒气冲天 诡计多端【详解】本题考查补全词语。富丽堂皇：豪华美丽、雄伟壮大。形容建筑物的宏伟壮丽；场面的盛大豪华。也形容诗文辞藻华丽。怒发冲冠：愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。形容愤怒到了极点。震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。同心协力：心往一处想，劲往一处使。内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。国泰民安：国家太平，人民安乐。诡计多端：形容坏主意很多。“怒发冲冠”形容愤怒到了极点。近义词有：令人发指、冲冠发怒、大发雷霆。（2）该句指这家伙坏主意多，所以用“诡计多端”恰当。14.家祭无忘告乃翁西湖歌舞几时休万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞少年富则国