2022-2023学年江苏省无锡市锡山区锡东片九年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx

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1、2022-2023学年江苏省无锡市锡山区锡东片九年级（上）期中语文试卷1.根据课文默写。秋草独寻人去后，O （刘长卿长沙过贾谊宅），人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） ，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟） 怀旧空吟闻笛赋，O （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中直言诗人忠君报国的信念的诗句是：, O 中国海南文昌航天发射基地捷报频传，这是航天人一直心怀“,”的坚定信 念，并克服重重困难而取得的辉煌成就。（用李白行路难其一中的诗句填空） 2.阅读下面的文字，按要求答题。心中有信仰，脚下有力量！我们虽然和世界一流强国还有一定的差距，但决不能自惭形 hui （）。只要每一位人民教师都

2、，在育人中乐于奉献；每一位医护人员都k6 （）守职责，在技术上；每一位科研人员都锲，在研究中克难攻坚所有中国人，努力奋斗， 就能实现中华民族的伟大复兴！ （1）给加点字注音。 锲 而不舍（2）根据拼音写汉字。自惭形huike 守（3）下列划横线词语的运用，不恰当的一项是 A.强聒不舍B.精益求精C.锲而不舍D.同心同德3.将下列句子组成语意连贯的一段话。语序排列正确的一项是（）这初心，便是这时代的火炬，引领我们继续奋斗、砥砺向前。征途已至新起点，不负韶华再出发C请记住，无论时局如何变化，我们实现收官之年目标任务的决心从未改变，打赢疫情防控 阻击战的决心从未改变。这决心，正如攻坚利剑，敦促我们敢

3、打必胜、所向披靡。答案和解析1 .【答案】寒林空见日斜时，鸡声茅店月，露从今夜白，到乡翻似烂柯人，欲为圣明除弊事，欲为圣明除 弊事，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【解析】答案：寒林空见日斜时（注意“寒”的书写）鸡声茅店月（注意“茅”的书写）露从今夜白（注意“露”的书写）到乡翻似烂柯人（注意“柯”的书写）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年（注意“弊” “衰”的书写）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错 别字的情况。为了保证

4、在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。2 ,保持良好的心态，培养识记兴趣。3 .多种方式相结合，提高识记效果。4 .提倡使用名句，巩固识记成果。5 .留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题l】qi6【小题2】秽，恪【小题3】A【解析】qie（2）秽 恪（3） A（1）本题考查字音。根据积累作答。“锲读作qie o（2）本题考查字形。根据积累作答。“hul”写作“秽” ；写作“恪”。（3）本题考查词语运用。A.不当，强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。用在句中不合语境。BCD.恰当。故选：Ao汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字

5、形不同，读音不同，意义不同，因此，平时的学习中 对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3.【答案】C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个句子，可 知介绍了在新的起点，我们都要秉持永恒的初心，确定为首句。紧承的内容，写出了无 论在何时，我们都要秉持永恒的初心，砥砺前行；最后介绍了这种初心的巨大作用。所以顺 序为。故选：Co本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特 点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺 序。排列句子顺序的技巧：L中心句法：一段话往往

6、要围绕一个话题或中心，找到中心句不仅有利于把握理解文意，也有利 于调整语序。中心句常常在段首或段尾，极少在中间。2 .层次词法：要善于发现并分析那些提示层次的词语的信息。3 .关系疏密法：句与句之间的关系有疏密之分，要阐明一个观点往往要从几个方面入手。同一方 面的几句话之间就会相对“密”，不同方面之间的几句话相对来说就比较“疏”。4 .标点符号法：标点符号在语段中有时候有提示作用，如破折号有层次递进和话题转变的作用， 分号有表示并列关系的作用。5 .逻辑关系法：围绕某个话题叙述、说明、议论时，往往都会采用一定的顺序。如先总后分，先 主后次，从因到果，由近及远等等。4.【答案】D【解析】A.有误

7、，“六一居士”指的是欧阳修；B.有误，“乐天”指的是白居易；C.有误，雨果是法国人；D.正确。故选：Do本题考查文化常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地 理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高 答题的准确率。5 .【答案】【小题1】第三时空舱，西北风情，该舱按地域汇集文物，飞天的柔美和兵马俑的粗犷让 人遥想西北的独特风情，唤起人们对那片土地的向往。【小题2】略【小题3】飞天曼舞广袖依稀（恍若）玉环再世，兵俑手持长戈恍若（依稀）甲士重生【解析】（1）示例1

8、:第三时空舱舱名：西北风情起名理由：该舱按地域汇集文物，飞天的柔美和兵马俑的粗犷让人遥想西北的独特风情，唤起人 们对那片土地的向往。示例2：第二时空舱舱名：大秦风云理由：能紧扣大秦一统六国的主题起名，形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。（2）示例：爷爷，您往东穿过大厅找到东楼梯，上到三楼，楼梯口东边就是第五时空舱。（3）上联：飞天曼舞广袖依稀（恍若）玉环再世下联：兵俑手持长戈恍若（依稀）甲士重生（1）本题考查语言表达。参考示例，从两个备选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从内容 和表达效果两个方面简述理由。如：我选第三时空舱。舱名：文萃盛宴。理由：飞天轻舒广袖， 兵马俑的粗犷壮观，这是一场西

9、北历史文萃盛宴，也是现代科技盛宴。（2）本题考查路线说明。先看图中的方向图标，上北下南，左西右东；再根据题干部分确定路线 的起始点：第一时空舱门口一一第五时空舱；然后观察平面图，确定路线：从第一时空舱门口向 东一一穿过入门大厅一一找到东楼梯上到三楼楼梯口东边就 是第五时空舱。表达时注意语言准确 简洁。（3）本题考查对联知识。对联，上下联字数相等，词性相对，内容相关，仄起平落。先在下列词 语中找到对联书写对象：兵俑、飞天；找到修饰词：飞天：曼舞、广袖、玉环再世。兵俑：手持 长戈、甲士重生。再将词语组合在一起，有多种组合方式：飞天曼舞广袖依稀玉环再世，兵俑手 持长戈恍若甲士重生；或飞天依稀玉环再世

10、曼舞广袖，兵俑恍若甲士重生手持长戈；或曼舞广袖 飞天依稀玉环再世，手持长戈兵俑恍若甲士重生。最后根据仄起平落原则确定上下联：以玉环再 世”“曼舞广袖”作结为上联，“甲士重生”“手持长戈”作结为下联。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不 仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情 境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6 .【答案】【小题1接母亲上梁山【小题2】不带他的两把板斧【小题3】【解析】（1）本题考查名著情节。李逵遭遇李鬼，是在接母亲上梁山途中。出发前，

11、李逵曾答应 宋江三件事：不能喝酒，独自悄悄地去，不带他的两把板斧。（2）本题考查对情节与人物的分析。涉及名著相关情节与人物需要结合原著理解。李逵放掉李鬼 是因为李鬼 家有老母亲，这体现出李逵的侠肝义胆、恪守孝道。（3）本题考查对名著的感受与理解。李鬼最后被杀，六耳狮猴最终露出真面目，可知假的不能成 真，但辨别真假还需要有一双火眼金睛，并与之坚决地斗争。由此结合生活实际理解。答案：（1）接母亲上梁山 不带他的两把板斧（2）侠肝义胆、恪守孝道。（3）示例：我们对待和分析事物不能只停留在事物表面现象，只有冷静地思考和分析，并与假象 进行坚决地斗争，才能还原事物的真相。水浒传是元末明初施耐庵编著的章回

12、体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁 山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史 上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起 义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手。7 .【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查文言实词翻译。ABD.正确。C.有

13、误，句意：只要能保住灵州，让他们停战。活，保住。故选：Co（2）本题考查文言一词多义。例句中的“之”为代词，这里代指梅公。A.之，的；.之，的；C.之，就，那么，表示顺承关系，也可不译；D.之，为代词，这里代指这件事情。故选：Do（3）本题考查文言句子翻译。重点词：卒，去世；拜，拜见。句意：（梅公）去世前的那年，我才在许州拜见他。重点词：壮，豪壮；因，就；遣，派。句意：天子认为梅公的话很豪壮，就派他出使罗支。（4）本题考查文章内容理解。从文中“公乃上书请以朔方授潘罗支，使自攻取，是谓蛮夷攻蛮夷”叙写的契丹屡次进犯黄河以 北的时候，梅询上书朝廷采取“蛮夷攻蛮夷”的办法，并不怕牺牲自请出使罗支；还

14、有文章中提 到“时边将皆守境，不能出师，公请大臣临边督战，募游兵击贼”写的梅询请大臣临边督战并招募 流动的士兵打击敌人；论传潜、杨琼败绩当诛，而田绍斌、王荣等可责其效以赎过，凡数十事， 其言甚壮”写的梅公公正评论有过失的官员。以上内容都表明梅公是个有才干的人。答案：（1） C（2） D（3）（梅公）去世前的那年，我才在许州拜见他。天子认为梅公的话很豪壮，就派他出使罗支。（4）上书朝廷采用蛮夷攻蛮夷的办法；不怕牺牲，自请出使罗支；请大臣临边督战；能公正评论 有过失的官员。译文：梅公死后的第二年，他的儿子和他哥哥的儿子梅尧臣来请我写一篇铭文来下葬梅询，梅尧臣说: “我的叔叔生病非常严重的时候，躺在

15、病床上还让我读您的文章，现在他要下葬了，应该得到您 的铭文下葬。”梅公死的前一年，我才在许拜见了他。梅公虽然衰老并且生病了，他言语或文词 的气势尚且足以动人，他感叹我没有在他年壮的时候见到他，然而我曾经听说他长寿。梅公名叫询，字昌言，一直居住在宣城。二十五岁进士及第，当时人们也没有觉得他奇特。咸 平三年，在崇政殿考进土，真宗路过殿庐中，一见到梅公就认为他是奇才。这个时候，契丹屡次 进犯黄河以北，李继迁紧急攻打灵州，宋真宗刚刚即位，坚决主张天下太平，梅公上疏请求授予 潘罗支为朔方，让他自己攻打，这就是说让蛮夷攻打蛮夷。宋真宗赞同他的观点，问梅公谁可以 出使潘罗支，梅公自己请求出使。宋真宗怜悯他，

16、不想让他进入战争，梅公说：“只要能保住灵 州，让他们停战，怎么能怜惜一个梅询！ ”宋真宗认为他的话很豪壮，于是派他出使罗支，梅公 还没有到灵州，灵州就已经沦陷了。当时，边境将领都在守卫边境，不能够派出军队。梅公请各 位大臣到边境督促战事，让他们招募流动的士兵打击敌人。梅公上奏认为传潜、琼打了败仗就应 当被诛杀，而田绍斌、王荣等可以责令他们效力来补偿过错，共几十件事情，他的话很是豪壮。 宋真宗更加器重他的才能。被宋真宗称奇，自从当初被宋真宗召见面试，对宋真宗心怀感激而积极进谏，自认为这就是君 臣之间相互对待对方的最好的方式。等到任用为侍从，他的学生和老部下以及从前考他的进士的 人，有的人做了宰相

17、，有的做了大官，因此他看待当时的人，常常用先生长者自居，评论事情很 多时候都是发泄心中的愤懑。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类 做好整理。同时对于文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：在 翻译文言文基础上体会作者写文章的写作手法。如何刻画人物形象，多读。同时也要加强诗歌中 如何分析人物形象，了解写作背景，表达作者什么样的情感。都要学会鉴赏。8【答案】【小题1】(1)本题考查对句子的理解及其作用的把握。这三句内容上描绘景，写春 晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象；从结构上看是为下写杜鹃作铺垫。(2)本题考查诗人情感。答题时要

18、注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答。“故 山” “故乡”“半世，陆游至成都已是四十九岁，故说半世。这结尾的两句进一步表明处境， 生发感慨，把他此时闻鹃内心深层的意念揭示出来了.在故乡听鹃当然引不起羁愁，之所以“不堪 听”，就是因为打动了岁月如流、志业未遂的心绪，而此时作客他乡更增加了一重羁愁。答案：(1)这三句描绘了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象，渲染了一种悲凉的气氛，为全词奠定了伤 感感情基调，为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫。它是为词中的主角杜鹃的出场)所做 的铺垫。(2)岁月蹉跖的感慨，英雄老却的悲叹，壮志难酬的无奈；半生漂泊，羁旅异地的悲愁；家国变 故之思，思乡念

19、亲之愁苦。译文暮春时节，眺望江面，风雨连天。篷蔽的茅屋里，烛灯明灭，悄无人言。连树林里的黄莺都停止 了鸣叫，惟有杜鹃，在月夜里孤苦哀啼。啼声越来越远，带着深深的漆黑的影子，惊醒了我的梦，让人清泪欲泗。年已半百，一畸零人， 漂泊在孤旅的路上，想那只故园的杜鹃，带着故园的山水，让我不堪听闻矣。【小题2】【解析】鹊桥仙夜闻杜鹃是宋代爱国诗人、词人陆游的词作.词作围绕“夜闻杜鹃”，以叙述 的口吻，描述杜鹃夜啼的情景和氛围，突出词人宦游生活中的孤独愁绪.整首词深沉凝重，凄切悲 凉。体会作者的思想感情：1 .必须理解诗歌基本内容；.联系诗歌写作背景和主题进行分析。9.【答案】【小题1】D【小题2】【解析】

20、（1）本题考查内容的理解.。依据访谈内容的“小说中的球状闪电，只是一个科幻文学形 象”“科幻作家能做到的只是描述自己的想象，创造一个科幻形象”可知，科幻作家只是充分发 挥自己丰富的想象，利用文学的手段幻想出“球状闪电”；依据“不应被看作对这种自然现象基 于科学的一种解释”可知，小说中的“球状闪电”与科学原理，科学本质没有关系，AB选项是错 误的；依据“它只是一个想象的创造物：一个充盈着能量的弯曲的空间，一个似有似无的空泡， 一个足球大小的电子”可知，“球状闪电”不是科幻作家“创造研究球状闪电的人物”，C选项 错误。故选：Do（2）本题考查内容的理解与分析。暴雷“有一把宝刀，是坚钢所制，已经熔化

21、为水”“漆器上面 的银饰都熔化为水”说明这个暴雷熔化了银、钢一类的导体；“但是竹木、皮革制作的刀鞘却完 好无损”却没有烧毁木质的器具的现象，符合“球状闪电在释放能量时具有目标选择性的特点”， 说明暴雷是球状闪电；“有“雷火”从窗间、檐下出来”说明这个暴雷从窗间、檐下的位置出来， 与“球状闪电可以随气流起伏在近地空中自在飘飞”的特点一致，这也说明暴雷是球状闪电。 答案：（1） D（2）是的。因为这个暴雷熔化了银、钢一类的导体，却没有烧毁木质的器具，符合球状闪电在释 放能量时具有目标选择性的特点。这个暴雷从窗间、檐下的位置出来，符合球状闪电可以随气流 起伏在近地空中自在飘飞的特点。本文是非连续性文

22、本，共有三部分内容，【秒懂百科】介绍什么是球状闪电，及其特点；【历史 链接】讲述了内侍李舜全家被暴雷所震撼的事实；【科幻访谈】是科幻作家刘慈欣的采访记录， 讲述了科幻小说中的“球状闪电”与科学领域的“球状闪电”不是等同的。信息筛选题答题技巧：1 .从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；.合理地概括信息；2 .按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就 需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那 么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还 有”“另外等。10【答案】【

23、小题1】（1）本题考查学生提取中心论点的能力。中心论点是议论文中作者主要 表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。结合题目 通读全文，可知本文由一则有关唐代书法家欧阳询的典故引出第二段的中心论点：只有专注，才 能做成事情。(2)本题考查论证方法的运用及作用的分析。第段中引用古人的名言“志不立，如无舵之舟, 无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎”，属于道理论证，有力地论述了 “涵养专注力，信念与责 任感是最好的守护者”这一观点。答案：(1)只有专注，才能做成事情。(2)道理论证。有力地论述了 “涵养专注力，信念与责任感是最好的守护者”这一观点。【小题2】【解析】本

24、文首先由一则有关唐代书法家欧阳询的典故引出本文的中心论点：只有专注，才能做 成事情。然后运用正反对比论证，论述了专注者与不专注者的不同表现和结果。接着进一步论证 了 “专注是一种坚守，也是一种情怀”，其次阐释了涵养专注力的方法，最后总结全文，得出结 论：始终保持那么一种静气志气、痴劲钻劲，我们就一定能看到别样的风景，成就生命的丰盈。 明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括 符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：文章标题点明中心论点；文章开头提出中心论 点；文章结尾归纳出中心论点；文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。文章没有 直接提出中心论点

25、，但整体感知文本，进行归纳总结。11 .【答案】【小题1“我”遇见流浪汉收到祝福【小题2】“我”找到饭馆顺利买菜【小题3“我”返回医院途中与司机交谈【小题4】A【解析】(1)本题考查概括情节。根据-段“路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小 铁桶涮火锅“我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复”概括为：“我”遇见流 浪汉收到祝福；根据-切“终于看到一家小饭馆”“问大过年的，饭馆能不能做，老板娘说, 没问题”概括为：“我”找到饭馆顺利买菜；根据段“我决计打车回医院。上车后，司机 说”概括为：“我”返回医院途中与司机交谈。(2)本题考查赏析句子。“雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷”采用拟

26、人的修辞方法，赋予雪花以人的动作，生动 形象地表现了雪不停地下，下得久，下得大；“被寒流环绕的这座城”表现了天气的寒冷；“令 人有点迷茫和感伤”，烘托出“我”内心的迷茫和感伤。“闪动着泪花”是神态描写，结合上文“老伴儿说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高 兴着呢”可知，老伴因为“我”的良苦用心和关爱，内心非常感动；“好好活着”是语言描写， 结合上文“零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此”可知，这是老伴除夕之夜对“我” 真诚的希望和祝福，表现了 “我”和老伴之间深厚的感情。(3)本题考查对文章主题的理解。从不同的角度理解，“温暖的故事”与“凄凉的故事”皆可。 温暖的故事：表现人心之善

27、，赞扬人性之美。本文主耍讲述了 “我”给重病住院的老伴买菜的 过程。在这个过程中遇见流浪汉，得到祝福；在饭馆买菜，感受到了餐馆老板娘善良热情；回去 路上和司机交谈，得到理解和宽慰。处处让“我”感受到了温暖和人性的善良。文章内容温暖人 心，弘扬正能量。这是一个“温暖的故事”。凄凉的故事：表现了小人物生活的艰辛不易。老 伴重病住院，“我”和老伴除夕夜在医院度过，“我”为了给老伴买菜，过程艰辛；流浪汉在除 夕夜用小铁桶涮“火锅”；司机讲述一位老大娘除夕夜回家过年的孤独；司机在除夕夜为生活奔 波劳碌。文中所有的人物都承受着生活的压力，这些普通人生活得不易。故事发生在寒冷的除夕 之夜，冰天雪地的环境描写

28、带给读者强烈的凄凉感受。因此，这是一个“凄凉的故事”。(4)本题考查对文章内容的理解。A.有误，“我作为次要人物，则隐身于幕后”分析有误。从文章来看，“我”与文中所写人物及 大多数的事件都有联系；而在叙述时，“我”同时也在参与其中，和其它人物共同为表现文章主 题服务，因此，并没有隐身其后，也不是处于次要地位。BCD.正确。故选：Ao答案：“我”遇见流浪汉收到祝福;我”找到饭馆顺利买菜;“我”返回医院途中与司机 交谈；(2)本句采用拟人修辞，“还未收脚”“仍不识相地穿街走巷”，生动形象地表现了雪下得久， 下得大，表现了天气的寒冷，更加烘托出“我”内心的迷茫和感伤。本句运用神态、语言描写，“闪动着

29、泪花”写出了老伴内心的感动，“好好活着”是老伴 除夕之夜对“我”真诚的希望和祝福，表现了 “我”和老伴之间相濡以沫的深情。(3)示例1：我认为本文讲述的是一个温暧的故事，因为本文主要讲述了 “我”给老伴买菜过 程中得到关心与帮助的故事，文章内容温暖人心；本文塑造的一系列人物，都让人感受到人性 的美好和温暖；从文章主题看，本文表现人心之善，赞扬人性之美，弘扬正能量。示例2：我认为本文讲述的是一个凄凉的故事，因为从环境描写看，故事发生在寒冷的除夕之 夜，冰天雪地的环境描写带给读者强烈的凄凉感受；从人物形象看，文中所有的人物都承受着 生活的压力，让人感受生活的不易和沉重；从文章主题看，本文表现了人性

30、之善，也表现了小 人物生活的艰辛不易。(4) Ao本文主要讲述了 “我”给老伴买菜过程中得到关心与帮助的故事，文中塑造的一系列人物，都让 人感受到人性的美好和温暖，表现了人性之善，也表现了小人物生活的艰辛不易。阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主 要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。12 .【答案】出发外婆终于同意搬家了。拆迁的通知是前年春天发下来的，为了让外婆同意搬家，母亲和小姨劝了她不知多少回，总 算在去年夏天说服了她。我知道外婆为什么不肯搬家，全家人都知道。因为，这儿是自她祖父起住的地方。一砖一瓦， 一草一木，都是她祖上一点点搭起来的。

31、院中的柿树和银杏，至少也有八九十年的沧桑；每一块 砖石，都见证了这个家族近一个世纪的历史。“你们能忘了过去，我忘不掉！”每次我们劝她，她都这么说。外公是早被说服了的。他虽年近 七十，但身体硬朗，还喜欢出去做工，“受不得闲”。“咱们没忘，但毕竟人得向前看嘛！”这句话不知被重复了多少次，但收效甚微。最后，外婆是 在周围人都已决定搬家的“内外夹攻”下才同意的，至少她是不想当“钉子户”的。走之前，我在房子里走了一圈。这里，有不少我童年的回忆，我也一直处在两种情感之间： 不舍和决绝。我和表弟小时候玩耍的主要场所是南边的卧室。白墙上己是脏兮兮的，那是岁月留下的痕迹； 墙面上的几个脚印，是童年溜走了的证据。

32、外墙上有我和表弟的涂鸦，几个拿着刀枪的火柴人还依稀可见,似乎在守卫过去留下的记忆。 它们能挡住挖掘机吗？这是我心底的最后一点儿幻想。我走进西南角的厨房，中间的土灶里没有火，一旁堆着的木柴和豆秆纹丝未动，仿佛属于它 们的时间静止了。我突然很羡慕它们。平房顶上还堆有很多芦苇的枯秆，我和表弟很喜欢用晾衣杆砸芦苇，说是在“劈柴”。走完了一圈，我觉得仿佛是在做梦，几乎分不清过去和现实。走在去新家的路上，我回头望向老屋，我分明听见它对我说：“去吧，带好行囊，别回头。” 是的，我想，我可以出发了。我已带好行囊，里面满是回忆。【解析】这是一道诗歌类新材料作文题。要想写好这篇文章,首先要读懂诗歌,明确其思想内涵

33、, 然后根据自己的所感、所思确定文章的立意角度。盼望是一首精致凝练的抒情短诗，诗人仅 仅选择了海轮起锚和抛锚的两个瞬间。在诗中“出发”和“到达”具有明显的象征意义。“出发”， 可理解为事情的开始，对目标的追求，准备面临的考验等；“到达”，可理解为事情的结束，理 想的实现，成功的喜悦等。“出发”与“到达”与人生中的无数个起点和终点一样，是对立统一、 紧密相连的。每个人都有自己的人生航船，一个追求的目标达到了，又要去追求新的目标，人生 的价值就是在不懈的追求中实现的。写作要求从“出发”和“到达”中选择一个作题目，因此可请记住。不论是在新冠肺炎肆虐的烽火硝烟里，还是在国际形势波诡云谪的惊涛骇浪中,

34、我们都要秉持永恒的初心。A.B.C.D.4.下列有关文学、文化常识表述正确的一项是() A.古人除姓名之外的称谓还有字、号等，如“子瞻”“子美”“青莲居士”“六一居士”分 别指苏轼、杜甫、李白、范仲淹。B.古代常借地名称人，如柳宗元又称“柳河东”；以官职称人，像杜甫也称“杜工部”；亦 用字称人，酬乐天扬州初逢席上见赠中的“乐天”即李白。C.雨果，英国作家，代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。D.诗经也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集；它在内容上分为风雅颂 三个部分，主要运用了三种表现手法：赋、比、兴。5 .学校组织到某博物馆研学，请你参与。(1)该博物馆精选了 100件文物，放在五

35、个主题时空舱,借助现代技术，让观众感受历史场景， 亲近历史文物。请你参考示例，从两个备选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从内容 和表达效果两个方面简述理由。【示例】第一时空舱简介：商周时期青铜器。通过数字技术，让青铜器“活”起来，观众可 通过扫码、触摸等方式，“唤醒”青铜器，让它旋转、缩放，以便欣赏其构造、纹饰。 舱名：青铜时代起名理由：用“青铜时代”命名该时空舱，突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器古朴厚重 的质感，让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。【备选时空舱】第二时空舱简介：以文物为线索，串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当时的重大事 件、战争场面等，让观众在金戈铁马、风云激荡

36、中获得身临其境的感受。第三时空舱简介：西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段，实现文物与观众互动。敦 煌展区，飞天轻舒广袖，在古乐中翩然起舞。“你好，兵马俑”互动项目现场，观众上传自 己的照片后，图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑，给出其位置信息 我选：舱名：起名理由： O以看作是二选一的命题作文。一是写“出发”。出发，意味着一段新的旅途的启程，它承载着希 望和向往，意味着成功地迈出了第一步，人生只有出发，才有可能到达彼岸。当然同学们还可以 缩小写作范围，可以写出发的行为，如“带着梦想出发”“跌倒后，再出发” “昭君的出发”“出 发,不惧泥泞”；也可以写出发的感悟，如“出发，心灵的远航

37、”“人生的航船总在不断出发”“切 莫输在出发新的出发，新的起点”，等等。二是写“到达”。到达，意味着完成了人生 的一次挑战，象征着成功。到达心中一直企盼的终点，必定感慨万分，所以可以写到达后的人生 感言，也可以回顾一路走过来的艰辛一一出发，不只是为了到达。怎样才能到达成功的彼岸，面 对挫折，我们要用积极向上的心理去对待，不能缩手缩脚。我们要学会利用挫折，把它当成砥砺 自己的磨刀石，使我们意志坚强、信念坚定、头脑聪慧。以至斩尽荆棘、踢开礁石，达到成功之 巅。故古人云：”故天将降大任于是人也，必先饿其体肤，劳其筋骨，苦其心志。”文体方面， 可以写自己“出发”或“到达”的经历，写成记叙文；也可以发表

38、自己对“出发”或“到达”的 看法，写成议论文。小作者立足真实生活，写外婆在搬家之际眷念老屋的过往，写“我”重温老屋里的童年时光，流 露出对老屋和已逝童年的不舍，也暗含了一家人以搬家作为“出发”的起点，告别过去开启新的 生活。小作者由此感悟到“不舍和决绝”，不是情感的动荡，而是渐趋理性的思考，是小到个人 和家庭，大到时代、民族和国家都要经历的推陈出新，就此深化了美好而又深刻的内涵，延展了 “出发”的寓意。(2)你在第一时空舱门口遇到一位老人，他问你到第五时空舱怎么走，请你根据下面的平面图, 为他指明路线。(3)请运用对联知识，把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。曼舞广袖 兵俑 飞天 甲

39、土重生手持长戈依稀 玉环再世恍若上联：下联：6 .阅读下文，回答问题。李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，坏我的名目，学我使两把板斧，且教 他先吃我一斧。”劈手夺过一把斧来便砍。李鬼慌忙叫道：“爷爷杀我一个，便是杀我两个！” 李逵听得，住了手问道：“怎的杀你一个，便是杀你两个？ ”李鬼道：“小人本不敢剪径， 家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养 赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母必是饿杀。”李逵虽是个 杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养 娘的人，天地也不佑我。罢，罢!我

40、饶了你这厮性命。”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。 李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今以后休要坏了俺的名目。“李鬼道：”小人今番得了 性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与 你十两银子做本钱，便去改业。”李逵便取出一锭银子把与李鬼，拜谢去了。(1)李逵遭遇李鬼，是在 (情节)途中。出发前，李逵曾答应宋江三件事：不能喝 酒，独自悄悄地去，(2)结合文段内容，说说表现了李逵怎样的性格特点。(3)水浒传李逵遭遇李鬼，西游记孙悟空遭遇六耳狮猴，他们对待“假货”的做法, 一定会给你一些人生启示。请选择一处谈谈。7 .文言文阅读。梅公既卒之明年，其孤及其兄之子尧

41、臣来请铭以葬，日：“吾叔父病且亟矣，犹卧而使 我诵子之文。今其葬，宜得子铭以藏。“卒前一岁，余始拜公于许。公虽衰且病，其言谈词 气尚足动人。嗟余不及见其壮也，然尝闻长老道公。公讳询，字昌言，世家宣城。年二十五进士及第，时亦未之奇也。咸平三年，与考进士于 崇政殿，真宗一见以为奇才。是时，契丹数寇河北，李继迁急攻灵州，天子新即位，锐于为 治。公乃上书请以朔方授潘罗支，使自攻取，是谓蛮夷攻蛮夷。真宗然其言，问谁可使罗支 者，公自请行。天子惜之，不欲使蹈兵间，公日：“苟活灵州而罢西兵，何惜一梅询！ ”天 子壮其言，因遣使罗支，未至而灵州没于贼。时边将皆守境，不能出师，公请大臣临边督战， 募游兵击贼。论

42、传潜、杨琼败绩当诛，而田绍斌、王荣等可责其效以赎过，凡数十事，其言 甚壮。天子益器其才。见奇真宗，自初召试，感激言事，自以谓君臣之遇。比登侍从，而门生故吏、曩所考进士， 或至宰相，或至大官，故其视时人，常以先生长者自处，论事尤多发愤。【注】铭：此指墓志铭，对逝者一生的评价性文体；余：指作者；潘罗支：当时少数 民族建立的政权，也称罗支；传潜、杨琼，田绍斌、王荣，四人都是当时官员，前二者带 兵失败，后二者犯过较大过错。(1)下列句中加点词解释有错误的一项是A.世家宣城(安家)8 .契丹数寇河北(侵犯)C苟活灵州而罢西兵(养活)D.比登侍从(等到) 下列各项中“之”字的用法与例句中“之”字，相同的一

43、项是例句：时亦未之奇也 *A.此则岳阳楼之大观也 B.而不知太守之乐其乐也 *C居庙堂之高则忧其民 *D.属予作文以记之*(3)翻译下列句子。卒前一岁，余始拜公于许。天子壮其言，因遣使使罗支。(4)根据第二自然段，梅询的才干主要表现在哪些方面？请简要概括。8 .古诗阅读。鹊桥仙夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅?注惊残：惊醒。故山：即家乡。(1) “茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨”这三句描写了怎样的景象？有什么作用？(2)词中寄寓了诗人哪些思想感情？9 .说明文阅读。球状闪电之谜【秒懂

44、百科】球状闪电，通常在雷暴时发生，是一种真实的物理现象。它十分亮，近圆球形，直径约 15至40厘米不等。通常仅维持数秒，但也有维持了 1至2分钟的记录。颜色除常见的橙色和 红色外，还有多种色彩。球状闪电可以随气流起伏在近地空中自在飘飞或逆风而行，甚至可 以在导线上滑动，有时会悬停，有时会无声消失，有时又会因为碰到障碍物爆炸。球状闪电 其中蕴含能量，包裹相对稳定。当有导体破坏它的平衡时.，它会和周围的空气中和，并释放 出能量，最惊人的是它在释放能量时还具有目标选择性。（节选自网页，有删改）【历史链接】内侍李舜全家曾经被暴雷所震撼。他家大堂的西边屋子，有“雷火”从窗间、檐下出来。 家人看到，以为屋

45、子里肯定被烧毁了，都躲出去避雷了。等到雷声停止，回来一看，房屋还 是好好的，只是墙壁和窗户纸都黑了。有一个木架子，里面杂乱地储存着好几件器物，其中 漆器上面的银饰都熔化为水，流淌在地上，但漆器却一点儿没烧坏。有一把宝刀，是坚钢所 制，已经熔化为水，但是竹木、皮革制作的刀鞘却完好无损。（节译自北宋沈括梦溪笔谈卷二十神奇）【科幻访谈】记者：您在小说开篇提及小说所描述的球状闪电都是以详实的科学记录为依据的，您是否 担心会有专家或科幻迷在技术细节上提出严厉的批评？刘慈欣：球状闪电是一个很复杂的自然之谜，直到现在，其原理和成因都是未知的。而这 部小说中的球状闪电，只是一个科幻文学形象，为演绎科幻的美感而

46、诞生，不应被看作对这 种自然现象基于科学的一种解释。科幻作家能做到的只是描述自己的想象，创造一个科幻形 象一一与主流文学不同，这个形象不是人。近二十年来，我对球状闪电产生了多种想象，这部小说描述的不是我觉得最接近真实的一 种，而是最有趣、最浪漫的那一种。它只是一个想象的创造物：一个充盈着能量的弯曲的空 间，一个似有似无的空泡，一个足球大小的电子。小说中的世界是现实世界，是我们熟悉的 天空和云，山水和大海，人和生活。但就在这现实世界之中，不为人注意地飘浮着这么一个 超现实的小东西，仿佛梦中溢出的一粒灰尘，暗示着宇宙的博大和神秘，暗示着这宇宙可能 存在的与我们的现实完全不同的其他世界至于对于技术细

47、节的批评，还是引用一位科幻大师的话吧：到科幻小说中找技术漏洞，那您是来对地方了。(节选自星云2球状闪电，有删改)(1)根据访谈内容，科幻作家最应该对“球状闪电”做的事是 A.调查研究，解释球状闪电的科学原理。B.发挥想象，预言球状闪电的科学本质。C.发挥想象，创造研究球状闪电的人物。D.发挥想象，创造球状闪电的科幻形象。(2)科学家沈括记载的“雷火”是不是“球状闪电”？请结合相关材料说明判断依据。10.现代文阅读。深挖一眼泉李慧勇近日阅读，看到一个有趣情节。据载，唐代书法家欧阳询在赶路途中，偶然发现晋代书法 名家索靖写的石碑。他观赏了一阵，刚准备离开又忍不住返回，然后下马继续研究。最后， 干脆坐下来反复揣摩，竟在碑旁一连坐卧3天。如此专注，不知者或以为痴，却是成就事业 的必然。古人云：“心不专一，不能专诚。”不专不诚，焉能成事？历史上，勾践多年卧薪尝胆、 发愤图强，终成霸业；曹雪芹”披阅十载，增删五次”，字字看来皆是血，书写了不朽篇章。 今天，屠呦呦靠着滴水穿石的韧劲，历经190次失败，最终提取出挽救无数生命的青蒿素； 黄大年凭着“不疯魔，不成活”的拼劲，不舍昼夜、潜心科研，引领中国走入“深地时代”。任何一个成功者的足迹，都刻