2022届高考语文二轮教学案：专题四散文阅读 能力突破三　散文特定信息归纳概括题.docx

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1、能力突破三散文特定信息归纳概括题学生用书P69概括不准、要点不全挈领提纲.纲举目张；归纳概括题命题特点：散文归纳概括题是高考必若题型，这类题主要归纳整合的信息仃：人、景、物 的特点，人物的活动经历、思想品质及其形成的原因，景或物的发展变化等设问方式：文中的X X X是一个怎样的形象？请结合全文概括。从X X段看，X X的 X X体现在哪些方面？请加以概括。从全文看，X X的原因（意义、影响、作用等）主要 仃哪些？思维关键词：人物形象、思想品质、原因与目的、意义、影响、作用、情感、特点、概括、 分析、全文/练/中/悟/法/（2021 河南模考）阅读下面的文字，完成后面的题目。疏枝横斜的勃拉姆斯肖

2、复兴雪后的小年夜，去国家大剧院看芝加哥交响乐团的演出，心里充满雪一样晶 莹的期待。这一次，芝加哥交响乐团带来的是莫扎特的第四十一交响曲朱庇特 和勃拉姆斯的第二交响曲。这是一个有意思的选择，选择了交响乐的前期和中后 期的代表作，就像足踏一条河的上游和下游，让我们观赏相同的水脉涟漪和不同 的沿岸风光。一个晚上，度过了一百多年的时光。勃拉姆斯一生只有四部交响曲，听勃拉姆斯，第二交响曲是必选。这部交响 曲，勃拉姆斯在世时就红遍整个欧洲，迄今一直被认为是勃拉姆斯最经典的音乐。 一开始低音弦乐如蜂群在欲雨的低空下嗡嗡盘桓，便先声夺人。接着，法国号和 木管美丽动人地响起，撕破云层，洒下一道道柔和的光。然后，

3、大提琴和中提琴 响起热情又有些忧郁的歌，让那一道道的光既明亮又扑朔不定。真的是一唱三叠， 有着那样层次分明的起伏，如同扯着一袭华丽的丝绸在风中在光中翩翩舞动，抖 动得绸面上光斑闪烁，变幻迷离，绽开着缤纷层叠的花朵。第三乐章，被公认为是勃拉姆斯天才的独创。这一接近回旋曲的乐章，妩媚 得如同勃拉姆斯的恋人克拉拉一样丰满迷人，它那来自民间舞曲的悠扬旋律，让 人想起阳光下轻快的舞蹈，双簧管在大提琴的弹拨下的忧伤，宛若月光下迷离的 疏影婆娑，木管和单簧管在弦乐的烘托下如夜色中的雾霭一样轻轻地荡漾。那种 纯正的德意志味道，被芝加哥交响乐团演奏得有些怪怪的。据说，这部交响曲首 演时受到了热烈的欢迎，观众忍不

4、住站起来向勃拉姆斯致敬。很多人都认为这部交响曲是勃拉姆斯的一部田园诗，沿承的是贝多芬的第四 交响曲之风。但在我听来，田园诗只是花开一瞬，便如流云般飘散，第一乐章后 半部分出现的撩人的长笛，沉痛的法国号，第二乐章最后出现的尖锐的长号，我 是再也听不出田园的味道来了。第四乐章，让芝加哥交响乐团久负盛名的铜管乐 有了用武之地，尽管可以一扫前几乐章出现的丝丝阴霾，却依然让人在欢乐中有 些感伤，在激荡中有些旁枝横逸的若有所思。或许，这就是勃拉姆斯。同他的前辈相比，他已经不是莫扎特和贝多芬时代 的交响思维了；同他的同辈比，他不像柏辽兹的交响曲那样离经叛道，也不像浪 漫派交响曲那样充满多汁起腻而泛溢的多愁善

5、感。当然，对充斥乐坛的交响乐大 多是对贝多芬时代毫无表情和生气的拙劣模仿而言，他更是拉开了天壤之别的距 离。克制感情，尤其克制抒情性和戏剧性，却又不屑于感情单一和世俗；期待交 响乐的新思维，不满足于单摆浮搁的交响乐的既定格式，使得勃拉姆斯的交响乐 在内容和形式上都极其丰富，有了宽厚的延展性。在浪漫主义后期，勃拉姆斯重大的贡献，除了弦乐四重奏，就是对交响乐身 体力行的改革。这种改革，回归古典主义，又不尽是贝多芬式的古典主义，被称 为新古典主义。对比贝多芬时代，对于音乐现实而言，音乐史家朗格曾经说：“同 样的河流，在勃拉姆斯是向后倒流的，而在贝多芬则是向前涌进的。”对于音乐 主旨而言，朗格说：“贝

6、多芬是歌德的副本，勃拉姆斯是易卜生。”也就是说， 勃拉姆斯更多内省，而不是贝多芬澎湃式的激流勇进，和他的后来者激进的马勒， 也拉开了明显的距离。因此，勃拉姆斯的交响曲很出名，但很难演绎，他不如贝 多芬和马勒那样可以在瞬间激荡得水花四溢，也不如柴科夫斯基那样缠绵得泪水 涟涟。难就难在他的那种内省和古典精神的把握。所以，演奏勃拉姆斯交响曲， 没有演奏贝多芬和马勒作品那样热门，那样讨喜。在以前的版本中，卡拉扬和阿 巴多指挥的柏林爱乐乐团演奏的勃拉姆斯的第二交响曲，都曾经受到过欢迎，被 评为企鹅三星。如今，要达到那样的水准，有些难度。在马泽尔的指挥下，芝加哥交响乐团对勃拉姆斯这部第二交响曲的演绎，有

7、能力，有节制，却随意。久经沧海的马泽尔，像个老顽童，将一部内在潜台词和情感丰富的大戏般的音乐，处理得过于云淡风轻，特别是缺少了勃拉姆斯深埋内心的情感涌动。说实在的，远不如最后加演的勃拉姆斯和瓦格纳的两支曲子精彩， 更能彰显芝加哥交响乐团的本色和马泽尔本人的那么一点难得的幽默。看他一手 挥舞着指挥棒，一手扶着指挥台的栏杆，总觉得像看一幅丰子恺先生画的那种水 墨人物画，带动得勃拉姆斯也如同一钩弯月，疏枝横斜起来。同样的疏枝横斜，不同的是，马泽尔是抬头望月，勃拉姆斯则是低头沉思。（选自肖复兴散文新作，有删改）作者为什么说勃拉姆斯是“疏枝横斜”的？请结合作品简要分析。（6分） 鉴往知今考生答案给分有理

8、，扣分有据因为勃拉姆斯的乐曲与其他人不一 样，所以说勃拉姆斯是“疏枝横斜的”。 因为勃拉姆斯对交响乐身体力行的改 革，回归古典主义，又不尽是贝多芬式 的古典主义，被称为新古典主义。勃 拉姆斯乐曲情感深沉。此考生答案是总说，解释了 “疏枝横 斜”的内涵，就是与众不同，可以得1 分。答案是勃拉姆斯乐曲风格上与别 人的不同，可以得2分。答案是勃拉 姆斯乐曲情感上的与众不同，但具体没 有写出，只能得1分。我来试做解析：题目有“疏枝横斜”，对照文中主体内容，“疏枝横斜”可以理解为 与众不同，具体可分为乐曲本身的与众不同和演奏呈现出来的与众不同。把握文 章内容和思路，从第四段到第七段，作者都在阐释勃拉姆斯

9、的“疏枝横斜”，第 四段是说各乐章情感上的“疏枝横斜”，第五段是内容和形式上的，第六段是乐 曲风格上的，第七段是演奏上的。一段一点，通过抓关键词和关键句很容易归纳 概括出答案。答案：勃拉姆斯具有自己的“独创”，乐曲中虽有田园风格的欢乐，但更 多的是沉痛、伤感、激荡。勃拉姆斯交响乐在内容和形式上都极其丰富，具有 宽厚的延展性。勃拉姆斯回归古典主义，又不尽是贝多芬式的古典主义，具有 内省精神。马泽尔指挥下的芝加哥交响乐团演绎有能力，有节制，却也随意， 把勃拉姆斯的作品处理得过于轻松。/针/对/突/破/针对特定指向信息归纳概括类题目概括不准、要点不全的问题，需要这样复 习备考：第一，掌握特定指向信息

10、概括“四步骤”。第一步，审题干，明指向。这一步的关键是明确概括对象是什么以及指向对 象的哪一方面信息（原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等）。第二步，理思路，定区间。不论是概括哪类指向信息，要确保不遗漏要点， 都必须要厘清全文思路，这样才能明确所要概括的信息在哪里。第三步，准检索，活用法。信息检索提炼“三方法”摘取法有些信息显示在重要句子中，概括时可摘录句子或句子中的重要词语合并法需要概括的内容往往不是一个方面，这时最好的方法就是将有关的两个 或两个以上的信息分别摘取出来并组合在一起层析法需要概括的内容，文中无明显的对应关键句时，则可将原文内容分层， 层层分析后归纳概括第四步，巧提

11、炼，组答案。在确定信息所在的区间后，要逐段（层）提炼，分 类整合。分类整合的标准有两个：一是看赋分，一般而言，若赋分为6分，应有 3个要点；二是合并同类、求同存异，就是说提炼出来的信息要点难免有同类信 息，这个时候要将同类信息合并为一个要点，避免答案要点交叉重复。第二，具备归纳概括“三意识”。留主舍次，寻找“上位”留主舍次，寻找“上位”(解答归纳概括类题目一/素/养/提/升/(2021 江西省萍乡市高三二模升阅读下面的文字，完成13题。妙味的宣纸戴鹏很难想象，从未接触过的宣纸，竟能如此牵动我的情思。皖南山水间，秋色迷离中，在“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那泓 水边，我结识了宣纸。于是，我

12、进入她的世界，她融汇于我的梦中。一袭蓝底白花，两袖乌溪清芬。披着江南的和风，甩着楚女的纤手，斜挂吴 越印记的斗篷，她从盛唐的皖山徽水、丹霞薄暮中款款走来，如自身般轻盈飘 逸不是我非要把她想象成什么，而是想起宣纸，脑际就闪现这个画面。在青弋江畔、乌溪水边，小岭檀林、沙土稻田，我试图捕捉她的身影，寻觅 她的踪迹，素描她的容颜，理清“她和他”的关系，把故事还原到那过往的历史 时空。其实，我所追寻的答案已经明了。她的出现，为中国书画承载起独一无二的 齐天书案，为中国狂草书法、泼墨山水铺排开绝无仅有的无际画廊，宣纸是为中 国书画而生。没有前者就没有后者的汪洋恣肆，没有后者就没有前者的独步辉煌。 她们双双

13、列入联合国教科文组织的“人类非物质文化遗产代表作名录“。中国宣 纸和中国书画，自然天成，生死绝配！宣纸因其独特禀赋，成为古往今来中国书画家们的最爱。你看，铺开宣纸， 勾勒、上墨、补笔，点色、墨破色或者色破墨不大一会儿工夫，一幅典型的 山水画便在国画大师的案头山隐水动，云行鸟藏。其中的墨分五色，泅随意至， 虚实浓淡，氤最自生，实在妙不可言。再打量宣纸本身，从她出生、成长、成名、走红，每一个节点都显现浓淡相 宜的典雅，每一个转身都迸发无色无艳的华丽，掩饰不住一种质朴的美，绵柔的 韧，清越的秀，成熟的韵，内敛的慧，持守的醇！难怪郭沫若对她不吝褒词：“宣 纸是中国劳动人民所发明的艺术创作，中国的书法和

14、绘画离了她便无从表达艺术 的妙味。”国画大师刘海粟更是赞誉有加：“纸寿千年，墨韵万变。”能入泰斗 大师的法眼，能启风流文豪的金口，宣纸的奇妙可见一斑。要说宣纸的妙味，显然是沾了黄山、九华山的秀气，得了巢湖、太平湖的灵 气，泾县宣纸一出生就美妙可人，不同凡响。虽然诞生在遥远的唐代，成长于偏 僻泾县，经历了上千年岁月，但对于独占天时地利、绝活秘籍的宣纸来说，依然 花信尚存，青春不衰。地理地质、纬度湿度的恰到好处，使泾县乌溪当地的青檀 树皮和沙田稻草，纤维柔韧绵密，质地纯正，远远优于他地。这恰恰是宣纸必需 的、独特的制浆材料。而当地的两股山泉股偏碱、一股偏酸，为宣纸制浆 时需要偏碱、捞纸时依赖弱酸的

15、用水要求提供了恰到好处的保障。移作他地，无 此水源，换在他乡，无此便当。事情就这么奇妙！那天，在乌溪秋染多彩的山中，几座白雪皑皑的山岭突然撞入眼帘，犹如钻 石镶嵌于翡翠斑斓之中，异常亮丽，格外醒目。行至近前才弄明白，这是宣纸的 燎皮、燎草摊晒基地之一。宣纸要破蛹成蝶，需历时一年半，共有几十道工序。先是对原料青檀树皮、 沙田稻草的选捡，然后在摊晒基地进行至少一年的翻覆，经风吹日晒、雨淋雪冻 的自然漂白后，再行蒸煮、碓捣、切碎、踩洗、过滤、打浆、搅拌。之后，再经 过工人用帘床、纸帘节奏适度的捞滤，悉心呵护的烤晒，剪裁果决的修边，缜密 细致的封包，宣纸才脱蛹而出，飞向书案。这情景很可能就开始于那久远

16、的过去。那时坊东置坊，供奉蔡伦；开坑立槽, 祭祀孔丹。匠人制纸，宛若祭拜神明，诚惶诚恐；犹如敬立图腾，饱含虔诚。每 一工序都认真执着，尽心竭力。在宣纸工坊，我看到，师傅们捞纸的步幅，抬腿投足，进退有据，难少半珪; 晒纸的姿势，舒展洒脱，错落有致，不多一刷。这应该就是宣纸工人工匠精神的 传承、宣纸业者百年老店的传统延续吧。匠人之于宣纸，犹如德人制车、瑞人造 表、仁怀酿酒、宜兴烧陶，循规蹈矩，精益求精，不敢有丝毫懈怠、半点偷工。 于是宣纸传至当今，一直不改质朴的脾性、稳固的品质。在晒纸车间，我对一位光着脊梁、穿着工裤的刷纸工人说：“小伙子，你知 道吗？你是在用你这把刷子打磨人类的瑰宝，在用你的劳动

17、为书画艺术做贡献， 用你的汗水书写文化的历史。”他用臂腕抹了抹额头的汗珠，笑了笑：“哪有那么高的境界！我只知道咱得 造好每一张宣纸，不能让传统手艺丢了，要对得起那些写字儿画画儿的也许, 这位身材瘦朗、技术娴熟的刷纸师傅，无意间道出了宣纸别样的妙味：人与纸、纸与史之间的微妙关系，精彩互动。（原载人民日报，有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A.文章第三段画线句，描摹了一幅设想中的唯美画面，意在表现宣纸能唤 起人们清丽雅洁、轻盈飘逸的美好想象。B.郭沫若、刘海粟对宣纸的褒赞之词，肯定了宣纸的文化价值和对中国书 画艺术不可或缺的意义。C.这篇文化散文介绍了宣纸的文化

18、价值、特征、产地自然条件、制作工艺 及工人对工匠精神的传承，字里行间体现出文化自信。D.文章融记叙、描写、抒情、说明、议论为一体，句式上整散结合，错落 有致，语言清新质朴、含蓄隽永，富于抒情性。解析：选D。D. “语言清新质朴”错误。本文语言清新但不质朴，如“一袭 篮底白花，两袖乌溪清芬。披着江南的和风，甩着楚女的纤手，斜挂吴越印记的 斗篷，她从盛唐的皖山徽水、丹霞薄暮中款款走来，如自身般轻盈飘逸” “其中 的墨分五色，泅随意至，虚实浓淡，氤氤自生，实在妙不可言” “掩饰不住一种 质朴的美，绵柔的韧，清越的秀，成熟的韵，内敛的慧，持守的醇”等多处语言 描写，体现了作者深厚的语言功底，语言精致脱

19、俗，含蓄隽永，寓意深刻。1 .（对点练）宣纸有哪些“妙味”？请结合全文加以概括。答：答案：宣纸本身美妙可人。它典雅华丽，具有质朴的美、绵柔的韧、清 越的秀、成熟的韵、内敛的慧和持守的醇，它成就中国书画艺术的妙味。宣纸 的诞生是自然山水的奇妙天成。其产地地理地质、纬度湿度恰到好处地保证了宣 纸独特制浆材料的供给，而当地的两股山泉，又为用水提供了恰到好处的便利保 障。宣纸制作工艺过程耐看，妙趣横生，能充分体现工匠精神的传承。全程古 法，纯手工，匠人心怀敬畏，每一道工序都认真执着，精益求精，制作时有观赏 的美感。2 .文章末尾说“人与纸、纸与史之间的微妙关系，精彩互动”，结合全文对这个句子的内涵和作用进行探究。答：答案：内涵：人与纸互为凭借，互相成就：匠人造纸，传承宣纸制作工艺 及文化。纸造福人，匠人依靠造纸营生，宣纸奉养了一方百姓；宣纸又给人美的 启迪，并通过承载中国书画艺术来展现民族气韵。纸记录史：纸寿千年，纸本 身就形成史。如宣纸，诞生于唐，已逾千年，宣纸工艺流传至今，又形成宣纸工 艺史。宣纸的历史还承载了中国书画的历史，没有宣纸，中国书画艺术的妙味就 无从表达。从某种意义上说，纸的历史就是一部文明史。作用：总结全文，卒章显志，阐释宣纸“别样的妙味”也存在于“人与纸、 纸与史之间的微妙关系，精彩互动”中，突出宣纸的文化意义，由此引发读者的 深入思考。