部编历史教案《第1课 古代埃及》.docx

《部编历史教案《第1课 古代埃及》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编历史教案《第1课 古代埃及》.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第1课古代埃及一、教学目标（一）知识与能力1 .知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文 明发展的意义；2 .结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点，理解 尼罗河在埃及的重要地位。（二）过程与方法通过讨论、分析的方法，进一步认识大河对文明形成的 重要作用，了解文明产生的多元性。（三）情感、态度和价值观1 .通过了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学 生深刻体会人类文明的产生有多个源头，是各个民族共同创 造的结果。2 .通过了解金字塔建造及特征，使学生进一步认识到人 民群众的智慧是无穷的，人民群众是历史的创造者。二、教学重点、难点.运用多媒体形象直观展示丰富资料，吸引学生兴趣。1 .

2、采用独立学习与小组学习相结合的方法，使学生既能 独立思考，又能在遇到难题时互相讨论，取长补短，让学生 积极参与学习。三、教学方法：多媒体教学、小组合作四、教学过程(一)导入新课：出示PPT,古代亚非四大文明古国示意图，人类早期文 明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，北非尼罗河 流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次 大陆的古印度文明、黄河长江流域的中华文明。今天我们一起学习古埃及文明。(二)讲授新课：L尼罗河与古埃及文明(1)古埃及的自然环境一一尼罗河，出示：赞美尼罗河 诗歌、尼罗河图片。“一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸J教学预设：尼罗河是唯一水源，为人类生存提供条件。

3、教学预设：定期泛滥，利于农业发展。小结：尼罗河为人们生存繁衍提供了条件，定期泛滥促 进了古埃及农业的发展，为古代埃及的发展奠定了物质基 础。(2)国家的发展历程：兴起：公元前3500年开始出现国家发展：公元前3100年左右初步统一强盛：公元前15世纪地跨亚非两大洲灭亡：公元前525年被波斯吞并强盛时期：图特摩斯三世图特摩斯三世是古埃及第18王朝法老，在古埃及的31 个王朝中，第18王朝是延续时间最长，版图最大，国力最 鼎盛的一个朝代，而图特摩斯三世则是这个王朝的集大成 者。图特摩斯三世被认为是古埃及最伟大的法老之一。古代埃及的衰落：公元前525年，波斯帝国吞并埃及，后来，亚历山大帝 国和罗马帝

4、国先后占领埃及，古代埃及近3000年的文明没 有延续下去。(3)古代埃及文明成就：A.太阳历历法：太阳历制定依据：按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。基本内容：一年分3个季节，每季4个月，每月30 天，岁末加上5天宗教节日，一年365天。地位：人类历史上第一部太阳历。影响：罗马历法、今天的公历，都源于此。B.象形文字：形成于公元前3000年前后。它是一种与事物形状相似 的文字，并有一定的读音。设问：象形文字有怎样的特点？与事物形状相似。补充：象形文字一般书写在纸草上，而纸草是生长于尼罗河河边的一种植物。小结：象形文字是古老的文字之一，是古埃及人民创造的文明成就。C.医学成就：木乃伊出示：木乃伊

5、制作过程的图片以及希罗多德关于木乃伊 制作的一般方法的介绍。设问1:在这个过程中，懂得了哪些医学方面的知识?解剖、心脏、消毒、防腐、缝合技术等等。设问2：古埃及人为什么要制作木乃伊呢?“灵魂不死”小结：古埃及人民深信“灵魂不死”，热衷于制作木乃伊，因此在不断的实践摸索中，埃及的医学也在不断的进步。2 .金字塔：金字塔是古埃及国王的陵寝。设问1：介绍一下你所知道的金字塔。胡夫金字塔等出示：想象如何搬运、建造金字塔的？古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道：“他（胡夫）强迫所有的人为他做工，他们分成10万人的大群来工 作，每一个大群都要工作3个月，金字塔本身的建造用 了 20 年。以上材料说明了什么?

6、反映了古代埃及社会经济发展较高的水平，是古代埃及人民智慧的结晶。设问2：金字塔主要是由谁来建造的？你从中能够悟出 什么道理？教学预设：人民群众是历史的创造者。小结：金字塔是建筑史上的奇迹，是古代埃及文明的象 征。它的建造凝结了无数劳动人民的智慧和汗水。3 .法老的统治随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金 字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐 渐衰落。（三）课堂练习：1 .下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是（D）A.楔形文字B.汉谟拉比法典C.种姓制度D.金字塔2 .古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”, 这句话的意思是（B）A.有了古代埃及文明，就有了

7、尼罗河8 .尼罗河孕育了古代埃及文明C.古代埃及人十分爱护尼罗河D.尼罗河是古代埃及的象征.成为古代埃及文明标志是（B）金字塔空中花园狮身人面像汉谟拉比法典。A.B.C.D.9 给我们留下了宏伟的金字塔、神秘的狮身人面像”的 先民是（C）A.古印度人B.古罗马人C.古代埃及人 D.古希腊人（四）课堂小结古代埃及公元前3500年建国，公元前3100年左右统一, 公元前525年灭亡。古代埃及有天文学（太阳历）、数学、 医学、象形文字、金字塔等文明成就。这些是古代埃及成为文明古国的标志。板书设计：古代埃及是尼罗河的赠礼埃及k出现:文明历程 文明成就统一:强盛:灭亡:前350阵前310阵前15世纪前525年。政治：君主专制制度 建筑：金字塔文字：象形文字历法：太阳历医学：解剖学、防腐技术