2023年小学学校督导处工作计划三篇.docx

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1、2023年小学学校督导处工作计划根据学校岗位目标及工作目标与要求，为有效地引导和 促进广大教师重视课堂教学，规范教学管理的各项工作，促 进我校教育教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校 教学管理与教学研究方面的重要作用，学校将围绕着“教育 教学质量为第一生命线”这心开展教学督导工作，督导教学 的全过程，使教学与常规管理常规化、深入化、精细化。为 促进督导工作科学有序的进行，切切实实发挥作用，特制定 岗位目标督导工作计划。一、指导思想坚决执行贵州省“规范办学行为，推进素质教育”的五 严规定，树立“质量立校，质量强校”的质量意识，以规范 管理为基础，以科学发展、和谐发展为主题，以创新为动力，

2、采取切实有效的措施加强学校教学常规管理。再认真总结过 去教学工作中经验与存在问题的基础上，积极探索教学督导 工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督 导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风， 学风的建设，促进我校教学质量的全面提高。二、工作目标1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理 模式，采用学校、年级组配合督查制度，发挥学校对各年级 督导作用，使我校教学水平与常规管理更上新台阶。就如何提高教学质量，广泛听取一线教师的意见，探索 和改进提高教师课堂教学质量的策略和方法。初定时间为 20某年3月。十二、开展青年教师的业务培训工作提高课堂教学水平 充分发挥督导的指

3、导职能，根据督导听课和教学检查的 情况，有针对性地开展青年教师业务培训工作，提高青年教 师的教学水平。同时对新上岗的青年教师结对帮扶，加强过 程指导。十三、做好2020某年度我校人才培养工作状态 数据填报工作认真做好我校人才培养工作状态数据的审核工作，全方 位把关状态数据，确保数据的准确性。以状态数据为基础建 立我校人才培养质量年度报告发布制度。二十、组织专题考察调研注重学习借鉴兄弟院校教学督导工作的模式与经验，组 织一次专题考察调研，把好的经验运用到自己的工作中去。 初定时间为20某年4月。二十、积极完成学校领导交办的其他任务安排好每学期中层干部和校领导听课工作，收集整理听 课资料等。认真完

4、成校领导等交办的临时紧要的工作。2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛, 具有业务于人文精神的教师群体。3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线，使 学校学生综合素质更上一个台阶。三、主要工作教学方面：1、狠抓有备而教，各执教教师必须带着教案进入课堂, 公开课教案必须交到教研组，教研组收集教导教科室，常规 重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的 组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改意见，切实改变 部分教师中存在的为备课而备课、备教分离、重在形式、旨 在备查的备课现状，组织教师互查互评，并公布检查结果。2、紧盯课堂，唱响“优质、高效”课堂主旋律，减轻 学生“学”的负

5、担，把自习时间归还学生。这就要求促进教 师提高教育教学效率，不断提高驾驭课堂的能力，因此我们 将强化对课堂教学的“听”与“评”。第一，加强教师之间的听课与评课，推行评课制度。评 课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，评课的目 的不是为了证明，而是为了改进。通过评课，才能把教师的 听课过程中的听、看、思相互交流，达到共同提高的目的。 因此学校每周将安排老师上课，组织其他老师听课，任何人 不得无故请假，不参加听课。并组织老师对所听老师的课， 进行认真评课，并保留相关的记录材料，以备县教育局检查。我们将进行检查并公布检查结果。第二，组织教干推门听课，还将使用照相机机进行随堂 照相，对课堂中存在

6、的不足提出整改，对优点、长处提出表 扬。3、切实减轻学生过重的课业负担，不断强化对作业的 命题、批改等方面的监管，每周、每月由各教研组长、深入 课堂对教师所带班级学生的周练与作业进行定期的检查。4、为了加强学生的整体水平，努力提高边缘生的综合 素质，每月定期对教师所教内容进行月考比较，在教师所带 学科的班级，考试名次排前五名的班级任课教师、排名后三 名的任课老师进行公示。5、优生是学校的教学质量考评的生命线，因此提优、 强生尤为重要，为了提优、强生强化学校升学质量，为此每 学科在每个学期我们将举行校级的竞赛活动（包括学科竞 赛、背书、默单词等一系列活动）每班上报7名学生，进行 集中比赛。对取得

7、优异成绩的学生及指导老师颁发证书和奖 口 口口 O常规方面：1、环境卫生讲究卫生是社会主义精神文明建设的重要 内容，优美、雅观的校园，整洁、舒适的办公环境是学校实 施环境育人的主要组成部分。因此，增强卫生意识，改变环 境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重 要环节。为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的 整洁美观，给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习、 工作环境，展示我校校园风貌，各年级每天组织相关人员将 对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进行检查，并将检查 结果予以公布，月底上报教导处，同时我们在每周抽调各年 级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生进行检查。2、纪律：常

8、言道：没有规矩不成方圆，国有国法，家 有家规，校有校规校纪。纪律是学习的保障，好的纪律可以 使校园变得文明安全，使课堂变得有序和引人入胜。每周组 织相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进行抽查。3、了解学生、关爱学生，杜绝体罚或变相体罚学生。 在督查中发现有体罚或变相体罚现象除通报批评外，还将上 报校长室，进行教育。4、加强与学生沟通，发挥学生在教学督导中的作用。 教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身 o在教学工作中，要切实体现“以学生为中心”和“以学 生为本”的观念，及时整改，努力提高教师的职业道德修养, 高尚的师德修养，打造一批能力强、品味高，团结和谐的教 师队伍。5、其他

9、：各年级、各部各项活动的计划及安排情况， 教师签到、坐班、请假等一些的督导工作。2023年小学学校督导处工作计划根据依安县教育局20_某年督导评估实施方案的通 知，我校组织全体教职工认真学习，对照黑龙江省义务教 育学校标准化建设指标评价体系学校成立了由校长任组 长、其它行政领导任副组长的领导组，同时成立了有校务会 成员及教师参加的自评组，既分工又合作，积极履行“自查 评估”职能，推进依法治校进程，保障素质教育的全面实施, 不断提高我校教育教学工作的制度化和办学质量。从20某年3月开始，学校组织教师学习评估方案和细 则，使自评组人员及教职工人人明白督导评估的意义和作 用，了解评估方案和细则，对照

10、评估标准实施细则，进一步 清理和完善各种档案资料。本学期，全体教师发扬与时俱进的精神，紧紧把握时机, 趁势而上。使课改促进教师、学生、学校的全面发展，有效 地推进素质教育的全面落实。1、重视督促、检查教职工的工作，使学校教育教学工 作全面推进。让所有学生受到优质教育既是义务教育的要 求，也是现代教育的本质要求，更是现代社会发展的必然要 求。为了开展好这项工作，学校领导组加强了调查，在强化 督导自评的基础上，依法办学，抓住重点、难点问题，认真 研究，提出整改意见。2、成立自评组：组长：副组长：组员：3、通过学习使各位教师明确学校办学目标、德育工作 和教学质量是学校生存和发展的重要因素，加强学习，

11、努力 提高自身素质，更新教育观念，这是时代对每位教师的要求。4、加强师德师风建设工作，使政治学习、业务学习制 度化、讲实效。5、月份安排三、四月份：(1)学习依安县教育局202号文件和督导评估规 程。(2)制定好督导工作计划。(3)学习有关文件精神。(4)学习落实督导评估方案。五、六、七月份：按照指标体系整理挡案。八、九月份：检查督导评估落实情况。十月份：(1)上交自评申请和自评报告。(2)完善督导评估、办学水平挡案的整理工作。(3)督导验收组对学校进行评估验收。2023年小学学校督导处工作计划20某年督导室将围绕学校“十二五”教育事业发展规 划（纲要），认真贯彻学校第一次党的代会精神和相关任

12、务， 积极落实评估整改措施，以提高教学质量为宗旨，进一步完 善教学质量监控体系，加强对教学运行状况检查、评估、指 导，确俣教学工作稳定、有序和教学质量不断提高。一、调整校系督导员根据第八届中层干部的换届调整，调整各院系部的督导 组成员。调整部分校系督导员，增加高级职称和退休老师和 退居二线的中层干部督导员的比例，强化督导的工作力度。 这项工作于20某年2月下旬完成。二、加强教学常规检查工作，促进教风和学风的转变经常性开展教学常规检查工作，定期将检查情况进行通 报。对教研室工作、院系管理工作、业余负责人工作、实验 室管理进行专项检查。不定期检查教师的教学日历和教学计 划进度。三、抓好“2+1”顶

13、岗实习情况检查协同实训中心，组织部分督导员参与对20级学生 “2+1”顶岗实习情况检查，检查院系对“2+1”顶岗实习安 排、落实、管理情况，组织督导员深入到学生实习的企业了 解学生实习状况。四、认真做好校系督导员听课评课工作组织好院系督导员对本部门教师全员听课工作，配合教 务、实训等部门开展各类教学竞赛活动。本学期将以专题听 课为主，结合学校评估整改工作和省级以上重点业余群建设 项目、央财支持项目，省级以上实训基地建设项目，安排好 专题听课，对业余实践环节课程进行听课评价。五、组织好校外外职督导员开展督导工作积极组织开展校外外职教学督导员开展督导工作。邀请 部分校外外职教学督导员到学校来听课、

14、座谈，征求他们对 学校教师教学效果进行评价，并对顶岗实习学生和毕业生的 工作能力表现进行评价。六、认真做好学生教学信息员工作1、建立督导室与各班级学生直接沟通的渠道，继续实 行信息员干部例会制度，不定期地通过电话询问、约谈、召 开座谈会等多种形式与学生沟通，了解第一手教学信息。2、充分调动学生信息员的工作积极性，形成班级、系 部、学校层层管理的模式。要求班级信息员每天对教师的上 课情况进行评价，填写书面材料；系部信息员组长每周召开 一次班级信息员例会，班级信息员把信息集中反馈给系部信 息员，系部信息员把本系部的信息以书面的形式反馈给系部 督导组组长和校督导室。及时做好教学信息的收集、处理、 反

15、馈工作，提高时效性。3、加强学生信息员业务培训，提高教学信息反馈的质量。4、做好20-20学年优秀信息员的表彰工作；七、认真做好学生评教工作认真做好学生评教（含班级干部评教）前的宣传、组织工 作，精心安排好评教班级时间、地点，加强评前培训，提高 学生对教学评价的认识，确保参评率在95%以上，及时做好 学生评教数据的统计整理工作。八、把院系督导纳入评价体系继续改进和完善教师课堂教学质量评价制度，提高课堂 教学效果。目前教师课堂教学质量评价主要是学生评教和学 生干部评教，本学期把院系督导纳入评价主体，对本部门任 课的教师进行全面的听课评价。九、做好网页更新、督导简报和质量监控信息发布工作根据督导工作动态，及时更新督导室网页，每学期定期 编辑教学督导简报，充实“学习园地”、“经验交流”等栏目 的内容，为广大教师提供一个学习交流的平台。做好质量监控信息的发布，根据教学常规检查的内容， 将检查的结果在学校信息平台和督导室网页上及时公布。十、加强学习与交流，做好档案资料的收集与整理工作认真做好督导工作总结，针对存在的问题提出改进措 施，提交整改建议。组织好督导员交流总结工作会议，不断 地总结经验，提高督导工作水平。及时做好资料和文档的收 集和整理工作，做好教师评价数据的整理、归档。十一、召开系部教师座谈会