小学三年级上册科学同步练习水沸腾了 教科版（含答案）.docx

《小学三年级上册科学同步练习水沸腾了 教科版（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级上册科学同步练习水沸腾了 教科版（含答案）.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教科版三上第一单元第2课水沸腾了练习题、填空.是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。1. 一般情况下，当温度上高到时水会沸腾。水加热后有 产生。2. 沸腾后水面翻滚，水的温度不变，水的体积,同时脱离器壁的气泡在上升 过程中体积逐渐, 一直上升到液面后破裂。 二、判断.给水加热的过程中，水的温度不变。（）1 .使用温度计时要符合操作规范。（）.水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。（）2 .将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（）5,水沸腾过程中，温度保持100C不变。（）.6 .用酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。（）.测量水温的实验时，一定要等温度计液面不动时才能读数。（）

2、三、选择 1.下列使用酒精灯的做法中，错误的是（）。A、用嘴吹灭酒精灯B、用灯帽盖灭酒精灯. C、用火柴点燃酒精灯 2.在标准大气压下，水沸腾时的温度时（）。A.80B.90C.1003,下列哪个现象不是水沸腾实验.中出现的现象（）。C.沸腾时没有气泡出现A.有白汽出现B.温度计示数不断升高.右图是测量水温的一温度计，正确的是（A、B、C、D、.酒精灯的（）焰温度最高。A.内焰B.焰心C.外焰.在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（）。A.水沸腾时的温度一定是100 教科版三上第一单元第4课 冰融化了练习题一、填空.冰在融化的过程中，温度 O1 .通常情况下，水与冰的温度分界点是o.将冰

3、块放在塑料袋内并密封，一段时间后，塑料袋的外层将出现 o2 .冰融化咸水后，由固态变成液态，体积 了（填“变大”、“不变”或“变小。”）。二、判断.冰在融化的过程中，温度一定会逐渐上升。（）1 .冰融化时生成的水的温度是0。（）.冰的温度升至0时，开始融化。（）2 .水的温度一定高于冰的.温度。（）.将冰放在玻璃杯中，杯子外壁上出现的小水珠.是冰融化形成的。（）3 .冬季下的雪也是固态的水。（）.水蒸气是气态的水，有固定的形状和体积，存在于空气中。（）4 .水在自然界中有气态、液态、固态.三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三 种状态之间是可以互相转化的。（）三、选择1 .冰水混合物的温

4、度是（）。A. 5 B. 0 C.-5.固态额冰变成液态的水，是因为（）。A.受热了 B.受冷了C.温度不变.冰块放在实验桌水会融化的原因是（）。A.冰块比较小B.桌子产生热C.实验室内温度高.下列方法中，不能加快冰融化速度的是（）。A.用火烤 B.用手捂C.放在0一下的地方.融化冰块比赛中，每组都取一块大小相同的冰的原因是（A、冰块不够 B、保证比赛公平C、要节约用冰四、实验探究冰融化成水的过程中有哪些变化？实验目的:探究冰融化成水的过程中的变化。实验材料:一个结冰的试管装有热水的烧杯、标记笔。实验过程：1.2. 实验现象:.五、简答.说一说，加快冰融化的方法。1 .冰和水是怎样转化的？在转

5、化过程中，能量是如何变化的?参考答案:1 .不变. 02 .小水珠.变小、X1. VV2. XX3. VX4. V三、1. BA2. CC3. B四、（1）取一个结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。（2） 在冰融化过程中，记录温度的变化。当冰完全融化成水后，在试管内的水面处做上标 记，比较冰和水的体积。实验.现象:试管壁不断有水珠流下，冰的体积慢慢变小，直至完全融化。五、.将冰块放在手中捂；把冰块放在热水中；把冰块放在太阳下。（方法不唯一）1 .通常状况下，冰的温度升高到0时,就将开始融化为水；水的温度降低到0时，就开 始结冰。冰融化成水，需要吸收外界的热量；水在

6、结冰的过程中，不断地向外界放出热量。B. 水沸腾时，.停止对水加热，水仍能继续沸腾水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高C. 水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变7 .水沸腾时的温度（）。A.不断上升B.保持不变C.逐渐下降8 .水变成水蒸气，它的体积（）。A.不变B.变大C.变小四、填写下图的名称。五、简答你能用简单的语言把水从加热到沸腾的过程描述出来吗?六、综合运用小明在完成探究水的沸腾规律实验时，得出实验数据如表所示。（1）探究沸腾规律的实验，应该用图1中的 （选填A、B）装置。（2）在实验时观察到的沸腾现象是一图2中的 （选填A、B）,烧杯中的气 泡是 ，它是水 .（填物态变化）

7、变成的。（3）由实验数据可判断：水沸腾的温度是,沸腾后 继续吸热（选填需要、不需,要），温度不变。加热时间/分钟012345678910水的温度/9192939495969797979797参考答案:1 .沸腾2 . 100 气体3 .增大变大1. X2. V3. V4. V5. V6.义7. V三、1. A2. C3. C4. D5. C6. D7. B8. B加热后，容器的底部会出现气泡，随着温度的升高，小气泡会越来越多，逐渐扩散到空 气中，并有水汽形成，经过一段时间持续加热后，水面开始沸腾。水沸腾时，在水面上 方会形成一些雾气，这是蒸发的水蒸气遇冷凝结形成的。脱离器壁的气泡在上升过程中

8、体积逐渐减小，温度计示数不断升高，还会出现声音等变化。六、A(1) A水蒸气液化(2) 97需要不变(1)烧杯中的水不停的吸收热量，不停的放出热量。烧杯加上盖是为了减少热量损 失，缩短加热时间。探究沸腾规律的实验，应该用图1中的A装置。(2)沸腾时，气泡内主要是水蒸气.沸腾时烧杯内水的温度都相同，水大量的汽化 成水蒸气进入气泡，气泡增大，上升过程中不发生液化现象，气泡上升时不断增大。沸 腾现象是图2中的A图。(3)表格中数据看，从第6分钟开始，继续加热，水的温度达到97后不再升高, 说明此时达到了水的沸点。教科版三上第一单元第3课 水结冰了练习题、填空题.当水的温度下降到时, 水开始结冰。从

9、状态变成了状态。1 .水结冰的过程是水从液体变为 的过程，水结冰后体积会 o.液态的水变成固态的冰，是因为 o2 .水的初始温度比保温杯中碎冰的温度（填“高”或“低”）。3 .冰和水的不同特征：冰：、”；水：、.冰和水的共洞特征很多，如、等。4 .如果观察试管内的水开始结冰，这时用温度计测量的温度应该是,在水结 冰的过程，要向周围是 （填“放出”或“吸收”）热量。二、选择题.当环境温度 0,水的温度下降到 时，水开始结冰。A.高于 0B.高于 10C.低于 0.水变成冰时，温度 了，说明水向周围 热量。A.降低放出B.降低吸收C.升高吸收.温度计显示的读数如图所示，你认为 杯水会结冰。甲A.甲

10、B.乙C.甲和乙.水在结冰的过程中 oA.要向周围吸收热量.要向周围放出热量C.既不向周围吸收热量，也不向周围放出热量.的变化会使水的状态发生变化。A.颜色B.容器C.温度.装有冰块的烧杯外壁会有小水珠（右图），这些小水珠（A.可能是从杯子里渗出来B.可能是杯子里的冰变成的C.可能是.空气里的水蒸气遇冷变成的三、判断题.水和冰比较软。（）1 .冰和水都不会流动。（）.水在结冰的过程中，要从周围吸收热量。（）2 .温度变化使得水的状态也发生了变化。（）.在冰里加入一些盐会使冰的温度上升。（）3 .将一杯85的热水放入一台运转正常的冰柜内一夜，这杯水会变成固态。（）四、综合题1、把冰和水的相同与不

11、同的特征表述出来。没有颜色（）白色（.）无味（） 没有一定体积（没有一定的形状（）液体（)透明（)不透明)有一定的体积（).)有一定的形状（)固体（）3 .水结冰后有什么变化?4.我们知道，积雪对公路行车的危害很大。为了使道路畅通，人们在公路上铲雪、敲冰, 还在公路上撒盐,这是为什么呢？参考答案. 0 液体 固体1 .固体增大.温度下降到0以下了2 .低.有固定形状；不会流动；是固体；没有固定形状；会流动；是液体3 .无色；无味；透明固体. 0 放出、C1. AB2. BC3. Cx1. XX2. JX3. J1.右图1.右图液体、无固定的形状四、一在水面上2 .没有颜色（V ）白色（）透明（J ）不透明（.）无味（J ）没有 一定体积（）有一定的体积（J ）没有一定的形状（）液体（）有一定的形状（V ） 固体（V ）3 .不会流动了；有固定的形状了；占据的空间增大了；变硬了；温度降低了。.4 .在雪上撒盐能使水凝固成冰的温度降低，并加快雪的融化,而在相同温条件下，融化了的冰雪不再结冰,从而减少交通事故的发生。