工艺美术服装设计专业2020级人才培养方案.docx

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1、工艺美术（服装设计）专业2020级人才培养方案一、专业名称（专业代码）工艺美术（服装设计方向）专业（142000）二、招生对象与学制全日制中等职业学校学历教育招收初中毕业生或具有同等学历者，基本学制三年。三、培养目标深入贯彻落实习近平总书记提出的弘扬“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”时代风尚的指示精神, 本专业培养与新时代中国特色社会主义建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展的，具有综合职业 能力和良好劳动品质的,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能人才。面向服装制造业、贸易 业和服务业；培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定创业能力，从 事助理服装设计师、服装制板

2、工、技术员、服装制作工、服装跟单员等复合型技能人才。通过全面的学习，为高等职业学校培养优秀的大专、本科后备生，面向高职院校及大专层次的艺 术院校输送有一定专业基础的专科人才。序号专业（技能）方向对应职业（岗位）职业资格证书1服装设计与工艺方向服装搭配师 服装设计助理 服装营销员 服装制板工 服装制作工 服装跟单员可考取专业技能证书一一美术 基础证A基级U!、职业范五、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:（一）职业素养序号课程名称主要教学内容和要求参考 学时1素描了解素描的相关基础知识和理论知识；掌握素描造型的基本方法； 能运用线条、结构、明暗、空间、形式等艺术语言进行造型；

3、会提 高观察能力、创造能力、理解能力、交流能力和解决实际问题的能 力。9/1712色彩了解色彩的相关基础知识和理论知识；掌握色彩的审美法则和训练 方法；能运用色彩透视的基本规律，以及形体与色彩的空间关系； 切实把握色调的组成关系，探究色彩的冷暖组合配置；能提高观察 能力、视觉感受能力、色彩造型能力。9/1713立体裁剪了解立体裁剪的基础知识，了解立体造型的概念和原理；掌握立体 造型的变化手法；能正确分析款式风格特点，采用原型结构手法进 行纸样制作，能通过立体造型正确表达服装款式风格特征；有将纸 样转化为三维空间造型并分析二维纸样存在结构问题的能力。7/1304服装CAD了解目前服装CAD软件的

4、现状、名称、特点，了解富怡服装CAD的 硬件配置、软件构成；掌握各类工具的操作应用方法；掌握富怡服 装CAD设计与放码系统、排料系统的操作；能运用富怡服装CAD系 统进行各类服装的制板、放码、排料操作；会绘图仪、数字化仪等 辅助设备的使用方法，会资料备份、保存、编码、检索和存取。4/765服装制图与打板了解服装制图的基本知识，了解不同门幅用料计算，了解服装工业 样板制作要求；掌握人体以及服装成衣的测量方法，掌握人体体型 与服装结构的关系，掌握不同款式服装尺寸加放量和放缝的依据、 要求，掌握一般品种服装款式的制图原理和方法，掌握服装推档原 理和推档技术；能用原型法和比例法进行一般品种服装的纸样制

5、作， 能够运用服装结构变化规律，认识、分析、解决一般体型的服装款 式变化；会验证样板的合理性。4/726服装工艺了解日常服装的测量、裁剪、缝制、熨烫的基本要求，了解现代服 装企业裁剪、缝纫、后整理流水线生产技术基本工艺流程；掌握常 用手缝针法和机缝缉线基本操作要领；能理解服装各类零部件的裁 制流程，能恰当运用工艺进行服装部件的裁配、缝制、整烫，能分 析设计图稿风格特征，灵活运用工艺手段，合理进行服装部件、一 般服装典型品种的制作；掌握服装试样、补正的原理和方法，具备 检验、控制和分析服装产品质量的能力；会正确审视分析服装款式 图、生产工艺单、客供样品等，具备根据人体体型特点设计成衣规 格，独立

6、裁剪、缝制、熨烫服装大类产品（变化款女上衣、女西服、19/355序号课程名称主要教学内容和要求参考 学时男上衣、男西服等）。2.专业技能课序 号课程名称主要教学内容和要求多考 学时1服装设计软件应 用了解设计的相关概念知识、服装配色的基本方法；掌握美术造型基 本方法和色彩、图案应用能力；了解CDR、AI、PS等服装设计软件 的基础知识，了解拓展设计的内涵、任务与要求；掌握常用电脑辅 助设计软件设计的方法和表现技巧；能综合、整合设计元素，进行 服装整体造型和系列拓展设计。会用电脑辅助设计软件绘制款式图、 效果图、生产制单等。8/1492服装效果图了解认识服装人体的基本特征以及人体与服装部位的对应

7、关系；掌 握人体造型的基本结构、比例、透视，掌握人体动态变化归律，掌 握人体造型的方法；能认识人体与服装的关系；会准确的进行人体 着装图的绘画。了解人体着装图表现的基础知识；掌握黑白灰着色 技法的绘画方法，掌握彩色铅笔的表现方法，掌握水粉平涂、淡彩、 渲染等技法的绘制要点，掌握马克笔的表现方法，掌握快速表现的 设计手法；能通过各种服装面料的绘画练习来提高学生面料着色能 力；会运用服装色彩的搭配技巧，进行不同风格的服装搭配与图案 设计，并添加时尚元素。13/2423毕业设计了解市场趋势、流行面料选购；掌握调研品牌形象、消费群体的定 位；能进行电脑款式的设计、款式的审图、款式的出样；会依据设 计图

8、进行面料采集、纸样设计和成衣制作，并会依据体型和设计效 果修改样衣，最终完成项目设计的系列搭配。10/1903.升学拓展课（高职本科）序 号课程名称主要教学内容和要求参考 学时1局职语文依据中等职业学校语文课程标准开设，参照普通高等学 校招生全国统一考试语文科考试大纲的要求，在语文基础知识的 考查中突出对语文能力的考查。要求掌握语言知识与应用、古代诗 文阅读、现代文阅读、语言表达与应用等四大部分的内容，让学生 扎实打好基础。在完成这些内容的教学后，根据高职高考考试大纲6/114和教材内容进行综合，并有针对性地进行重点、难点突破，如：病 句的辨析、古文的阅读、古诗的鉴赏等。在培养学生掌握语文基础

9、 知识的同时，注重培养学生对中国传统文化的热爱之情，提高阅读、 分析、鉴赏及运用语文的能力。2高职数学依据中等职业学校数学课程标准，在第三至第五学期开设，是 第一、第二学期数学的后继课程。在数学已经完成基础模 块中的五个学习单元（即集合、不等式、函数、指 数函数与对数函数、数列）的基础上，高职数学课程主 要学习三角函数、平面向量、直线和圆的方程和概 率与统计初步这四个单兀，然后根据高职高考考试大纲的要求进 行总复习。本课程在注重培养学生良好的数学学习习惯，提高学生 学习兴趣，发展自主学习的能力，提高数学的实践能力，体会数学 在生活的应用价值的基础上，还重视提高学生的应试能力。6/1143身职英

10、语依据中等职业学校英语课程标准开设，根据图职图考考试大纲， 让学生对名词、冠词、代词、形容词、副词、动词、复合句等语法 基本知识进行学习和复习，注重培养学生听、说、读、写四项语言 基本技能和职业活动中的英语应用能力；同时培养学生对于中国传 统文化和西方文化了解能力，以及培养学生基本的跨文化交际能力。6/1144头像素描通过头像素描课程的学习，培养学生的观察方法，树立对造型的理 解，能运用准确把握人像造型特点，并用适当的明暗色调塑造对象。3/575手绘效果图学习室内平立面图、效果图绘画的知识与绘画方法，能准确快速地 根据室内平立面图绘制室内效果图。3/576速写通过临摹与写生，掌握人物速写的观察

11、方法和表现方法，能准确、 生动、快速表现对象。1/19（三）实训实习课.专业（综合）实训综合实训是本专业必修的实习训练，着眼于发展学生的综合实践能力、创新意识和探究能力。同 时，针对学生所要参加广州市服装专业技能竞赛进行强化实训。1）项目实践训练在第四、六学期各安排一周时间，结合企业参观、市场调研、行业专家讲座等形式，引入企业实 训项目进行项目实践设计。2）广州市服装专业技能竞赛强化实训在第五学期的前期阶段，进行服装专业技能竞赛强化实训。3）校企合作项目实践训练在第四、五学期将校企合作项目分别穿插到项目实训或综合项目设计课程中，结合企业参观、市 场调研、行业专家讲座等形式，结合企业提供面料特点

12、，企业要求和当季流行趋势进行项目实践设计 制作。1 .专业（毕业）实习（1）毕业实习是本专业最后的实践性教学环节。通过顶岗实习，使学生更好地将理论与实践相 结合，全面巩固和锻炼实际操作技能，为就业打下坚实的基础。通过顶岗实习，让学生进一步获得感 性认识，掌握岗位实际操作技能，感受企业文化、学习企业管理、适应企业要求，养成正确的劳动态 度和敬业精神，培养学生专业素质和社会责任。（2）学生第六学期顶岗实习，须按学校校外实习管理要求完成相应的实习任务。顶岗实习共计 18周，计30学分。（3）顶岗实习结束后，由学校和企业共同对学生进行综合考核。考核采用百分制评价方法，根 据学分管理实施方案规定折算五个

13、等级：10090分（含90分）为优，平均绩点为4； 89-80 分为良，平均绩点为3； 7970分为中，平均绩点为2； 6960分为合格，平均绩点为1； 60分（不 含60）以下为不合格，平均绩点为0。九、教学时间安排（一）学时比例表课程类别公共基础课专业技能课课程类别公共基础课专业核心课专业技能方 向课职业技能综 合实训顶岗实习学时98297558160570比例（%）31.030.818.31.918.0注明：本专业课程总学时为：3168（二）教学活动周数分配表（以下为例，各专业可根据实际情况调整填写）内、容学 期校内课堂教学专业 综合 实训毕 业 实 习考核机动寒暑假合计19113241

14、911728-1911324四18111728五1911324六11181728合计95185630156（三）教学安排表课程类别课程名称学分总学时各学期教学周数与周学时分配12345619周19周19周19周19周19周181公共 基础 课公共 基础 课职业生涯规划2382职业道德与法 律2382经济政治与社 会2382哲学与人生2362语文8152332数学6114222英语6114222信息技术611433历史47622体育与健康1018822222公共艺术47422（占31. 0%）5298214161462专业 技能 课专业 核心 课素描9171333色彩9171333立体裁剪713

15、0223月艮装CAD47622服装制图与打 板4724服装工艺1935532266(占30. 8%)529751110121360服装设计软件 应用814935服装效果图1324221154毕业设计1019010.(占 18. 3% )315812118190实训实习职业技能综合 实训2601周1周顶岗实习3057018周.(占 19. 9% )326302118290合计16731682727272727说明：1 .校内专业综合实训可集中或分散进行，若集中实训则按周安排教学，暂停安排其它课程。2 .校外实习（含毕业教育），按一周计30学时，每学期计30学分。3 .本表不含军训I、升学拓展课教

16、学安排十、师资队伍素质要求1 .本专业专任教师专任教师应具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师，初级以上专业技 术职称和职业资格证书；热爱职教事业，语言表达能力强；具有一年以上教学工作经验和本专业实践 工作经验。2 .实习指导教师基本要求：具有本专业及相关专业大专以上学历，高级技工（中技技工教学）、 技师（高级技工、预备技师教学）以上职业资格；具有一年以上教学工作经验和本专业实践工作经验。十一、实践性教学条件配置与要求本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。（一）校内实训实习必须具备服装车缝室、服装工艺室 服装制版室 服装电脑室、美术实训室等实训室，主要设施设备及数量见下表。序 号实训室

17、 名称实训室 功能主要设施设备名称及型号规格单位数量1服装电 脑室软件教学、打印 输出电脑台40服装CAD软件企业版Photoshop 软件CS4CorelDRAW 软件X4版本Adobe Illustrator 软软CS4服装半身人台个1高速喷墨绘图仪 （CAD输出仪）台1CAD纸样平板切割机台1投影仪（幕）套12服装制 版室服装各种纸样出 图、放码、排料、 裁布制板桌（裁剪桌）张21电脑台1投影仪（幕）套1服装半身人台个243服装立 体裁剪 室服装各种款式的 立体裁剪和套裁 纸样裁剪桌张10电脑台1投影仪（幕）套1服装半身人台个24服装小人台个24服装工艺室服装零部件、成 品制作、熨烫、

18、整型电脑高速平缝机台50五线包缝机台3平头锁眼机台2花饰机台1啤机台1熨烫台台5吊瓶蒸汽熨斗台3序 号实训室 名称实训室 功能主要设施设备名称及型号规格单位数量电脑台1投影仪（幕）套1服装半身人台台1折景机台1亮片机台1缶车台1曲折缝机台1（二）校外实践教学条件配置实训基地基地提供的技术服务项目佛山市古思特纺织有限公司企业项目合作、讲座、教学指导、课程开发十二、学期考证安排考证时间名称证书等级报考部门必考/选考备注第二学期第三学期专业技能证书（美术基础证）AE级广东省教育考试院必考十三、毕业标准与毕业学分构成1、毕业标准根据广东省中等职业学校学分制管理指导意见，修业期满，修完本专业规定的全部课

19、程，成 绩合格，取得规定的120学分以上，获得相应的职业技能证书，且操行考核合格者，予以毕业。学生毕业必须同时具备以下条件：1 .必修课之日常课程与选修课：不少于120分（满分：27分/学期X5学期=135分）.职业技能综合实践课程：不少于2学分2 .顶岗实习不少于30学分.获得技能证书3 .操行考核及格2、毕业学分构成学分类别必修课技能证书职业技能综合 实训毕业顶岗 实习毕业 总学分学分数量1202230154所占比例78%1.3%1.3%19. 4%100%说明：高考高职方向的学生免修“毕业顶岗实习”学分（-）第一、二、三学年综合实践教学安排序 号课程名称实践教学项目教 学 周 数学期 分

20、配教学 地点课程 类型1职业技能综合实训参观设计公司、服装厂、市场调研、参观 设计周展、写生；校企合作服装专题项目 实践2四、六广州市内 或校内必修合计2（二）第六学期顶岗实习教学安排1 .学生第六学期顶岗实习，须按学校校外实习管理要求完成相应的实习任务。顶岗实习共计18 周，计30学分。2 .顶岗实习结束后，由学校和企业共同对学生进行综合考核。考核采用百分制评价方法，根据学 分管理实施方案规定折算五个等级：10090分（含90分）为优，平均绩点为4； 8980分为良, 平均绩点为3； 7970分为中，平均绩点为2； 6960分为合格，平均绩点为1； 60分（不含60）以 下为不合格，平均绩点

21、为0。十五、方案实施要求本人才培养方案是指导和管理学校教学工作及专业建设的主要依据，是保证教育教学质量和人才U!、实践性教学环节安排培养规格的纲领性教学文件，也是考核本专业教学质量和公共基础课学生学业质量评价的重要依楣。 各专业系在专业指导委员的指导下制定本人才培养方案后，组织相关专业教师认真贯彻，严格执行。 教研督导室将加强对学校人才培养方案制定工作的指导及执行的管理监督。编制：陈艳华审核：卢迅凡审定：谭静雯 审批：于仕斌L热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守 法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然

22、、 顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、劳动观、创业观， 做好适应社会、融入社会、就业创业准备。2 .具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。3 .具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，养成良好的体育运动习惯和劳动习惯，培养 诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质培养自觉劳动、勇于创造的劳动情 怀和劳动实践能力，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。4 .具有基本的欣赏美和创造美的能力。5 .具有环境保护、安全生产的意识。6 .具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。7 .具有借助工具查阅中、英

23、文技术资料的基础能力。（二）专业知识和技能1、了解服装产业现状和发展方向，知晓成衣生产基本环节和工艺流程。了解服装材料基本特性 和鉴别方法，知晓服装工业化生产管理的基本要求和规程，掌握一般服装品种国家质量标准基本内容。2、具有鉴别材料特性的能力；具有根据款式设计风格、款式细部结构特点合理选配服装面辅料 的能力。3、掌握服装设计的基础理论知识、人体形态特征、形式美法则等造型美学基础知识，懂得服装 设计的基本原理和方法。具有运用服装服饰基础知识，进行服装及服饰的初步设计、制板、制作的能 力。4、了解人体测量基本方法，理解服装结构设计原理，具有识读服装结构图、服装款式图、服装 设计构思图和服装样品的

24、能力，具有应用服装结构造型原理进行手工或CAD进行一般变化造型服装的 纸样制作的能力。5、熟悉服装常用设备的基本性能，掌握服装缝制工艺的基本要求和操作方法，具有根据生产要 求合理选用和正确使用工具的能力，具有基本维护和保养常用服装缝纫设备的能力。6、具有对服装进行整体配色的能力，掌握服装电脑辅助设计软件的特点和使用方法，具有手工 绘制一般变化造型服装效果图（款式图）的能力，具有运用电脑和电脑辅助设计软件绘制服装效果图 （款式图）的能力。7、了解服装流行要素的成因规律和服装市场调研、营销的基本方法，具有收集服装流行要素、 归纳流行趋势、提炼流行元素的能力。8、具有根据生产任务和产品特点，进行工序

25、划分和编制生产工艺单的能力，具有根据任务要求 制作服装零部件和一般简单服装典型品种的能力（初级），具有初步进行服装立体造型的能力。专业（技能）方向序 号职业 岗位工作任务职业能力和素质要求课程保障能力 评价1服装 设计 助理1、配合设计师准备所有相关 设计资料和样板面、辅料2、配合设计师完成设计图及 深化工作3、配合设计师完成设计材料 和设备的筛选4、根据市场销售、设计、组 合流行元素开发延伸新款1、具有整合服装款式、色彩、 材料等要素的能力2、具有手工、电脑设计绘制服 装系列效果图（款式图）的能 力3、具有根据任务要求进行服装 款式拓展设计的能力4、具有 定的服装设计专业基 础知识5、具有敏

26、锐的市场洞察力6、热爱服装行业，具有一定的 敬业精神7、具有良好的团队协作精神和 沟通能力服装效果图色彩立体裁剪服装设计软件 应用计算机基应用 基础服装制图与打 板服装工艺课程考 核合格 可考取 专业技 能证书 美 术基础 证AE 级2服装 搭配 师1、根据目标顾客群的需求， 进行服装搭配、引领消费者穿 衣习惯2、根据公司风格，和服装货 品情况，进行搭配整合3、协助产品拍摄的款式搭配， 监控并协助服装拍摄的过程 和效果，最大限度地优化产品 图片效果4、负责品牌新款服装选择及 对服装色彩和产品设计点的 分析介绍1、具有整合服装款式、色彩、 材料、风格等要素的能力2、具有服装造型整体把握的能 力3

27、、具有一定的鉴赏力和想象力4、具有一定的服装设计专业基 础知识5、具有敏锐的市场洞察力6、热爱服装行业，有一定的敬 业精神7、具有良好的团队协作精神和 沟通能力服装效果图色彩立体裁剪计算机应用基 础服装结构制图 与打板服装工艺课程考 核合格 可考取 专业技 能证书 美 术基础 证AE 级序 号职业 岗位工作任务职业能力和素质要求课程保障能力 评价3服装 营销 员1、通过在货场与消费者交流 向消费者宣传货品和专卖店 形象，提高品牌知名度。2、做好货场、货品的陈列以 及安全维护工作，保持货品与 助销用品的摆放整齐、清洁、 有序。3、时刻保持在货场良好的服 务心态，创造舒适的购物环 境，积极向消费者

28、推介，帮助 其正确选择满足他们需求的 商品。4、利用各种销售技巧，营造 货场顾客参与气氛，提高顾客 购买愿望，增加专卖店的营业 额。5、收集顾客对货品和专卖店 意见、建议与期望，及时妥善 的处理顾客投诉，并向主管汇 报。6、收集竞争对手的产品、价 格、市场活动等信息，并向主 管汇报。7、完成日、周、月（如销售、 补货、盘点）报表等工作，并 向主管汇报。8、完成上级主管交办的各项 工作，并坚定实行专卖店的各 项零售政策。1、具有一定的服装造型能力2、了解服装的营销策略3、具有 定的服装设计专业基 础知识4、相对流利的英语口语能力5、具有根据环境氛围和服装品 牌特点进行橱窗、卖场（专营 店）服饰陈

29、列展示的能力6、具有根据消费者特点推荐并 帮助选择服装的能力7、热爱服装行业，有一定的敬 业精神8、具有良好的团队协作精神和 沟通能力色彩计算机应用基 础服装制图与打 板服装工艺英语服装设计软件 应用课程考 核合格 可考取 专业技 能证书 美 术基础 证AE 级序 号职业 岗位工作任务职业能力和素质要求课程保障能力评价4服装 制版工1、负责按照设计 师的要求完成每 件款式的样板制作2、负责指导样衣 工制作样衣3、负责解决版型 与工艺质量问题 4、负责做好生产 款式的推档工作 5、负责参与生产 过程的质量控制 工作1、具有制作服装大类典型品种成套 样板的能力；2、具有运用CAD软件进行服装样板

30、放码和排料的能力；3、具有根据设计要求或设计图稿进 行服装立体造型，并能进行平面纸样 的检验与修正的能力；4、具有分析和组合服装工序、编写 大类典型服装品种缝制工艺和质量 要求等技术文件的能力；5、具有根据任务单或款式图独立完 成服装裁剪配伍、缝制熨烫等复杂工 序操作的能力；6、具有对服装生产进行质量控制与 检测的能力。7、热爱服装行业，有一定的敬业精 神8、具有良好的团队协作精神和沟通 能力立体裁剪服装设计软件 应用计算机基础应 用服装制图与打 板服装工艺服装CAD课程考核 合格可考取专 业技能证 书_一美 术基础证 AE级5服装 制作工负责服装工艺缝 制负责服装工艺分 析负责服装工艺流 程

31、设计负责服装质量控 制1、具有根据款式图和裁片进行服装 工艺缝制的能力2、具有操作常用的服装缝纫设备的 能力3、具有根据款式图进行服装工艺分 析的能力4、具有根据服装款式图进行服装工 艺流程设计的能力5、具有一定的服装设计专业基础知 识6、具有对服装生产进行质量控制与 检测的能力。7、热爱服装行业，有一定的敬业精服装设计软件 应用立体裁剪计算机基础应 用服装制图与打 板服装工艺课程考核 合格可考取专 业技能证 书一一美 术基础证 AE级序号职业 岗位工作任务职业能力和素质要求课程保障能力评价神8、具有良好的团队协作精神和沟通 能力6服装 跟单员负责接单 负责样板跟单 3、负责面辅料跟 单4、负

32、责生产跟单 5、负责QC跟单 6、负责制单的全 程，检查和联络 各个部门的进 度，协调各个部 门出现的问题， 如布料的检查、 辅料的检查和配 置、车缝的检查 （中查总查）、 绣花片印花片的 检查、服装规格 的测量、出货的 数量、出货的日 期等。1、具有一定的国际贸易及商务英语 的相关基础知识2、熟练掌握服装面料、材料的运用 及认知能力3、具有核算和控制服装成本的能力4、熟悉服装款式、制版以及服装生 产工艺流程5、识读服装文件的能力6、熟练操作相关应用软件的能力7、具有一定的服装设计专业基础知 识8、具有对服装生产进行质量控制与 检测的能力。9、热爱服装行业，有一定的敬业精 神10、具有良好的团

33、队协作精神和沟通 能力立体裁剪服装设计软件 应用计算机基础应 用服装制图与打 板服装工艺服装CAD英语课程考核 合格可考取专 业技能证 书一一美 术基础证 AE级六、主要接续专业高职专科：服装设计、服装工艺技术、服装设计与加工专业应用本科：服装设计与工程、服装设计与工艺教育、服装与服饰设计专业七、课程结构专业技能课专业技能课专业顶岗实习综合实训专业核心课公共基础课专业拓展课1服装设计软件应用2服装效果图3毕业设计素描色彩立体裁剪服装CAD升学拓展课1高职语文2高职数学3高职英语4头像素描5手绘效果图6速写服装制图与打板服装工艺八、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课、专业核心课、专业技能

34、方向课。公共基础课包括德育课、文化课（语文、数学、英语）、信息技术、体育与健康课、公共艺术课 和人文科学类公共选修课。专业技能课包括专业核心课、专业技能课和实训实习课。(-)公共基础课序 号课程名称主要教学内容和要求基本 学时1职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划思想政治课程标准开设，并注 重培养学生认识自我特点、认识行业特点、了解行业特色、掌握就 业方法、了解就业形势、提高就业竞争意识等在本专业中的应用能 力。2/38职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律思想政治课程标准开设，并 注重培养学生依法维权意识、行业法律知识、职业道德等在本专业 中的应用能力。2/38经济政治与社会依据中

35、等职业学校经济政治与社会思想政治课程标准开设，并 注重培养学生就业政策、社会与职业状况等在本专业中的应用能力。2/38哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生思想政治课程标准开设，并注重 培养学生自然知识、社会知识、思维知识、世界观、人生观、价值 观等在本专业中的应用能力。2/362语文依据中等职业学校语文课程标准开设，并注重培养学生言语交 际、观测、文学欣赏等在本专业中的应用能力。8/1523数学依据中等职业学校数学课程标准开设，并注重培养学生计算、 计算工具使用、空间想象、分析与解决问题等在本专业中的应用能 力。6/1144英语依据中等职业学校英语课程标准开设，并注重培养学生简单口 语交流、常

36、用文字阅读、写作等在本专业中的应用能力。6/1145信息技术依据中等职业学校信息技术课程标准开设，并注重培养学生计 算机网络与多媒体、计算工作故障排除、计算机软件应用、计算机 操作系统操作等在本专业中的应用能力。6/1146体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准开设，并注重培养 学生身体素质锻炼、运动技能、心理健康等在本专业中的应用能力。 课程总目标：贯彻落实“立德树人”的根本任务，以“健康第一” 为指导思想，在新课程标准的引领下，始终坚持目标统领内容，努 力在课程实施中坚持发展学生的体育核心素养，内容安排上力争符 合学生实际，通过本课程学习，学生能够喜爱并积极主动参与体育 运动，享受体

37、育运动的乐趣；学会科学锻炼身体的方法，掌握12 项体育运动技能，提升体育运动能力，；树立健康观念，掌握与职10/188序 号课程名称主要教学内容和要求基本 学时业相关的运动技能和保健知识，养成健康文明的生活方式；遵守体 育道德规范和行为准则，发扬体育精神，塑造良好的体育品格，增 强责任意识、规则意识和团队意识，并养成终身体育意识。主要内容：1、足球：基本知识，颠、运、传、接等基本技术，以及 基本战术配合等；2、田径：基本知识，跑跳投基本技术，有氧耐力 等；3、羽毛球：基本知识，发、接、扣、抽基本技术，单双打战术 及步法等；4、乒乓球：基本知识，发、接、扣、抽基本技术，单双 打战术及步法等；5、

38、体能：上下肢力量，核心力量，有氧耐力，速 度，灵敏，柔韧等；6、篮球：基本知识，运、传、接、投等基本技 术，以及基本战术配合等；7、健康知识：运动健康理论、运动损伤 理论。8历史依据中等职业学校中国历史课程标准开设，让学生认识中国古 代史、近代史、现代史的政治、经济、社会概况及科学技术、思想 文化的发展，培养学生运用历史思维解决问题的能力；了解国情， 培养爱国主义精神，提高学生的文化素养。4/769艺术（传统手工艺一 一广绣）了解广绣的艺术特色、艺术价值，学习广绣基础知识，重点学习广 绣的针法，进行广绣的创作与制作4/74艺术（传统手工艺一 一掐丝法琅）学习掐丝玦琅工艺画的概念与作用；了解掐丝法琅工艺画所使用的 主要工具和使用方法，能独立完成完整度高的掐丝玦琅工艺画。艺术（传统手工艺一 一广彩）让学生学习广彩的制作、技艺和流程，深刻领悟其独特的文化价值， 学习如何将传统工艺与现代设计结合，开拓眼界。艺术（传统手工艺一 一布艺）布艺即指布上的艺术，是古时期中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。 是以布为原料,集民间剪纸,刺绣,制作工艺为一体的综合艺术。本课 程通过布艺制作的基本针法步骤，以及蜡染、扎染等工艺的学习，让 学生把布艺的传统工艺跟生活用品进行结合，设计出具有特色的布 2产品（二）专业技能课1.专业核心课课程名称主要教学内容和要求参考学时