《教育理论综合知识》必考点8.docx
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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识必考点(2018年最新版)(二)1、填空题教育学是研究人类教育现象和教育问题,揭示的一门 科学。参考答案:教育规律本题解释:参考解析:【答案】教育规律2、单选题 幼儿智力发展的核心部分是o A:观察力B:注意力C:思维力D:想象力参考答案:C本题解释:参考答案:Co参考解析:思维力是高级的认知活动,是幼儿智力发展 的核心部分。3、简答题怎样理解素质教育的内涵?参考答案:参考解析:素质教育是与“应试教育”相对立的,以全面提高公民思 想品德,科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个 性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以社 会文化塑造
2、社会合格成员的教育,是促进受教育者个性化的教育。其 基本内涵是:素质教育以提高国民素质为宗旨;是面向全体学生的教 育;是促进学生全面发展的教育;是促进学生个性健康发展的教育; 是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。本题解释:【答案】原型内化27、单选题学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做 法属于。A:注意策略B:组织策略C:复述策略D:精细加工策略参考答案:B本题解释:参考答案:Bo参考解析:组织策有列提纲;利用图形(系统结构图、 流程图、模型图、网络关系图等);利用表格(一览表、双向表) 等。常用的复述策有利用随意记忆和有意识记;排除抑制干扰;整体 记忆与分段记忆;多种感官参与
3、;画线、圈点批注等。精细加工策有 记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视 觉联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识,联系实际 等。故选Bo28、简答题简述操作技能的形成阶段。参考答案:参考解析:操作技能的形成分为四个阶段,分别是:(1)操作定向阶段。指理解操作活动的结构和程序的要求,在头脑中建 立起操作活动的定向映象的过程。(2)操作模仿阶段。指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为 模式。(3)操作整合阶段。指把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来, 固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作。(4)操作熟练阶段。这个阶段形成的动作方式对
4、各种变化的条件具有高 度的适应性,动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。29、填空题桑代克认为学习是建立联结。参考答案:刺激一反应本题解释: 参考解析: 刺激一反应30、单选题 直观行动思维的典型方式是A:认知地图B:探试搜索C:尝试错误D:顿悟参考答案:C本题解释:【答案】Co解析:直观行动思维是指依靠对事物的感知和人的动作来 进行的思维。直观行动思维的典型方式是尝试错误。31、单选题下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是 o学习难度大,学习动机水平高,学习效果好学习难度大,学习动机水平低。学习效果好学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好学习任务容易,学习动机水平低,学习
5、效果好A:B:C:D:参考答案:C本题解释:参考答案:Co参考解析:动机强度和任务难易度之间的关系是:在学 习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较 简单时,动机强度的最佳水平点会高些。由此可知错误,排除ABD 项。正确答案选C。32、单选题数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物 理等的学习审题态度及审题方法,这种学习迁移叫A:具体迁移B:顺应迁移C: 一般迁移D:重组迁移参考答案:C本题解释:参考答案:Co参考解析:一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁 移”,是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具 体内容学习的影响,即原理、原则和态度的具体应用。3
6、3、单选题培养自我效能感最好是令其 oA:认识自己B:观察榜样C:产生成就感D:相信自己参考答案:D本题解释:参考答案:Do参考解析:当人确信自己有能力进行某一活动时,他就 会产生高度的“自我效能感”,并会去进行那一活动。故选Do(2)要树立民主意识,建立民主平等的朋友式师生关系。材料中张 老师开始没有和学生建立平等的朋友关系,导致师生关系紧张。 要了解和研究学生,有的放矢地对学生进行教育。材料中张老师在 老校长的帮助下,找学生谈心,有针对性地教育,取得了良好的效 果。要善于提高自我修养,用学识、才能和高尚的人格影响学生。材料 中张老师身为一名名牌大学的优秀毕业生。具有过硬的学识和才能,仍需坚
7、持学习,提高自我修养。要善于通过多种渠道与学生沟通,促进师生心理相容。材料中,张 老师在与同学们主动交流的过程中和学生建立了良好的心理关系。34、简答题确立研究课题的基本要求是什么?参考答案:(1)问题必须有价值;(2)问题有一定的科学理论依据和事实依据;(3)问题必须具体明确;(4)问题要新颖有独创性;(5)问题要有可行性。教育实践活动的工具,是教育者和受教育者相互 作用的中介。35、简答题 下面是一位实习教师的教学日志,请根据材料回答问题。 小黎的父母双双外出打工。她个性很特殊。在班上,她与同学的关系 不太融洽,甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架,对班主任的批 评教育反应强烈,存在明显的
8、抵触情绪。有一次晚自修课上.她戴耳 机听音乐,被值日班干部提醒并记下名字,她当众撕掉记录本并辱骂 班干部。同学们基本上对她敬而远之,避免与她发生正面冲突。表面 上她与同学们相安无事,实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可 是她又把自己封闭起来,不能真诚地与人交流,时时以自我为中 心.所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上,她几乎丧失了 兴趣。老师上课时,她表现出爱理不理的样子,有时连课本都不愿打 开;甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情.心 情好就做,心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避 现实,但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在日记中写道:“课 根本就听不
9、进去,整天在混日子,学校像座监狱把人关在里面。而我 需要自由”小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力 去改变她,但收效甚微。面对小黎,我感到力不从心 问题:(1)如果你是小黎的班主任,你将采取什么具体措施来转化她?(2)根据小黎的特点,对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原贝IJ?(3)请从教育心理学的角度分析,根据小黎独特的性格特点,如何实施 有针对性的教育?(4)以小黎等留守儿童的成长为例,你怎样看待学校教育在人的发展中 的作用?参考答案:参考解析:(1)对其关心爱护,尊重学生的人格尊严;善于捕捉 学生的亮点,从正面加以引导;讲究一定的方法,善于抓住时机进 行转化指
10、导。在采取以上措施时,最关键的是教师要尊重学生、爱护 学生,用宽容的心来包容学生.在转化的过程中尤其要注意保护学生 的自尊心,善于发现学生身上的亮点。(2)课堂与生活相结合的原则;疏导性原则;长善救失的原则;集体教育与个别教育相结合的原则。(3)从材料中可以看出,小黎的心理具有以下特征:由于其父母长时 间不在身边,使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖。心理的归属感 和安全感都由于其父母不在身边而受到严重的影响。这就要求班主任 在教育时要更多地给予她关心和爱护.从学习上、生活上和心理上对 其进行帮助和安慰。小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往,造成了她经常与周围的 同学发生摩擦,同学与她的对峙行为
11、,更加造成了她的逆反情绪,使 她的性格更加孤僻。在教育的过程中,班主任老师不但要更多地关心 她,用自己的宽容心和爱心去感化她,同时还要发动班级的同学去帮 助她、理解她、感化她。小黎虽然与周围的同学和老师不断地发生冲突,但是她的自尊心是 相当强的,同时她也和其他学生一样,希望能够获得别人的尊重和赞 赏。教师在教育的过程中同时要适时地处理学生的心理矛盾,使得学 生无论是在身体上还是在心理上都获得正常的发展。(4)学校教育在人的发展中起到主导作用,即学校教育对人的发展具有 主要的、导向性的作用。学校教育对人的发展的主要作用源于学校教 育的特殊性。第一,学校教育具有明确的目的性和方向性。第二,学 校教
12、育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三,学校教 育是由一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。第四,学 校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用,以最大限度 地有利于学生的发展。第五,学校教育可以抓住学生受教育的最佳时 期。另外,我们要辩证地看待学校教育。第一,学校教育对人的发展 作用不是万能的。第二,学校教育对人的发展的主导作用是有条件的,其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的性、系统性、选择性、 教师的专业水平、社会、家庭等一系列因素的影响。36、单选题我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准? A:非病状态B:良好适应状态C:理想状态
13、D:正常状态参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:心理健康是个体心理健康在自身条件许可范围内所 能达到的最佳功能状态。故选B。37、单选题中华人民共和国义务教育法规定,实施义务教育,不收 oA:学费B:杂费C:学费、杂费D:学费、杂费、住宿费参考答案:C本题解释:参考答案:C。参考解析:根据我国义务教育法第二条的规定,实 施义务教育,不收学费、杂费。38、判断题教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。参考答案:正确本题解释:【答案】Yo39、判断题安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)中规定:考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。参考答案:正确本题解释:参考答案:对。
14、40、单选题教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接 着要幼儿讲故事的结局的一种方法是A:故事难题法B:移情测验法C:投射测试法D:情境测验法参考答案:C本题解释:参考答案:Co参考解析:投射测试法主要用于对人格、动机等方面的 人事测量。测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数 字,让受测者在不受限制的情境下,自然做出反应,由对反应结果的 分析来推断受测者的人格。41、判断题 教师在布置作业时,应争取家长的配合,让家长也额 外布置多一些作业给学生。参考答案:错误本题解释:【答案】No42、简答题简述班集体的教育作用。参考答案:(1)有利于形成学生的群体意识;(2)有利于培养学生
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