小学写作方法练习——扩写句子.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学写作方法练习——扩写句子.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学写作方法练习——扩写句子.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学写作方法练习扩写句子扩句是在主干的基础上添枝加叶,也就是说:根据表达的需要添 加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。如:太阳升起。(金色的)太阳(从东方地平线缓缓)升起。在这里第二句就比第一句具体、形象得多。进行扩句练习时,首先必须弄清楚句子的主要成分,即找到句子 的主语、谓语、宾语,在它们的前面加上适当的修饰,而且一个地方 可以加不止一个“枝叶”,这样的句子才会更加完整、具体。如:天空挂着月亮。(深蓝的)天空(中高高地)挂着(一轮玉盘似的)月亮。 扩句的方法1、局部扩句法。即把句子分成两部分一一主语部分和谓语部分,先扩前面部分, 再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是
2、“小明”,先补充小明是谁,与我 的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充 “在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认 真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2、整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什 么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的 五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意 思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规 定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。另外别
3、忘了扩句后加标点。3、例句分析。(1)原句:太阳光照射着树林。扩句:(晌午的)太阳光(火辣辣地)照射着(整个)树林。分析:原句的主要成分:“谁一一太阳光;“怎么样”一一照射着 树林。添加的词语及作用:“晌午”一一表示时间的词语,起限制作用。“火辣辣”一一形容词,起修饰作用。“整个”一一起限制作用。(2)原句:青烟弥漫。扩句(飘飘荡荡的)青烟弥漫(在大地上)分析:原句的主要成分:“谁”一一青烟;“怎么样”一一弥漫。添加的词语及作用:“飘飘荡荡”一一形容词,起修饰作用。“在大地上”一一起补充说明的作用。扩句练习1 .(2 .(3 .(4 .(5 .(6 .(7 .(8 .(9 .小朋友(10 .(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 写作 方法 练习 句子
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内