2022年外科医生工作总结例文三篇.docx

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1、2022年外科医生工作总结例文本人从事外科临床工作x年来，在思想上与行动上时刻 能与党的路线、方针、政策保持一致，能自觉遵守法律法规 和院方各种规章制度。能单独处理外科上各项业务工作，至 今未发生一起医疗差错事故。具体体现以下几个方面：社会 主义社会是全面发展，全面推进的社会，社会主义事业是物 质文明与精神文明相辅相成，协调发展的事业。基层医院在条件设备及人员相对紧缺情况下，我作为一 名业务带头人，身先士卒，接受群众的监督，长年工作在一 线，坚持又上行政班又上业务班，从不以任何理由推诿工作 之事，没有享受休息过一个好的节假日。记得去年大年三十 晚上接诊一例鞭炮炸伤腹部病人，病人当时因创伤面严重

2、并 发休克，通过积极组织医务人及时抢救并给予手术治疗，手 术时间长达4小时，术后病人安返病房，经过13天精心治 疗，病人成功康复出院，此时我内心总算松了 口气，并没因 工作耽误春节休息而产生任何怨言。近5年来在分管业务工作中，深感自己责任重大，自己 在业务上要带好头，还要组织、督促好大家加强业务学习， 不断更新业余知识。在当前这种市场经济社会，各行业日新 月异在突飞猛进，目前医疗纠纷频繁发生。只有不断加强业 务学习，才能提高业务技术水平，从而避免医疗纠纷及差错 事故的发生。我曾多次外面培训、学习，不但充实和完善自 趣是基础教育最最重要的内容。没有兴趣就没有学习，恐怕 可以说是颠扑不破的真理。如

3、果学生较早地对某个学习领域 有了兴趣，再加上勤奋努力，有克服困难的毅力，我想他将 来就会成才。因此，基础教育培养学生的学习兴趣和爱好， 培养他们的自尊心，自信心，自强心，责任心，培养他们克 服困难的意志和毅力是十分重要的。我认为：地方的思想要解放，改变教育政绩观，不要给 学校压升学指标，要真正为人民负责，把推进素质教育减轻 学生学业负担作为自己的主要责任。我们并不仅反对考试和 升学，但升学率是一个常数，这个地区高了，那个地区就低。 如果只考虑升学竞争，就会牺牲儿童的幸福。同时改革和考 试升学也不是矛盾的，是可以找到一个契合点的。教育要改革，要创新。改革创新要有一个宽松的环境。 因此，我希望大家

4、都来做泥土，培养出美丽的鲜花和参天大 树。希望全社会都来支持改革，同时进行监督，逐步建立起 社会诚信，把教育推向科学，健康发展的道理。学生的成长比成绩更重要。己。通过X年赴武汉学习回院后成功开展肝破裂修补术，脾 破裂切除术，胆囊切除术，肠梗阻，甲状腺手术等，赢得了 院方及群众认可，为单位和个人取得了良好的社会反响，曾 多次被上级主管单位授予先进表彰。通过业务上不断学习，不断完善。现开展的新技术、新 业务工作，取得了良好的两个效益。于今年从山东省肛肠研 究所学习高新科技做痔疮技术后，回院对开展近43例痔疮 病人跟踪随访，绝大部分病人反映该技术术中及术后的确痛 苦小，术后恢复快，弥补原传统手术方法

5、不足。卫生工作过硬的技术是保证质量的前提。服务质量好坏 能直接影响治疗效果，在日常工作中，接诊任何一名病人我 本着认真、仔细并采取跟踪服务。在接诊病人过程中难免部 分病人进院后不知诊疗常规程序，经常带领病人进行导诊， 至到处理完毕后再给予详细讲解回家后治疗注意事项，手术 病人术后活动有些不便，为了方便病人，经常在病房巡回期 间帮助病人给予正确讲解活动方法及进行必要日常生活帮 助，如：打开水、冲便盆、拿药等，通过自己真实行动，感 化了职工及病人与其家属的信任与支持，得到大家一致良好 口碑。近几年来，虽然在工作中取得了一些成绩，感谢领导支 持，群众信任，但今后还需进一步学习，不但弥补自生不足, 医

6、学是一门高科技并无止境学科，我还得续继努力，从点滴 做起，并发扬老一辈无私奉献精神，为确保本社区人民身体 健康，为社会发展进一步作出我应有的贡献。2022年暑假活动总结为了丰富学生的暑假活动，开拓学生的视野，锻炼学生 的实践能力，培养学生的服务意识和进取精神，并为学校开 展的“新三好”评比提供创优活动舞台，从争当家庭好孩子, 社区好公民做起，使学生渡过一个充实、愉快而有意义的暑 假，我们进行了下列工作：一、宣传发动，统一思想1、根据市、区教委暑假工作安排，结合我校学生实际, 我们对学生暑假活动作了周密全面的安排，并制定了详细的 活动方案2、召开班主任工作会议，专题布置暑假活动，让班主 任成为学

7、生暑假生活的指导者，支持者3、在休学典礼上，我们先召开学生大会，就学生暑 假活动安排，作了具体的指导和要求，激励学生在暑假中 有计划，有目的地开展各项活动，以培养自己各方面的能力， 争取假期后，能交上一份满意的答卷，然后召开家长会，一 方面要求家长正确对待学生的考分，科学地教育子女；另一 方面要求家长积极配合学校开展各项暑假活动，并且有些活 动要求家长共同参与，使学生的暑假活动充实、圆满、过得 有意义。二、组织实施，落到实处1、7月12日，休学典礼后，社区活动正式启动，学生 在7月12日至14日分别到社区报到，参加活动，其中五个 年级有1630人到社区报了到，有1214人社区评价优良。在 休学

8、典礼后学校开展了一项很有意义的活动：积极开展交通 文明岗的宣传教育活动。我校于2007年7月22日至7月24 日两天组织初一、高一的部分同学到体育馆录制迎奥运的专 题节目，取得很好的效果。2、积极开展各项慰问活动，特别突出的有91班z同学 在假期慰问干警，表现优秀。学校也于8月1日组织有关人 员分别去砂子塘派出所、长沙市局慰问干警。其次，还有83 班徐甜、53班王大玲、92班陈波、47班的胡毅、48班的谭 浩分别前往长沙市各福利院慰问孤寡老人，还有相当一部分 同学在社区清除、白色。如：37班的张礼38班的张懿表现尤 为突出.3、为创建文明城市，构建和谐社会，积极参加“社区 是我家，文明呵护她“

9、青少年义工自主行动。放假当天，学 生到社区报到并积极参加社区实践活动，继续结合“新概念” 三好学生的评比，以“八小系列”社区道德实践活动为主， 做力所能及的事情，争当“护绿园丁”（植树护绿）、“爱心 天使”、“文明使者”（向自已的长辈、邻里宣传社创建知识， 并签定与父母、长辈的文明之约，讲文明、讲卫生、讲科学、 树新风）,“安全卫士”（交通法规、人防知识宣传、交通文 明岗）、“社区义工”（领养社区“丑小鸭”、承包社区责任田： 对承包的社区花坛、楼道等进行卫生清扫、保洁，每周一至 二次)。通过这一系列主题活动，一方面使学生学会求知、 学会做事、学会共处，一方面为改善社区环境，促进社区文 明建设作

10、出贡献。暑假期间，很多同学以个体为单位积极开 展社区义工活动，如：(1)孝敬父母，主动承担家务活动，参加人数有1410人, 其中表现好，优良率在85%以上的有83班、87班、37班、 38班、41班、47班、48班、89班、90班、91班、96班。 如：37班张妍靖同学，每天总要打扫家里卫生，洗衣服，为 父母做一些力所能及的家务。再如47班的zz同学，在暑假 里有的包下了饭后的洗碗工作，有的每周一日大扫除，为家 里的卫生献出了自己的一份力。另外还有40班杨磊、唐思 宇、杜聪等同学慰问长沙福利院的孤寡老人，给他们送去了 温暖，帮助老人打扫房间，帮她买东西，和她聊天，看电视, 其次还有90班的扬依

11、、91班徐甜等同学表现也非常突出。(2)坚持看书读报制作“诚信小报”的活动，全校五个 年级有1494人，选送参评的有156张，其中优良的有82张, 优良率达70%,而且有的小报质量较高。(3)特别是有很多同学积极参加社区护绿保洁、宣传等 活动。如：83班的潘蓉歆同学积极参加社区清除的活动，89 班的王玲同学到社区参加义工劳动，打扫卫生，87班的吴正 考、李千同学在社区参加办文明小报活动，而且积极参加了 社区清除的活动。4积极开展文明创建活动，并独立完成或与父母共同完 成“文明创建知识问卷”，暑假之前，学校布置学生认真做好 文明创建知识试卷，从开学后我们检查的情况看，学生完成 情况较好，只有极少

12、数的同学没有认真去做。另外号召学生 到积极参加社区义工活动，在暑假期间，我们组织人员到社 区进行了解，反应良好，对于一部分安排到的同学，我们还 分别打电话进行督促，效果很好。三、及时反馈，总结表彰。1、根据各班交来的暑假活动总结表和各班交的各项资 料，我们根据本人申请，家长、社区评价，共评选了 104个 家庭好孩子，152个社区好公民，并评选了一批暑假活动组 织优胜奖的班级。2、根据各班送来的参赛作品，我们评选出“诚信小报” 一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，获“美丽长沙” 征文一等奖2名，二等奖5名，三等奖9名。获长征征文一 等奖5名，二等奖10名，三等奖12名。2022年暑假活动总结

13、暑假读书学习，使我更深入地体会到作为一个基础教育 工作者肩负的责任：提高全体国民素质，培养一批杰出的创 新人才。最近大家都在讨论“钱学森之问”，为什么现在我 们的学校总是培养不出杰出的人才来？要回答这个问题并不 容易，这是一个复杂的，带有系统性的社会问题，有文化传 统的问题，有社会环境问题，有教育制度问题，也有劳动人 事制度问题等等因素的制约。单从基础教育来讲，当前最大的弊端是功利主义，应试 教育的干扰。由于这种干扰使我们的教育围绕考试转，千篇 一律，千人一面，全然不顾学生的兴趣和特长，不是培养学 生的智慧能力，而是培养学生成为应付考试的机器。这个弊 端人人都看见，人人都痛恨，但就是改变不了，

14、也不愿意去 改变。我认为，首先老师有责任，要当最好的老师，要每堂课 都上好，让学生听僮学会，这样就可以少布置课外作业。其 次，家长也有责任，学校减少了作业，家长不要给学生加码, 现在许多家长把孩子送到补习班学习，周末也不得休息，增 加了学生的负担。如果，我们的教师和家长都负起责任，那 样，学生就会从繁重的课业负担中走出来，去参加一些有益 的活动，做有益的事情，那么，所谓的泡沫人才也会越来越 少。但是教育并非无能为力，要勇于冲破传统观念，要改革 培养模式和方法，这些对于人才的培养是至关重要的。冲破什么传统观念？最主要的是人才观、成长观。什么 样的人是人才！广义上讲，只要有社会责任心，有一定的工

15、作能力，勤奋努力，为社会做出一定贡献的都是人才。但人 才是有层次的，杰出的人才只有极少的人才能达到，是人才 中的精英。教育要找出培养一般人才和杰出人才的平衡点， 就是坚持公平而有差异的教育原则。所谓教育公平，从最终 的结果讲，就是使每个人通过教育都得到充分发展。但人的 天赋、生长环境是不同的，只有根据每个人的不同特点施以 不同的教育，也即因材施教，才能使每个人的潜能得以充分 的发展。所以，公平和差异既是矛盾的，又是统一的，如果 不顾学生的差异，施行一律不变的教育，这对学生来讲是最 大的不公平。可是，我们现在的教育却违背了这条规律。每 个家长都认为自己的孩子是天才，都想把他（她）培养成精 英。但是事与愿违，反而增加了学生的负担，伤害了学生的 学习兴趣和积极性，使他们的个人特长得不到充分的发展。要改革培养模式和方法。现在的培养模式是知识的填鸭 式，而不是因材施教，不是启发式。成才之路是不是知识学 得越多越好，是不是考试分数越高越好？事实证明，并非如 此。成才需要有综合的条件，也就是说泥土中要有多种养分, 花木才能生长得好。教育最重要的是设计学生成长的环境， 指导他（她）主动地、积极地学习。我总觉得，培养学生的兴