小学部编版三年级语文上册自命题期中测试卷及答案.docx
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1、三年级语文上册期中自命题测试卷及答案时限:60分钟 满分:100分班级姓名学号成绩温馨提示:小朋友,经过半个学期的学习,你一定积累了很多知识,现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。力口油!知识,现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。力口油!一、基础知识。(45分)1 .给下面的词语注音。(8分)摔跤()大坝()糊涂(或者()诵读()缤纷()钥匙()偶尔()2 .看拼音写词语。(8分)zhuang ban leng dongzhuang ban leng dongmei you3.多音字组词。(6分)kan chaiguT ze假代()中zhdng(jia() zhdng(4.选词填空(3分)观察观望假
2、代()中zhdng(jia() zhdng(4.选词填空(3分)观察观望)几网 ) ji( )观看(1)我和爸妈一起(1)我和爸妈一起()春节联欢晚会。(2)我站在那儿,向四下里( ),冻得直打哆嗦。(3)教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去(),用自己的脑子去思考。5.在比喻句的后面画/。(3分)(1)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个个金色的小巴掌。()(2)灯火地摇晃着,好像很开心的样子。()三单元知识梳理三单元知识梳理下堆化 剩草消 。待们然 写等咱当 制开行口 词离旅胃 、冷子亮 一寒村光山谷砍倒火柴斧子煤油告诉灯火 答应 可怜 救命 拼命 打扫 刚才 眼泪二、形近字组词。诉(告诉)
3、油(油田)砍(砍树) 拆(拆分)抽(抽奖)吹(吹风)睁(睁眼)怜(可怜) 挣(挣扎)冷(寒冷)扫(扫地)妇(妇女)三、词语积累。1.词语搭配(寒冷)的冬天 (紧紧)地包裹 (暖洋洋)的阳光 2.名言俗语。(调皮)的儿子(哗哗)地拂动(诱人)的奶酪(要好)的朋友(高大)的树(偷偷)地看(勇敢)的蟋蟀(美丽)的地板(悄悄)地躲灯不拨不亮,理不辩不明。(2)有理走遍天下,无理寸步难行。(3)一时强弱在于力,万古胜负在于理。3.课内佳句。(1)鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。(鸟儿此时的心情很复杂,因找到朋友下落而轻松,因朋友消失而难过)(2)我一一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一一定会很好。(
4、种子就 是追求“会很好”的过程中,实现了自我)(3)我听说牛肚子里一一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!(牛的胃真有趣)四、主旨汇总1 .去年的树)是一篇童话,主要写鸟儿为了兑现自己的诺言,千方百 计地四处寻找自己的朋友一一树,最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火 唱起了去年的歌,赞扬了鸟儿与树之间真挚的友谊及鸟儿信守诺言、珍惜 友情的品质。2 .那一定会很好写了一粒种子成为一棵大树、一辆手推车、一 把椅子、木地板的生命历程,赞扬了它无私奉献的精神。3 .在牛肚子里旅行是一篇有趣的科普童话,通过写红头和青头两 只小蟋蟀在玩捉迷藏时,红头不幸被牛吞进肚子里,然后在青头的鼓
5、励和 帮助下,在牛肚子里“旅行” 了一次,最后侥幸逃脱的危险经历,赞扬了 青头临危不惧、重情重义以及能灵活运用知识战胜困难的精神品质。班级:4 .一块奶酪是一篇有趣的童话故事,讲述了蚂驭队长带领一群小 蚂蚁搬运食物的故事,赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的品质。姓名:1、根据课文内容填空。这个单元我认识了 的小鸟;认识了 的种子;认识了的青头和 的红头;认识 的蚂蚁队长。A.信守承诺,珍惜友情B.大公无私C.不顾个人安危,冷静救人D.勇敢E.历经磨难(2) “灯不拨不亮,告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙!道理要分辨才能明白!两位男生因为意见不和打起了架,李老师用“,万古胜负 在于理J这句格言
6、教育他们分歧不能靠暴力解决,要以理服人。2、用修改符号修改病句。我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色。早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。3、课外阅读。(14分)小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两 条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜” 一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。燕子说:“小驴儿,你快盖吧。 到时候我把家安到你的屋檐下,咱们当邻居。”小猴说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我 搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了J小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备
7、一块砖,没有准备一 根木料,甚至连房基地也没有选好呢!它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子,又对它说:“等我修好了房子,咱们当 邻居。燕子一声不响地飞走了。这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:“你说 干就干吧,不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说不出话来。过 了老半天,它居然仰起头,跺着脚,发怒地喊:“我要,我要盖,盖一所最高最高的房 子!”1 .下面最适合做短文题目的( )o (2分)A.小驴儿B.小驴儿的理想C.爱生气的小驴儿2 .根据句子意思写出相应的词语。(2分)(1)指不发出一点声音,静悄悄的,很安静。()(2)形容性情
8、直爽,有话就说。()3 .画线句子采用了 描写和 描写。句子中的动词有、写出了小驴儿 的动作。(6分)4 .小驴儿的理想是什么?(2分)5 .读了这篇文章后,我得到了( )o (2分)A.可以只说不干也能实现自己的理想。B.不要只说空话,光说不做。只有脚踏实地地去做,才能实现美好的理想。(3)树上的柿子像一个个红灯笼。().改写句子。(8分)(1)不劳动连棵花也养不成,这难道不是真理吗?(改为陈述句)(2)我们征服了喜马拉雅山。改为被字句:改为把字句:(3)我估计他这道题一定错了。(修改病句).古诗练兵场。(9分)(1)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。这首古诗的
9、题目是,是 代诗人 写的。促织我们叫它 或。(5分)(2)默写山行(4分)二、阅读理解。(20分)(一)课内阅读。(11分)秋天的雨(节选)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树, 黄黄的叶子像一把把小扇子(sh加shan),扇(sh加shGn)哪扇哪,扇走了 夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色 是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的 颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.给带点的字选择正确的读音。(2分) 2.我能写一写。
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