部编版三年级语文下册28 枣核教学设计.docx

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1、28枣核教学目标1 .会认“枣、核”等io个字,读准多音字“折、涨”。培养学生 主动识字的习惯。2 .默读课文，了解故事的主要内容,用自己的话复述故事。3 .自主学习，合作交流。讨论关于枣核斗智斗勇的故事,感受枣核 的聪明、勇敢，敢于与黑暗势力做斗争的精神。教具准备多媒体。教学过程一谈话交流，导入新课L同学们，今天我们来认识一位朋友，（多媒体出示课文插图）他 只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小,但是非 常机智勇敢。4 .今天我们就来学习关于这位新朋友的故事。（板书:枣核）二初读课文，整体感知1 .自由默读课文,说说你读懂了什么，在读不懂的地方做上记号。2 .检查自学情况。3

2、 .指导学生朗读课文。在反复诵读的过程中，师帮生,或生生互助,解决文中不理解的词 义。5 .通过读课文，你认为枣核是个怎样的孩子？6 .（枣核是个勤快又聪明的孩子）（板书:勤快 聪明）二 入探穷感柄1课文默读课文第13%然段，把表现枣核勤劳的句子画出来。（1）交流展示如下。（多媒体出示）枣核很勤， 犁,能赶驴,柴快，天天干活，学了很多的本领。他能扶 比别人打得多（板书:天天干活,学了许多本领）（2）指名朗读。（3）想象一下，枣核还能干什么活？（还能做饭、洗衣服、割草喂牲 口）（4）正像枣核自己说的一一“别看我人小，一样能做事情”。过渡：枣核虽然人特别小,但他不光能做一般人能做的事情,还能 做一

3、般人干不了的事情。接下来，我们来看看枣核做了什么了不起的 事情。2.默读课文第413自然段。（1）枣核做了一件什么了不起的事情？学生1:把官府赶走的牲口全部偷偷地赶回来了。学生2:被官府抓去后,和县宜斗智斗勇，由于人特别小,县官奈何 不了他,最后反而是县官挨了打。（板书:偷偷赶回牲口，与县官斗智斗勇）（2）你觉得晚些地方垠有趣?找出根一读。（多媒体出示）|等衙役们睡着了，枣核解开缰绳,又一蹦蹦到驴耳|I朵里，“哦喝!哦喝！ ”大声吆喝着赶驴。淼觉得这个地方怎么有趣了？，枣核很小,可以钻进驴耳朵屯衙 役们不会发现他）衙役彳 里蹦了出3拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝 k,站在那里哈哈大笑。你觉得以上句子，有哪些想象合理的地方？（枣核很小，是完全可 能从铁链缝里钻出来的）（多媒体出示）.枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓 着胡子荡秋千。县官直喊：“快打!快打！衙役一棍子打 下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都 打了下来。（3）分角色荻演课文,先在小组内表演课文内容,再选代表在全班 表演故事。四拓展延伸，说写训练1 .默读课文,复述故事。2 .续编故事。痣篆一下,枣核还有哪些聪明能干的故事？28*枣 核勤快:天天干活,学了许多本领聪明：偷偷赶回牲口，与县官斗智斗勇