幼儿园：教学资源：《把大海装进瓶子里》.docx

《幼儿园：教学资源：《把大海装进瓶子里》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：教学资源：《把大海装进瓶子里》.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班艺术活动：把大海装进瓶子里一、设计意图以大海图片导入活动，激发幼儿活动兴趣。通过观察图片以及教师介绍，让幼儿更形象深刻地了解海洋不同生物的特点, 为幼儿能更好地进行绘画做铺垫。通过教师的范画以及多媒体课件让幼儿更加直观的感知潜水员瓶子里装了 什么，为幼儿自己的绘画作铺垫。教师巡回指导能力差的幼儿完成绘画。通过让幼儿自己介绍瓶子里装了什么，然后让别人来猜的讲评形式，能让幼 儿更好的把注意力集中讲评中来。二、教学目标1、培养对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感。2、大胆想象进行绘画，培养良好的绘画习惯。三、教学重点与难点培养对海底世界的兴趣，大胆想象进行绘画。四、教学准备课件、范画、剪好的白纸

2、瓶子、蜡笔。五、教学过程一、导入：出示大海图片，激发幼儿兴趣。师：这是什么地方？你喜欢大海 吗？为什么喜欢？二、情境：潜水员叔叔潜入海底将大海装进瓶子里，来看看海里有什么。分 别出示海星、水母、小丑鱼、飞鱼、龙虾、海豚、海马、海蛇、海龟、珊瑚、海 螺、贝类图片，让幼儿感知海洋不同生物的特点。三、感知潜水员叔叔把大海里的什么装进瓶子里。1、师：海底世界真神奇，有各种各样的东西，我们上岸休息一下吧。你觉 得潜水员叔叔会把什么装进瓶子里。2、出示画好的瓶子，让幼儿观察瓶子里装了什么。3、师：潜水员叔叔把最喜欢的小丑鱼装在了瓶子的中间，还装了其他的一 些生物，最后盖上盖子送给他心爱的人。四、幼儿绘画，教师巡回指导。师：你也想装一个吗？五、展示作品，教师讲评。师：你的瓶子里装了什么？谁来猜猜看他是哪个瓶子？你想送给你最心爱的 谁？.本文来源：屈老师教案。网为什么送给他（她）？六、结束活动师：我们回教室，我把瓶子送给你们，让你们带回家，送给你们最心爱的家 人或朋友。幼儿活动：幼儿观看图片并回答教师问题幼儿观看图片，交流讨论海洋不同生物的特点，并进行回答。幼儿猜想潜水员叔叔会装什么到瓶子里去。幼儿观察瓶子里装了什么并和同 伴说一说。幼儿操作：幼儿相互欣赏作品，根据教师提问回答问题。