师德述职报告（30篇）.docx

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1、师德述职报告（整理30篇）篇一：师德述职报告回顾过去几年的工作，首先得感谢学校领导的正确指导， 没有领导的正确指导，工作中的疑难问题就难以得到解决；其 次感谢各位老师的帮助，没有各位老师的热心帮助就难以开展 良好的教学工作。再次衷心的感谢！此次，我从以下几个方 面做报告：一、努力学习，提高师德修养本学期，我在思想上严以律己，严格遵守学校的各项规章 制度。工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较。教育态度 端正，不断钻研业务，勤奋刻苦，使自身业务水平有了提高。 能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师, 把他们作为自己学习的榜样。工作认真负责，关心学生，爱护 学生，为人师表，有奉献精

2、神。服从学校的工作安排，积极参 加学校举办的各项活动。二、努力钻研，认真搞好教育教学工作为了上好课，我认真钻研教材，优化教学方法，按常规做 好课前、课中、课后的各项工作。课堂创设情境，诱发学生的 认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与 学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主 动参与、主动思考，并运用多种活动形式组织教学，在教学中 求创新，在活动中促发展。在培养学生有序思维的同时，有意 识地培养学生的创新思维。为提高教学质量，我还不断地钻研、自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收 取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事, 不进行有偿家教

3、。总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲 横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方 净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教 学做真人”。今后，我要严格要求自己，时时刻刻为学校着想, 心系学生，做家长的贴心人。以热爱学生、教书育人为核心， 以“学为人师、行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素 质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规 范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。篇四：教师师德述职报告教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在 从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社 会职业道德的有机组成部分，是教师行

4、业特殊的道德要求。它 从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情, 态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽 责。教师师德述职报告范文一：在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师 这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长 和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最 关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机 整体取得最佳的教育教学效果。一、热爱学生，是师德的核心内容。当教师必不可少的，最主要的品质就是热爱学生。热爱学 生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学 生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发

5、展，同 情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个 学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学 习落后、身患疾病的同学。二、尊重家长，是师德修养的重要体现。父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长 中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基 认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理 想观念，并朝着一个方向行动。尊重家长，引导家长了解、参 与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用, 使学校教育和家庭教育有机地结合起来。三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。通过师德学习，我深刻

6、认识到全国优秀教师魏书生的关于 老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动 一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研 成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途 上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教 学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工 作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提 高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进， 不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教， 为人师表。篇五：教师师德述职报告我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有

7、顾全 大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能 将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有 这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我 能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师做好各项工作。一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主 体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生 的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本 职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评 作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知

8、识，形成比较完整 的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺 利完成教育教学任务。为今后更好的工作，现将一年的工作做 如下汇报：一、完善师德为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作 中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教, 为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知 荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文 明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派， 廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知, 吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受

9、家长送 的礼物。二、虚心学习，智慧之源作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来 解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋 地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙 的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给 教师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人 智慧全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名 师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不 足。三、教研工作，求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织 新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析 案例、集体备课一一上课一一听课一一研讨，让更多的教师参

10、 与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高 了教师的课堂教学水平。四、合作意识，必不可缺我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全 大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能 将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我 能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师搞好各项工作， 在大家的配合下，工作有条不紊地按照年初制定的.计划全部完O在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，我努 力将展示与研究相结合，提升活动的质量，我在大家的帮助下, 不负众望，取得了好成绩。在承担活动中表现出色得到了教研

11、室领导的认可。五、服务他人，完善自我教育是服务，班级管理更是服务。我牢记服务意识。在校 长的指导下制订工作计划、规章制度、并做好各项工作，在此 向各位老师给予的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经 验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一 步提高。2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主 动性不强。篇六：教师师德述职报告一、加强学习，优化个人品行。作为一名班主任，我始终和学校保持高度一致，积极参加 学校的各项活动和学习。一是认真学习教师法、教师职 业道德规范等重要文件和精神

12、，写下读书笔记、学习心得， 坚持依法执教，科学执教。二是我对自己时刻高标准，严要求, 切实提高自身素质，提高班级管理水平。三是积极参加学校组 织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力提 高自己的师德水平。二、宽严结合，优化班级氛围。严与爱是我教育学生的两个秘诀，严是指在学习方面严格 要求学生，爱是指在生活方面关心爱护学生，担任班主任工作, 我在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。在 班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规 范，有力地规范了学生行为，遏制了不少不良现象。我一直注 重对李Z镉的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实鼓 励孩子学会控制自己，减少

13、冲动，孩子一直在进步，家长和老 师们都很欣慰。三、热爱工作，创优异成绩教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小 处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系 民族和国家的兴旺发展。因此，我从来没有把教师简单地当作 谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。“学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放 弃对自己的教育和学习，对于所学的教育知识在教学中把理论 与实际紧密的结合，在实践中加深对教育理论的理解和运用， 努力提高自己的业务水平。爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最 高境界。今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好 的教师形象为学生

14、树立榜样，塑造学生良好的品行，使每个学 生都能成为祖国的有用之才。篇七：教师师德述职报告时间过得真快，转眼间，回想教学工作，我首先在师德上 严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认认真真地对待每 一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。具 体表现如下：一、政治思想素质一一爱国守法认真学习党的教育方针政策，深刻领会认真学习和领会党 的十七大精神，关心国家大事，与时俱进，爱校如家，工作中 任劳任怨，服从学校领导的安排，担任一年级一个班的数学教 学任务及班主任，还有一年级两个班的音乐教学任务。虽然辛 苦但看到全体学生的不断进步时，早就将辛苦置之度外。在平 时的工作中，我能和同事友好相处，

15、积极向每一位老师学习， 努力形成自己的教学风格。二、学科教学上一一爱岗敬业我担任的主科教学，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每 一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深 受学生尊重和信赖的老师。在认真学习新课程理念的基础上， 结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。注重学生合 作交流，提高学习能力，讲究效率，争取让每个学生都能享受 到最好的教育，都能有不同程度的发展。三、教育学生上一一关爱学生，教书育人关爱学生，教书育人，诲人不倦。在新教材的冲击下，在 教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的 课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过 爱去尊重我们的

16、学生。走进学生的情感世界，学生当作朋友， 去感受他们的喜怒哀乐。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我会在以后的教育教 学过程中，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范, 不断创新，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的人才观, 重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。其实，每个学 生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有 潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些 爱、一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要 转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生， 从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论， 我想这也是一位教师应有的高尚道德

17、。四、塑造师表风范为人师表以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的教师，除了懂 得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样，我们 的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传”。 俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己 就应是这样的人。”首先，教师在业务知识、能力素质方面要 成为学生的榜样。如果学生感到老师“才高八斗、学富五车”， 肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲， 来向老师看齐；反之逆言。篇八：教师师德述职报告教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是 “言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人 格魅力来对学生进行教育的，无

18、论哪一层的学生都自觉或不自 觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象, 所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则 要求我们做教师的，做事要言行一致，表里如一，还要求我们 仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良 的影响。一、依法执教。贯彻了国家教育方针，自觉遵守了教育法律法规。依法治 教就是要求我们要以振兴国家大业为重，严格执法，在全部职 业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准贝底二、热爱学生。耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱 学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德 的精髓。在如何激发爱心、永葆一颗爱学生

19、之心，我在以后的 工作中尚待继续努力。三、严谨治学。注意树立良好教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习新知 识；注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏 长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教 学和科研水平还不够快。四、终身学习、不断进取。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个 人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背 景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落 后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确 立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识 和技术的发展步伐。篇九：教师师德述职报告大家好！转眼间一个学期

20、又过去了，我的工作得到了学校 领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！ 回顾这一学期的工作，我从以下几个方面进行总结：一、努力学习，提高师德修养本学期，我在思想上严以律己，严格遵守学校的各项规章 制度。工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较。教育态度 端正，不断钻研业务，勤奋刻苦，使自身业务水平有了提高。 能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师, 把他们作为自己学习的榜样。工作认真负责，关心学生，爱护 学生，为人师表，有奉献精神。服从学校的工作安排，积极参 加学校举办的各项活动。二、努力钻研，认真搞好教育教学工作为了上好课，我认真钻研教材，优化教学方法，按常规做

21、好课前、课中、课后的各项工作。课堂创设情境，诱发学生的 认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与 学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主 动参与、主动思考，并运用多种活动形式组织教学，在教学中 探索，教学方法，通过加强学习提高工作能力。并不断积极参 与听课、评课，虚心向有经验的老师学习，博众采之长，提高 自己的教育教学水平。我深深的认识到师德建设的重要性1、爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只 有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如 果不热爱教育事业，是不能担当起教书育人的重任的。热爱教 育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事

22、以钱来 衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们 把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一 分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。2、爱学生：教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在 教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的 课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过 爱去尊重我们的学生。其实，每个学生都拥有自己的天空，在 一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现， 这就需要教师对他们同样倾注一份爱、一份尊重。所以，在新 形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观, 用全面的眼光来看我们的学生，从内

23、心来热爱每一个学生。3、爱自己：以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的教 师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是 榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教 重于言传。”俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成 什么人，自己就应是这样的人。”教师在业务知识、能力素质 求创新，在活动中促发展。在培养学生有序思维的同时，有意 识地培养学生的创新思维。为提高教学质量，我还不断地钻研、 探索，总结教学方法，通过加强学习提高工作能力。于是我阅 读了小学数学参考小学数学等有关数学教学的刊物、 上网查找资料等，了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、 新方法。并不断积极参与听课

24、、评课，虚心向有经验的老师学 习，博众采之长，提高自己的教育教学水平。我深深的认识到师德建设的重要性。一、爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师 只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师， 如果不热爱教育事业，是不能担当起教书育人的重任的。热爱 教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱 来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我 们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的 一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负 责。二、爱学生：教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下， 在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐

25、 的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通 过爱去尊重我们的学生。其实，每个学生都拥有自己的天空， 在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现, 这就需要教师对他们同样倾注一份爱、一份尊重。所以，在新 形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观, 用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱每一个学生。三、爱自己：以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的 教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就 是榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身 教重于言传。”俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造 成什么人，自己就应是这样的人。”教师在业务

26、知识、能力素 质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师“才高八斗、学 富五车”，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识 的求知欲，来向老师看齐。我在教育教学过程中，努力提高自 身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责 任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”， 树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的 培养。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想 政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。篇十：教师师德述职报告师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师 表”。教书育人是师德师风的关键。师德是教师职业道德的灵 魂，是教育艺

27、术的基础和前提。在大力提高民族科学文化素质 的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一 个好的教育工作者显得十分重要。我认为，做为一个人民教师, 有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在：对全体 学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。教师作为“人类灵魂的工程师”，就要以身作则，“为人师表、教书育人”。首先，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高 自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、 责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”， 树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的 培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一

28、个学生 建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生， 尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优 秀品质。其次，进一步更新育人观念，引导学生把做人放在首位， 只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性 也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的 渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律，切实加 强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、 心理健康教育，不断增强思想教育的针对性和实效性；进一步 更新教育观念和方法，让人人获得成功。面对后进的学生，首 先老师要关心和爱护，其次要当作一种教育资源来加以开发和 利用，从改进教学形式和方法

29、入手，实行分层教学，分层达标, 使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不 断进取的力量；进一步知学生，爱学生。处处维护学生的自尊, 让学生自觉自愿地认识和修正错误，真正让学生从思想上解决 问题，竖立科学的态度和学习精神。再次，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关 心和帮助。学生闹矛盾，要给予合理的处理；学生犯了错误， 要耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还要 抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离， 增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生 的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时要注意尊重学生 的人格，了解学生的个性，相信学生，

30、关心学生。对学生既严 格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不 同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关 心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。总之，作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努 力提高自身的综合素质，重塑新时代教师形象，才能完成好教 书育人的神圣使命。篇十一：教师师德述职报告对于刚刚送走毕业班的我们来说，这个学期应该说又是一 个新的开始，尽管已经算是老教师，但是时隔三年，重新面对 我所教的no多名新面孔的时候，也曾在一段时间里感到头绪 杂乱。下面就把我这学期的重点工作做以下总结。第一认识学生，了解学生当一张张陌生的面孔又出现在眼前的时候

31、，我首先做的是 尽快记住每一位同学的名字。记住名字只是初步，更重要的是 了解每个学生的性格特点，学习状况，对于语文学科而言还有 学生已有的知识储备，语文素养等等，以便做到有的放矢的进 行语文的教育教学。尽管自己心态年轻，但现在记忆力越来越 差，我担任初一七三和七四两个班的语文教学，学生总数是将 近110个，要在短时间内把他们都认识，对于记忆力不断减退 的我来说，确实下了一番功夫。在学生进行军训时，我就找机 会认识了一小部分同学，又通过让学生写自我介绍的方式，了 解了部分同学的特长爱好，书写状况，写作基础。因为学生都 是新面孔，我总会不由自主的找到和刚送走的初三学生的影子。 经常会把学生的名字张

32、冠李戴，惹出笑话。现在这一状况得到 改善。不仅认了他们的面孔，还了解到了每一个学生的上课状 况，作业情况，成绩优劣，性格特点。这就为以后的施教打下 了基础。第二培养学生语文学习的良好习惯我认为初一新生无论对班主任还是任课老师，首当其充要 做的就是培养学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点，我 重点培养了学生的以下习惯：1、书写习惯开学军训之际就让学生买了字帖，借着没有开 新课的机会，让学生临摹，争取从初一开始练一手好字。最起 码工整，清楚。2、作业习惯对于语文导训中的基础选择题要求在做题过程 中，不能只写答案，ABCD,还要错误的找出用红色笔圈画并进 行订正。做阅读理解题时，要求自己做答时，要

33、在心里想这个 题属什么类型，答题套路是什么，除了要求按正确的用红色笔 更正之外，还要看怎样做答语言更简练，答案更准确、全面。 这个习惯的养成一直持续到这个学期末，还有极个别的同学不 能按老师的要求做。这样的学生就单独叫到办公室进行更正。3、良好的听课习惯这个习惯首先让学生学会听课，学会记 笔记。对于一些不会听课，时常走神的同学我会立即叫起让他 重复我说的话，尤其是重点内容。现在流行说重要的事说三遍, 我是重要的内容反复说，天天说，课课说，就这样还是有同学 做不到专注。对这些同学就需要时时提醒，刻刻关注。尤其对 书写速度慢或提笔忘字而难以跟上速度的同学，老师就要放慢 节奏，多遍重复。4、自己纠错

34、的习惯对于一些基础知识尤其是课外古诗文的 默写。尽管天天练，老师天天强调那些易错字，但还是有一部 分同学一写就错。前期老师给批改的目的主要看学生经常出现 错误的是哪些，让其改错，后期的反复默写，就让学生专门准 备了听写本，所有的生字，生词，古诗文默写都要求写在一个 本上，把自己的错误找出，并在下面多写几遍。尤其是测试题 中自己出错的也要求积累在这个本上，以便复习时对自己出的 错误一目了然，做重点复习。5、积累的习惯语文的学习是一个厚积薄发的过程，所以在 日常的教学中，注重学生的积累，文本中好的段落，好的景物 描写都是要求学生背诵的。尤其是在做阅读理解题中好的描写 都会给学生做解读。初一学生对文

35、言文的学习是空白，所以初 一上学期需要老师给予方法的指导外，培养文言语感，积累实 词义项，虚词解释，更是重要。第三加强与家长的沟通作为一名语文老师，有许多工作是需要获得家长的配合的。 期中考试后为了加强与学生家长的沟通，我借家长会的平台给 三班和四班家长结合学生升初中后的俩次考试成绩做了一下说 明：初中语文学科的特点，初中语文试卷的题目构成以及分值 分布，让家长了解初中的语文考试内容完全不一样，小学偏重 记忆，都是课内知识，而初中语文更侧重理解力，概括力，语 言表达能力得考察，而且大多是课外文本的。因此初中语文的 学习，不仅在课内，更重要的是在课下。并告诉家长需要家长 签字的内容务必做到真实，

36、你检查了就签，没检查就不要应付 老师。还结合初一上册的名著推荐让家长给孩子买读本繁星 春水伊索寓言世说新语这几本书。还借助微信平台 对极个别的学生的表现及时和学生家长沟通。第四拓展学生视野作为语文老师需要给学生大量的语法知识和文体知识，像 文章的表达方式，写作手法，刻画人物的方法，词性。病句常 见类型及修改，词语的结构类型等等都需要教师给与讲解，而 且还不止一次的讲解，学生还不一定掌握。根据期中考试暴露 的课外阅读理解题失分严重的情况和文言文，诗文赏析丢分严 重的情况，我把世说新语中比较著名的篇章当作正课给学 生讲了六篇。做了一大部分大量的课外读理解题。在做题过程 中重阅读技巧和答题方法的提炼

37、，答题套路的识记，古诗文赏 析的方法，文言文学习的方法，都会给学生精心的指导，使学 生架构起全新的知识体系，培养学生的语文素养，不仅是为考 试，更是为提高学生的语文素养。这一学期，秉承自己一贯的“认真做事，踏实做人”的人 生信条，尽管也有病痛的时候，但从未请假，无迟到、早退、 旷工，共完成教案上传64篇，除掉假期和军训两个班共上课 180课时，早读146个，风雨无阻，寒暑不变。周一升旗不上。作文批改这一学期7篇，两个班共计14篇，共计106人， 共计322篇，作业批改改量每天必批的导训，古诗文生字词默 写，课堂笔记这三项按90天，106人次计算完成的作业批改是 28620,这是粗略统计。不包括

38、试卷单元测试卷的批改。同时圆 满完成教科室，教务的其他工作。利用不上课的时间，抽查学生，给学生诗文朗诵指导，四 班学生的四人组合获得一等奖的第一名的好成绩，三班俩个参 赛者获二等奖。我自己还参加了德州市教研室语文老师写中考 下水文的征集活动。写了一篇今年中考的下水文留在心底的 那份温暖。回望这一学期，近50岁的我觉得不愧对学生，一路耕耘， 不问收获。祝愿大家新的一年身体健康，万事如意！篇十二：教师师德述职报告学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师， 育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵 魂。日出而作，日落而归。天天如此，年年亦如此，一天天， 一年年到底做了些什么，工

39、作、学习、生活究竟有什么变化或 提高。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对 课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思 想政治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能 力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、 爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正 确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养， 不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平 等

40、、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每 一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质, 坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探 究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、 不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍 赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教 育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力 提高教育教学质量。存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其 自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧 地开展工作。今后的改进方向：及时掌握党的工作

41、重点方针，与党中央保持高度的一致。 从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务 的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治 业务两过硬。首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉 遵守教师法与党和国家的大政方针保持高度一致。其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批 改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正 对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视 学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。第四严谨治学，树立优良学风，刻苦

42、钻研业余，不断学习 新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育, 教学和科研水平。第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学 校荣誉，共创文明校风。第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配 合，不指责备家长。第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影 响，不利用职务之便函谋取私利，不乱收费。最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健 康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则, 注重身教。亲爱的老师们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带 半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如 方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师“才

43、高八斗、学富 五车”，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的 求知欲，来向老师看齐。我在教育教学过程中，努力提高自身 能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任 心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树 立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培 养。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政 治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。篇二：师德述职报告著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为 范”。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高 尚的师德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为 人处事上少一点名利

44、之心，在教书育人方面多一点博爱之心； 创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习, 与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握 先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总 结如下：一、思想及工作的基本表现：首先，我一直爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要 对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无 私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教 学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照中小 学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，子的精神家园，不仅做为人民服务的

45、教师，而且做让人民满意 的教师，让我们一起携手努力吧！篇十三：班主任师德述职报告20xx年，我担任小学四年级的班主任，兼数学的教学，我 在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生 的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组 织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取 得更大的进步，现对本学年教学工作做出述职汇报，希望能发 扬优点，克服不足，总结检验教训I,继往开来，以促进教育教 学工作更上一层楼。一、思想方面热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人 才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切 场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立

46、校兴我荣， 校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”， “以培养学生主动发展”为中心的教育思想，重视学生的个性 发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、 劳全面发展。本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极 做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种 知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的 教学水平，并顺利完成教育教学

47、工作。三、其他方面通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好， 对数学学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。我配合班主 任老师，对学生进行小学生守则和小学生日常行为规范 教育，重点抓好安全教育。对此，学校领导、同事、学生及其 家长均给予了极高评价。在本学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德 课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老 动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风； 我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律 管好，为我减轻负担。经过一个学期的努力，我们班的各项常 规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。当然，在工作中我还存在许多

48、不足之处。教育是一项高难 度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业， 定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢 愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼 言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民 教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年 教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创 新，才能取得更大的成绩。谢谢大家！篇十四：体育老师师德述职报告20XX学年第一学期已经结束，回顾这一学期的工作，忙碌 伴随着充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋 求更大的进步，现结合自己一个学期来的各项工作，对自己本 学期的工作作如下述职：一、努力学习理论知识，加强自身师德修养师德师风，在日常的教学生活中时刻在潜移默化地影响着 学生。自从参加县师德师风培训后，我深深地体会到自己的一 言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言 行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。体育课不仅仅是学生运动的天地，还应是为学生营造良好 思想品德和行为习惯的乐园，对于不遵守纪律的学生，坚持做 到不体罚学生，而是通过其他方式教育，来提高学生的纪律意 识。总之，师德要从小事做起，只有不断学习，努力探索，才 能不断