2022—2023学年部编版高中语文必修上册 《 归园田居（其一）》导学案.docx

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1、第三单元7.2归园田居（其一）学案学习目标1 . 了解诗人生平及写作背景，了解田园诗的特点。2 .通过意象把握诗歌意境，分析诗人的思想情感。3 .感受诗人的隐士情怀，领悟其返璞归真的人生志趣和人生追求。教学重难点重点：掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力。难点：欣赏作者如何以质朴的语言表达真挚的情感，塑造高洁的品格。学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识（一）历史背景：陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是门阀制度却对他不利。陶曾祖是高 官，到了陶渊明时，家世没落，自然得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕， 不久又归隐。后又时

2、隐时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里 督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿J 即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走向归田的道路。（二）作者简介：陶渊明（约365427）, 一名潜，字元亮，潺阳柴桑（今江西九江）人，东 晋诗人、文学家。因宅边有五棵柳树，故自称“五柳先生”，私谥“靖节”。其创 作包括诗与文两部分，以诗歌成就最高。他是第一个大量写作田园诗的诗人，被 后世称为“田园诗人之祖”“古今隐逸诗人之宗”。三、总体感知本文共分为三个部分：第一层：（少无适俗韵守拙归园田）以比喻、对偶的手法，生动地展示了自己为官13年的“羁鸟”

3、“池鱼”的仕途生活，表现了对仕途的厌恶，对自由 田园生活的强烈渴望。第二层：（方宅十余亩鸡鸣桑树颠）以简谈的笔墨，勾画出自己居所的 朴素美好。淳朴、宁静的田园生活与虚伪、欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜 明的对比，具有格外吸引人的力量。第三层：（户庭无尘杂复得返自然）对社会的虚伪的批判，对可以返回 田园的快乐的最直接表达。四、学习课文1 .本诗标题有哪些信息？题眼是哪个字？明确：归从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？2 .从何而归？尘网、樊笼比喻什么？表达诗人怎样的情感？明确：（1）对勾心斗角、尔虞我诈的官场生活的厌恶。（2） “误落尘网中，一去三十年”，用夸大的数字，表明误入时间之长、

4、痛苦之深，是作者对前半生的摇摆、痴迷表示深沉的悔恨。3 .为何而归？(1)既然“性本爱丘山”，为何还要出仕？明确：养家糊口。实现“大济苍生”的抱负。要实现政治理想，只能当官，走仕途之路。(2)如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”？明确：“羁鸟”是笼中的鸟；“池鱼”是池塘中的鱼。特点：失去自由。暗示作者身在宦海，就如同羁鸟”池鱼”，而心系田园的心情，对自由 的向往。(3)归园田的目的是什么？如何理解“守拙”，言外之意是什么？(不归园 田就无法守拙？) 明确：守拙，即守住“正直善良”的本性。东晋末年权力之争剧烈，官员皆是尔虞我诈勾心斗角，没有这种本领就无法 得意于仕途。所以，正直良善之辈就会感到压抑

5、束缚，为了守住自己的本心，归 园田是他最好的归宿。4 .归向何处？(1)田园有什么独特的景物吸引着陶渊明？写了什么景物？明确：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暖暖远人村，依依 墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠J(2)给我们描绘了怎样一幅图景，给人一种怎么样的感觉？明确：简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧(3)诗人为何对如此平凡的茅屋、树木、鸡鸣、狗吠如此津津乐道，如数 家珍？ 明确：久在樊笼的缘故，冲出罗网，得到自由，返回大自然怀抱，其乐无穷。一草一木也格外亲切。5 .归去如何？(1)最能表现诗人归隐田园后的心情的是哪一句？表现出诗人怎样的感 情？明确：户庭无尘杂，虚室有余闲。

6、久在樊笼里，复得返自然。表现出诗人闲适、自由、喜悦的感情。(2)由此可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？明确：凸显出一种睽违已久的喜悦、闲适和自由，表达自己厌恶官场，热爱田园生 活，追求精神上的自由和人格的独立。自我检测1.按要求填写句子。(1)归园田居(其一)中写诗人摆脱官场，最终回归田园的诗句是：(2)归园田居(其一)中，指出诗人的本性是热爱田园生活的诗句是：， 。(3)诗中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同 工之妙的诗句是：, O(4)诗中运用比喻手法表明自己厌倦官场，向往田园生活的诗句是：9。2 ,下面对归园田居赏析，不正确的一项是()A.开头四句先说个性与

7、既往人生道路的冲突，表露了诗人清高孤傲、与世不和的 性格，为全诗定下了一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官 的原因。B. “误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句，从上文转接下来, 集中描写作官时的心情，表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。C.“方宅十余亩，草屋八九间”是简笔勾勒，以此来显示主人生活的简朴。但是， 诗人的草屋虽然没有雕梁画栋般富丽堂皇，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃 花季花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。D. “户庭无尘杂，虚室有余闲”两句“尘杂”是指灰尘和杂物，“虚室”是指静室。 阅读下面这首诗，完成下列各题。归园田居（其五）陶渊明

8、怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，可以濯吾足。漉我新熟酒，只鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。欢来苦夕短，已复至天旭。注榛曲：草木丛生的偏僻之处。山涧清且浅，可以濯吾足：化用孟子禹 娄“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以灌我足”句意。漉： 过滤。近局：近邻。3.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.本诗以诗人完成一天耕作后，回家路上和到家之后的活动为描写对象，展现了 诗人回归园田后的具体生活。B. “崎岖历榛曲”渲染出当时社会动荡下世途之艰辛与生活之艰难，形象地道出 诗人离开官场时受到的重重阻挠。C.从“漉我新熟酒，只鸡招近局两句中可以看出诗人与近邻相处友好、往来密 切的景况。

9、D. “欢”字下着一“来”字，自然传神。此情此景，引得诗人怨起“夕”时短暂， 兴致难尽。4.这首诗在表达情感的方式上，和归园田居（其一）有相似之处。请结合具 体诗句进行分析。答案与解析1 .答案：（1）久在樊笼里；复得返自然（2）少无适俗韵；性本爱丘山（3）户庭无尘杂；虚室有余闲（4）羁鸟恋旧林；池鱼思故渊.答案：D解析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。D项“尘 杂”是指灰尘和杂物”分析错误，“尘杂” 一语双关，表面上指灰尘和杂物，实 际上还指尘俗杂事。点睛：这是对诗词鉴赏的综合考查，这类题型在诗词鉴赏中比较常见，主要集中 对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内

10、容的考核，赏析时首先要读 懂诗，然后根据选项进行分析。2 .答案：B解析：“形象地道出诗人离开官场时受到的重重阻挠理解不当，“崎岖历榛曲” 是说回家的道路坎坷崎岖，荒芜曲折，渲染出当时社会的动荡不安和生活的艰难。 4.答案：（1）直抒胸臆。归园田居（其五），“怅恨独策还”，诗人辛苦了 一天， 孤独无伴，只身还家，难免怅然生恨。归园田居（其一），“少无适俗韵，性本 爱丘山”直抒表达了诗人对世俗的厌恶以及对自然的热爱。（2）借景抒情。归园田居（其五），写“山涧清且浅”正是诗人坦然自适心态 的自然流露。归园田居（其一），“方宅十余亩鸡鸣桑树巅”等景物描写表 现了诗人对田园生活的喜爱。（3）借事抒情。归园田居（其五），“漉新酒”“招近局”“燃荆薪”这些事表 现了诗人的潇洒自如和自得其乐。归园田居（其一），“开荒南野际”一事则写 出了诗人归隐后内心的宁静。解析：就本诗而言，第一句是直抒胸臆；第三句是借景抒情；结合注释可知， 第四句是借用典故抒情；第五至八句写事，是借事抒情。联系归园田居（其一） 可知，二者都运了直抒胸臆、借景抒情和借事抒情的方式。点明抒情方式后，还 要结合诗句具体分析。最后，要落在情感的概括上。