中国医科大学2022年12月《社区护理学》作业考核试题-【复习答案】.docx

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1、中国医科大学2022年12月社区护理学作业考核试题试卷总分：100一、单选题（共20道试题，共20分）.出生后生长发育的第一个高峰期是【A.选项】幼儿期【B.选项】学龄前期【C.选项】学龄期【D.选项】婴儿期【E.选项】新生儿期提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案】：D.社区健康教育的最终目的是【A.选项】帮助人们掌握基本的健康知识和技能【B.选项】引导和促进人们树立健康观念【C.选项】改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康D.选项促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式【E.选项】合理利用社区的保健服务和资源提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考

2、使用！【参考.答案工C.中年人一旦患病，症状容易被忽视，直至症状比较明显或影响工作时才被发现，常常耽误 了疾病的早期发现和早期治疗的良机。这体现了下列哪项中年人的患病特点：【A.选项】突变性【B.选项】诱发性【C.选项】潜在性【D.选项】持续性【E.选项】缓慢性提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案】：C.下列关于指导孕妇进行家庭自我胎动监护的叙述错误的是：【A.选项】孕妇于妊娠1820周时开始自觉胎动，胎动每小时35次【B.选项】自妊娠30周开始，指导孕妇记录12小时胎动次数C.选项】12小时的胎动次数约50次D.选项】若12小时胎动累计数小于10次，视为子宫胎

3、盘功能不足【E.选项】如胎儿有宫内缺氧，应及时就诊提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案】：C5,下列哪项不是康复护理的物理疗法【A.选项】光疗法【B.选项】电疗法【C.选项】超声波疗法1).选项】按摩疗法【E.选项】磁疗法提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工D.下列哪项是社区心理卫生三级预防的护理内容：【A.选项】早期发现【B.选项】及时治疗【C.选项】防止病残【1)选项】做好社区内患者的定期随访工作【E.选项】消除易引起复发的不利因素，以巩固疗效提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工C.对康复对

4、象个人、家庭或社区现存的或潜在的康复问题以及康复过程中的问题的临床判断, 是康复护理程序的哪个阶段：【A.选项】康复护理评估【B.选项】康复护理诊断C.选项】康复护理计划D.选项】康复护理实施【E.选项】康复护理评价提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工B.学校卫生保健工作是培养学生良好的生活习惯，合理安排学生的学习时间，中学不超过：【A.选项】5小时B.选项】6小时【C.选项】7小时D.选项】8小时【E.选项】10小时提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考,答案工D.社区护理对象中错误的说法是A.选项】居家护理对象主要是需要生活照顾的老

5、年患者和长期慢性病需要护理的患者B.选项】家庭访视护理对象为存在健康或潜在健康问题的个人【C.选项】健康教育的对象为社区内具有不同健康需求的个人、家庭和群体【D.选项】社区中的护理程序主要用于生活在社区的存在或潜在健康问题的个人、家庭和社 区【E.选项】社区护理对象是生活在社区的由健康到疾病的群体提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工B.下列有关发热的描述哪项是错误的【A.选项】一般而言当腋下温度超过37, 一昼夜体温波动在1以上即为发热【B.选项】根据热源的性质和来源不同，可分将发热分为医院获得性发热和外源性发热C.选项】物理降温有局部和全身冷疗两种方法【D.

6、选项】在针对社区中发热患者的护理急救前，应做好患者的评估【E.选项】发热也称体温升高提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考,答案工B.下列哪项不属于社区护士的角色：【A.选项】照顾者【B.选项】受教育者【C.选项】被咨询者【D.选项】研究者E.选项】代言者提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案1B.老年人的心理变化特点不包括：A.选项】孤独心理B.选项怀旧心理【C.选项】忧虑心理【D.选项】个性不稳定【E.选项】多疑提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案】：D.下列哪项不是我国社区护理的发展趋势【A.选项】建设

7、多元化社区护理服务网络【B.选项】积极发展社区护理教育【C.选项】完善社区护理运行机制【D.选项】大规模扩建社区卫生服务站【E.选项】拓展服务内涵，实现全方位社区护理提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工D.家庭健康护理评估中资料收集不当的是【A.选项】家庭生活周期各阶段的发展任务和危机B.选项】在社区的健康指标中获得家庭健康问题【C.选项】家庭日常生活能力和应对问题的能力【D.选项】家庭结构与功能的相关资料【E.选项】家庭与社会的关系提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工B.引导老年人实现退休后社会角色转换的方法不包括下列哪项【

8、A.选项】寻找新的精神生活、发挥其余热【B.选项】学习新知识、新技术【C.选项】参与老年活动【D.选项】建立起新的生活规律【E.选项】开展老年期心理精神卫生教育提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！!【参考.答案工E,下列哪项是甲类传染病【A.选项】麻风病【B.选项】登革热【C.选项】艾滋病【D.选项】狂犬病【E.选项】霍乱提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！!【参考,答案工E.预防接种者出现过敏性休克时，应立即皮下或静脉注射【A.选项】多巴胺【B.选项】西地兰【C.选项】间羟胺【D.选项】青霉素【E.选项】肾上腺素提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅

9、作学习参考使用！!【参考,答案工E.预防接种应在现场观察的时间是【A.选项】510分钟【B.选项】1520分钟【C.选项】3045分钟【D.选项】1个小时E.选项】1分钟提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！!【参考.答案】：B.按照我国卫生部规定1岁以内婴儿每年体检几次【A.选项】1次【B.选项】2次【C.选项】3次D.选项】4次【E.选项】5次提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！!【参考.答案】：D.以下哪一项是PRECEDE-PROCEDE模式中教育与组织评估的内容A.选项】应对方式【B.选项】朋友、父母等人员的鼓励【C.选项】政策方面的优势与缺陷【

10、D.选项】人均收入【E.选项】家庭的生活质量提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！ 【参考.答案工B判断题.电击伤程度与流经人体的电流强度成正比，电压越高，电流越强，电击损伤越严重。（题 目满分：1分）正确 错误 提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工正确.敌百虫沾染皮肤时应用大量的肥皂水冲洗。（题目满分：1分）正确 错误 提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案】：错误.意外事件性危机是在家庭发展过程中发生的，具有可预见的特点，经常发生。（题目满分:1分）正确 错误 提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参

11、考使用！【参考.答案工错误.家庭护理评估是一个反复进行的过程，护士要不断地收集新资料，并对资料进行正确的分析和判断，随时修改计划。（题目满分：1分）正确 错误 提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考,答案工正确.辅食的添加方式是根据儿童营养需要及消化能力逐渐增加，每次只能添加一种食品，当儿童适应一种食品后再增加另一种。（题目满分：1分）正确 错误 提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工正确.人的肺泡和小支气管的口径随年龄的增长而缩小。（题目满分：1分）正确 错误 提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工错误.

12、在同一个老年人身上，各种脏器与各个系统的衰老变化是一致的。（题目满分：1分） 正确 错误 提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工错误.病因不明的高血压，称之为继发性高血压。（题目满分：1分）正确 错误 提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工错误.排列社区护理诊断时，一般不会导致服务对象身心障碍，但对身心健康有一些影响的问题 可放在第二位。（题目满分：1分）正确 错误 提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工错误.根据居住的地理界线划分的社区称为地域性社区。（题目满分：1分） 正确 错误 提示：本套试卷

13、为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工正确填空题6 .构成社区的基本要素是（）、（）、（）、（）。（题目满分：4分）提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工 人口、地域、文化背景、生活服务设施。名词解释.社区流行病学（题目满分：6分）提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工是研究社区人群中疾病和健康状态的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病 及促进健康的策略与措施的科学。7 .围绝经期综合征（题目满分：6分）提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工围绝经期综合征是指女性在绝经前后出现的性

14、激素波动或者减少,导致的一系 列躯体及精神、心理症状。8 .预防接种（题目满分：6分）提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考,答案工预防接种是把疫苗（用人工培育并经过处理的病菌、病毒等）接种在健康人 的身体内使人在不发病的情况下，产生抗体,获得特异性免疫。9 .社区卫生服务（题目满分：6分）提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案】：社区卫生服务是社区建设的一个重要组成部分，是以基层卫生机构为主体、 全科医生为主干、家庭为单位、社区为范围，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等 为重点，集“预防、保健、医疗、康复、健康教育、计划生育技术服务

15、”的六位一体功能， 以解决社区主要卫生问题、满 足基本卫生服务需求为目的，提供有效、经济、方便、综合、 连续的基层卫生服务。10 .临终关怀（题目满分：6分）提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案工安宁疗护，是指为疾病终末期或老年患者在临终前提供身体、心理、精神等 方面的照料和人文关怀等服务，控制痛苦和不适症状，提高生命质量，帮助患者舒适、安详、 有尊严地离世。安宁疗护、临终关怀、安宁和缓医疗、姑息疗法等内涵具有相似之处，国家 卫生计生委将临终关怀、舒缓医疗、姑息治疗等统称为安宁疗护。问答题.简述家庭健康护理的特点。（题目满分：9分）提示：本套试卷为中国医科大学辅

16、导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案：1、家庭护理实践的地点可在不同场所进行，如在家里、家庭护士的办公室、 或家庭认为合适的地方。在这些场所，个体、家庭单位、家庭群体提出健康保护和促进方面 的护理需要。2、家庭护理实践的重点是家庭中的个体、家庭单位和家庭群体。护士既可为有护理要求 的家庭成员服务，也可为单个家庭和具有相同问题的一组家庭服务。3、家庭健康护理的主要目的是帮助家庭获得高水平的健康、预防家庭成员患病、和维持 家庭正常的功能，主要是促进和保护家庭健康。4、家庭健康护士要帮助家庭适应急、慢性疾病，以及各种原因所致的家庭结构和功能的 改变。5、家庭健康护理实践既可是自愿的、独立的、无偿的

17、福利性服务，也可是各专业合作的、 有偿的商业服务。6、在急诊护理后，护士与家庭的关系通常持续较长时间。住院主要医治急性病症，且时 间短。在急性病症得到控制后，患者就回到家中，余下的护理问题应是家庭护土和社区护士 帮助解决，而且所需时间较长。7、评估不仅包括个人评估，还包括对整个家庭的结构和功能、发展任务、健康行为方式、 健康状态、生活方式和心理社会变化等进行评估。8、在制订家庭干预计划和做出决定时，护士是家庭的伙伴。家庭应参与计划和决定过程， 并与护士就家庭健康计划和决定达成一致意见。11 .简述社区护士的职责。（题目满分：9分）提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.

18、答案11）参与社区健康诊断工作,负责辖区内人群护理信息的收集,整理及统计分析, 重点了解社区人群健康状况（健康问题和影响因素）及分布情况、社区护理需求,查找社区人群 的健康问题和影响因素,参与对健康不良因素的检测工作。2）参与对社区人群的健康教育与咨询、行为干预和筛查、建立健康档案、高危人群监测、规 X管理工作。3）承担就诊患者的护理工作。4）承担诊断明确的居家患者的访视、护理工作,提供基础或专科护理服务,配合医生进行 病情观察与治疗,为患者与家属提供相关疾病健康教育、护理指导与咨询服务。5）参与社区传染病预防与控制工作（参与预防传染病的知识培训提供一般消毒、隔离技术等 护理技术指导与咨询）。

19、6）参与并完成社区儿童计划免疫任务。7）参与社区康复、精神卫生、慢性病防治与管理、营养指导工作。重点对老年人、慢性病 患者、残疾人、婴幼儿、围生期妇女提供康复及护理工作。8）参与计划生育技术指导的宣传教育与咨询。9）为终末期患者提供临终护理服务。39.简述社区康复护理的工作内容。（题目满分：9分）提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案：1、基础护理。基础护理包括皮肤护理、口腔护理、呼吸道护理、饮食护理 及排泄护理等。2、功能训练治疗。针对病伤残者不同性质、不同程度的功能障碍，可采用适当的物理 疗法、运动疗法、作业疗法、言语疗法等。3、预防并发症。病残者在伤病过程中

20、常伴随一些并发症的发生，从而加重病痛，造成 功能障碍；生活质量下降。因此，在加强康复护理的同时，还应采取相应的措施预防和治疗 并发症。4、心理护理。残疾者的心理障碍一般比较严重，从而影响其健康状况及康复训练的进 行。因此在进行各项康复护理的同时、社区护士必须进行耐心细致的心理护理；使病伤残者 达到心理康复。5、健康教育。社区护士应对病伤残者进行有关自我护理及康复训练的指导和教育，从 而充分调动病伤残者的积极性，发挥其主动性。40.简述社区心理卫生的三级预防原则。（题目满分：9分）提示：本套试卷为中国医科大学辅导资料，仅作学习参考使用！【参考.答案】：一级预防。以开展健康教育，发放宣传手册，在公

21、共场所播放科普知识, 社区的片医上门个别指导等方式，普及高血压病的发病危险因素、临床表现、治疗原则及预 防措施等知识，使居民拥有知识，改变态度，提过自我保健意识和自我保健技能。通过各种 途径控制可变因素，发放限盐勺，对居民进行低盐饮食的指导。设立免费体重、腰围、腹围 测量点，正确引导运动，控制体重。每年进行肾功能、血糖、血脂、心电图、眼底的检查。 降低高血压病患者的发病率及减少并发症。通过综合、积极的干预，使社区90%的老年人能 知道高血压病的危害，70%的人能主动配合医师的工作，自觉改变自己的不良生活习惯，做到 健康膳食，保持心理平衡、戒烟限酒、适量运动，80%的患者得到规范化的管理。目前北

22、京阜 外医院正在对血压正常高值的人群进行药物干预研究。说明我国对高血压病防治的重视，也 体现了预防为主的方针。社区医院可以参与科研项目，形成科研带动发展，项目促进发展， 专家指导，片医具体执行，百姓受益的局面。尤其是2007年以来，政府通过购买社区服务的 方式，将高血压病防治融入社区卫生服务之中，使高血压病的社区防治逐渐走向良性循环。 二级预防。开展普查，为35岁以上者首诊测量血压，对于确诊者纪录在个人健康档案，不 能确诊的给予转诊对口支援的医院进一步确诊。对于高危人群，能主动提供定期测量血压的 服务，如在平时的健康教育讲座前，以电话通知他们参加健康讲座。一方面，通过健康教育 使他们形成主动就

23、医的意识，学会自我监测血压的技能，了解高血压的相关知识，在出现不 适的时候，能及时就医，以免延误病情。另一方面，在健康教育活动现场主动为其监测血压 一次。在日常可以电话督导，做好家属的健康教育，充分发挥家庭在疾病防治中的作用，最 终形成自我保健、家庭保健、社区保健相结合的“三位一体”的模式。对于一、二级管理目 标是每年检查一次血糖、血脂、眼底、心电图、尿常规、肾功能，三级管理目标为半年检查 一次。三级预防。即对患者进行积极治疗，减轻症状，降低或控制血压，预防并发症和残疾，促 进康复等。合理选择降压药物，坚持用药，控制血压达标。综合治疗，防止并发症的出现。 加强心理引导，避免由躯体疾病导致心理疾病。社区团队服务模式是每个团队配备一名心理 咨询师负责日常的心理咨询活动，使问题解决在萌芽状态。