人教版语文四年级上册第六单元测试卷(A卷).docx
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1、人教版语文四年级上册第六单元测试卷(A卷)姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、补充词语容易 兴趣 其来 转睛荡漾 绰绰 有序 当然【答案】好不、饶有、突如、目不、清波、人影、井然、理所【解析】考查补写成语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的 区别,要依据词语的意思来记忆。这些词语有:(好不)容易、(饶有)兴趣、(突如)其来、(目不)转睛、(清 波)漾漾、(人影)绰绰、(协调)有序、(理所)当然本题为(填空题)2、辨字组词淘 幸 情 历啕 辛 惰 厉【答案】淘气、幸福、事情、经历、号啕大哭 辛苦 懒惰、厉害【解析】本
2、题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音 有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。本题为(填空题)3、给划线的字注音风俗 身躯 遭遇 凋零嘱咐 袭击 怜悯 间隔【答案】sux qux zdOx diGo、zhuv xfx min、j ian【解析】本题主要考查学生对生字的掌握情况,考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性 误读字、方言字、统读字、难读字等。风俗(SU)身躯(qu)遭遇(ZGO)凋零(diao)嘱咐(zh。)袭 击(xi)怜悯(mTn)间隔(ge)。本题为(填空题)4、阅读短文回答问题握住母亲的脚日本一位名牌大
3、学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考人对这位才华横溢的大学生提了一 个问题:“你抱过你母亲的脚吗? ”年轻的大学生被主考的提问弄愣了,满脸(排绯)红。主考官接着又说:“明天这个时候,请你再来,不过有一个条件,你(必须 必需)抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚O青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人,才供他读完大学。青 年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲,但他压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心会是一 种什么样的滋味。青年回到家时,母亲还没归来。他想母亲长年在外奔波,那双脚一定
4、疲乏,今晚,我一定要替她洗洗 脚,然后轻轻按摩一番。母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握住母亲的脚。突然间 ,他发现母亲的脚(竟竞)然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那脚拥在怀里,久久不 肯松手开。第二天,青年如约去了那家公司,心情(沉重深重)地对主考官说_我现在才真正明白.做人是那么不 容易一成才又是何等的(坚 艰)难.你让我明白了一个极其简单的道理一人只有理解母亲.他才可能善待自 己一主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧! ”主考官旨在(考验 检验)大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。1在文中的横线上加上标点。2选择括号内
5、正确的字和恰当的词语。3根据意思在文中找出相对应的词语。互相依靠着过日子,彼此不能分离。 时刻牢记着。 能力出众。4写出文中的一个比喻句,然后再仿写一个。5从这个故事中你受到了什么启示? 【答案】【1】 第二天,青年如约去了那家公司,心情(沉重)地对主考官说(:)我现在才真正明白(,)做 人是那么不容易(,)成才又是何等的(艰)难(O )你让我明白了一个极其简单的道理(,)人只有理解母亲(,)他 才可能善待自己(!”)2 绯、必须、竟、沉重、艰、考验3 相依为命;铭记;才华横溢4 突然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。母爱似山,父爱似海。5 略【解析】【1】此题主要考查学生对标点符号的掌握
6、及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号 、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法,重 点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。2选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微 差别。因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。3此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就 根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合课文内容来分析,词语就锁定在课文中了。4比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解
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