华南农业大学珠江学院课堂教学质量评价表同行用人文类学科.docx

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1、华南农业大学珠江学院课堂教学质量评价表（同行用）上课班级：授课教 师单位姓课程名名称教 室时“n目甘n笛听课人间年 月 日星期第下姓名序 号评价指标指标内涵等级及分数得分ACABC1熟练程度内容熟练，脱稿讲授基本照抄照念108765322概念原理阐述准确，表达清楚，分析论证充分75432103内容深度内容丰富系统；能较好地反映本学科新思想、新成果75432104逻辑水平条理清楚，逻辑性强|随意性较大或逻辑混乱109765325联系实际能运用理仑分析实质而题，有二%穗效果好1211987436教学方法（普通 课室上课）善于运用启发式等多种教学方 法，效果好；板书清晰合理填鸭式讲授，不突出重点;

2、无板书或板书混乱141298743教学方法（多媒 体课室上课）充分、恰当使用现代教育技术手段，在精简授课学时、激 发学生学习兴趣和学习动机、教学效果好7教学语言语言准确、流畅、有感染力平淡乏味、无吸引力1110876438组织教学认真组织教学，融知识传授、能力培养、素质教育于一体; 课内课外结合。75432109改革创新在改革教学内容和教学方法方面有新的尝试（如开展双语 教学或网上教学等），教学中发挥较好作用1098765310教学效果有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激 发学生的潜能；教书育人效果明显。121198743累计得分应到学生数：人实到学生数：人迟到、早退学生数：人教

3、师迟到有口无口提前下课有口无口听讲率60%是口否口主 要 教 学 内 容点评华南农业大学珠江学院课堂教学质量评价表（同行用）理工、财修、您理考学科上课班级:授课教 师单位姓名课程 名称教 室1年 月日星期第节听课人 姓名序 号评价指标评价标准评价等级及分数得分ACABC1熟练程度内容熟练，讲授自如基本照抄照念87654212概念原理阐述准确，讲述清楚，易懂76543213内容深度内甜富福晰、有T展76543214重点难点重点突出，难点讲解透彻、易懂76543215逻辑条理条理清楚，板书设计合理87654326联系实际善于运用理论分析、解决实际问题，效果好109765317启发性善于启龙学和H填

4、鸭式讲授109765318课堂组织认真组织教学，融知识传授、能力培养、素 质教育于一体；课内课外结合76543219语言表达生动、流畅有吸引力平淡乏味，无吸引力876543210学术性较好反映本学科新成果、新思想876543211改革创新在改革教学内容和教学方法方面有新的尝试 （如开展双语教学或网上教学等），教学中发挥 较好作用1097653112教学效果有效地调动学生的学习积极性，促进学生的 积极思考，激发学生的潜能；教书育人效果 明显10976531累计得分应到学生数：人实到学生数：人迟到、早退学生数：人教师迟到有口无口提前下课有口无口听讲率60%是口否口主 要 教 学 内 容点评华南农业

5、大学珠江学院课堂教学质量评价表（同行用）体育课上课班级：授课教师 单位姓名案教 室时年 月 日星期第节听课人 姓名序评价内容评价标准评价等级及分数得 分ACABC1课前准备能提前到场准备器材，教案工整、合理10876532教学态度情绪饱满，仪表端庄，教学认真，主导作用突出9876533教学规范课堂常规执行圆满，准备活动充分。9876534课堂组织适应专项特点和教学内容的要求，休息间歇队形变换合理10876535教学方法灵活多样，与内容和任务相适应，教学效果明显。9876536语言表达准确、形象生动、有号召力， 能激发起学生练习的欲望。平淡乏味、无吸引力9876537小氾准确、熟练、轻快、优美1

6、0876538学生兴趣心情愉快，主动自觉进入练习，学生都进入最佳的学习状态8765429技能训练技术、技能有明显进步98765310练习强度密度和运动负荷适宜98765311改革创新有改革或创新，效果好教学法死板，效果差876542累计得分应到学生数：人实到学生数：人迟到、早退学生数：人教师迟到有口无口提前下课有口无口听讲率（60%是口否口主 要 教 学 内 容点评华南农业大学珠江学院课堂教学质量评价表（同行用）外语、名术为孽科上课班级：授课教师 单位姓课程名名称教 室时 年 月日星期 第间节听课人 姓名序 号评伤指标内涵等级及分数得分于日标ACABC1熟练程度内容熟练，脱稿讲授内容不熟、基本

7、照抄照念119，1765432条理性条理十分清楚，能联系已学知识由浅入深，循序渐进地讲解109 65423内容深度内容丰富，信息量充足，能提供较多的最新语言信息109，1765424重点难点能准确把握重点、难点，始终围绕之讲练，目的明确1210,65435精讲多练能做到讲练结合，以练为主，学生活动达到1/3 （公外）一 1/2 （专外）以上,效果好1210,1765436教学方法能在各个教学环节都注意启发学 生思考，充分调动学生的积极性填鸭式讲授，不注意调动 学生积极性13IB)765437组织教学认真组织教学，效果好109，65428教学语言语言准确、流畅、有感染力平淡乏味、无吸引力1210

8、,765439改革创新在改革教学内容和教学方法方面有新的尝试（如开展网上教学 等），效果较好109，,76542累计得分应到学生数：人实到学生数：人迟到、早退学生数：人教师迟到有口无口提前卜课石口无口听讲率60%是口否口主 要 教 学 内 容点评华南农业大学珠江学院课堂教学质量评价表（同行用）上课班级:授课教 师单位姓 名课程 名称教 室时 间年 月日星期 第节听课人 姓名序 号评价内容评价标准评价等级及分数得分ACABC1课前准备准备工作充分，保证实验的准时开始和正常进行10987642检查预习认真检查，对学生要求严格8765433实验讲解讲解认真，条理和要求明确，内容恰当10987644实验指导坚守岗位，指导认真1()987645实验秩序实验中秩序井然，学生操作认真9876536实验进展按时完成实验内容明显超前或拖延时间（25%）8765437启发引导善于启发与引导，能调动学生积极性8765438结果检查认真检查和认定8765439报告批改及时认真批改，评分基本规范，公正合理87654310实验效果效果好，达到目的和要求119876511改革创新有改革与创新（如开设综合性设计性实验，开出的实 验项目多），对学生能力的培养效果明显1098764累计得分应到学生数：人实到学生数：人迟到、早退学生数：人教师迟到有口无口提前下课有口无口听y悻w%是否口主 要 教 学 内 容点评