部编版历史七年级上册第二单元 第8课 百家争鸣 同步练习.docx

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1、第8课百家争鸣-、单选题（本大题共20小题，共20分）L （1分）中国人自古就重视人的修养和节操。孔子的学生曾子说：“吾日三省吾身。” 孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”他们所属的思想学派是（）A.道家B.儒家C.墨家D.法家【答案】B;【解析】根据题干结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，孟子是战国时期儒 家学派的代表人物，B项正确；道家的代表有老子、庄子，排除A项；墨家的代表是 墨子，排除C项；法家的代表是韩非，排除D项。故选：Bo此题主要考查百家争鸣的相关知识，掌握相关基础知识。此题主要考查学生的识记能力，掌握百家争鸣的相关知识。2. （1分）春秋后期，某学派首倡“仁爱

2、”，以“爱释仁，开创“仁爱”思想教化的先河。 这一学派是（）A.道家B.儒家C.墨家D.法家【答案】B;【解析】根据材料并结合所学知识可知，儒家学派首倡“仁爱”，以“爱”释“仁”，开创 “仁爱”思想教化的先河，B项正确；道家提倡无为而治，排除A项；墨家主张兼爱非 攻，排除C项；法家主张法治，排除D项。故选B项。3. （1分）如表中的言论来自（）“我善养吾浩然之气。”“民为贵，社稷次之，君为轻。”“然后知生于忧患，而死于安乐也。”A.老子B.孔子C.孟子D.墨子【答案】C;【解析】根据“民为贵、社稷次之、君为轻”可知，材料反映的是孟子的主张，孟子是 战国时期儒家学派的代表人物，主张民贵君轻，c项

3、正确；老子主张无为而治，排除 A项；孔子主张以德治国，排除B项；墨子主张“兼爱”“非攻”，排除D项。故选：Co此题主要考查了百家争鸣相关史实，重点掌握孟子的思想主张。【答案】（1）道家；道德经。；（2）孔子；儒家；“仁、创办私学，广收门徒；提出“因材施教”、“温故而知新”、“知之 为知之，不知为不知”等。；（3）韩非（韩非子）；秦始皇（嬴政）；统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多 民族国家。；（4）墨家；“兼爱”“非攻工；【解析】本题以选择怎样的治国方略，对一个国家的发展至关重要为切入点，以三则材料为依 托，综合考查老子、孔子、墨子的思想以及秦朝的建立与统一等相关知识。题目设计 既注重基础

4、性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。此题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握老子、孔子、墨子的 思想以及秦朝的建立与统一的相关知识。23. （9分）阅读材料，完成下列要求。材料一：社会动乱不安的春秋战国时期，“争地以战，杀人盈野。争城以战，杀人盈 城。人民颠沛流离，哀鸿遍地。各国为稳定政治，扩大疆域，纷纷提出保民、民本思 想。孔子提出“仁，惠民 孟子提出“性善”、“仁政”，进一步将民本思想推向一个新 高峰。摘编自周克浩马克思以人为本与孟子民本思想之异同材料二：中国共产党 自成立以来始终坚持人民利益至上的原则，并从中华优秀传统文化中汲取营养。工农 武装割据时期，党和

5、苏区政府依靠、发动农民开展土地革命，没收豪绅地主的土地分 配给农民，土地革命使农民生活水平提高，党和苏区政府得到人民的信任和支持，农 村革命根据地蓬勃发展。据唐志宏、谭继和中华苏维埃共和国史稿23-1 .据材料一，指出孔子和孟子思想体现的核心主张，分析其产生的社会根源。23-2.据材料二，指出中国共产党在苏区采取的重要政策及后果，综合上述材料简 要评价这一政策。【答案】（1）孔子：以惠养民以仁保民，为政以德；孟子：实行“仁政、社会动乱不安, 各国为稳定政治，扩大疆域，纷纷提出保民、民本思想。；开展土地革命；使农民生活水平提高，党和苏区政府得到人民的信任和支持，农村 革命根据地蓬勃发展。没收豪绅

6、地主的土地分配给农民，土地革命使农民生活水平提 高体现了中国共产党自成立以来始终坚持人民利益至上的原则，是中国古代民本思想 的体现。；【解析】本题以二则文字材料为背景依托，主要考查了孔子和孟子思想体现的核心主张以及其 产生的社会根源、中国共产党在苏区采取的重要政策及后果、评价苏区采取的重要政 策等知识，掌握相关基础知识。此题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记孔子和孟子思想体现的核 心主张以及其产生的社会根源、中国共产党在苏区采取的重要政策及后果、评价苏区 采取的重要政策等知识。此题主要考查了百家争鸣相关史实，注意基础知识的识记与理解。4. （1分）如图为2022年北京冬奥会吉祥物

7、“冰墩墩。其3D设计的拟人化熊猫，体现 了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（）A.道家思想B.儒家思想C.墨家思想D.法家思想【答案】A;【解析】根据题干“体现了人与自然和谐共生的理念”结合所学知识，可知此理念源于 我国古代的道家思想。道家创始人老子认为，万物运行都有其自然的法则，人们应该 顺应自然，A项道家思想正确；儒家创始人孔子的核心是“仁”，提出“仁者爱人”，即 要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”，排除B项；墨家主张“兼爱，“非攻”， 排除C项；法家反对空谈仁义。强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制 统治，排除D项。故选：Ao此题主要考查道家思想的主张。掌握相

8、关基础知识。 掌握道家思想的主张和影响。5. （1分）2021年底，教育部印发关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知， 要求进一步推进教育均衡发展。早在春秋时期，有位大思想家就主张“有教无类”，追 求教育公平，他是（）A.老子B.孔子C.墨子D.孟子【答案】B;【解析】春秋晚期，孔子创办私学，主张“有教无类”，打破贵族和王室垄断教育的局 面，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。B项符合题意，排除ACD三项。 故选：Bo此题主要考查孔子的相关知识，关键信息是“有教无类L 此题主要考查学生的识记能力，掌握孔子的相关知识。6. （1分）世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼

9、儿在水中游，白 云飘荡，花开花落，并不依人的意忐而运作。这一思想认识属于（）A.儒家B.墨家C.法家D.道家【答案】D;【解析】根据材料“世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水 中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作”可知，材料反映的是世界万物都 有其自身运行的规律，这是道家的思想观点。老子是儒家学派的创始人，他认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长 和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的，老子善于从正反两方面思考问题。老 子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。D,符合题意。故选：Do此题主要考查了道家

10、思想观点，掌握相关基础知识。此题主要考查了道家思想观点，注意基础知识的识记与理解。7. （1分）中国古代博大精深的思想是中国传统文化硕大壮实的主根。主张要有爱心和 同情心，提倡“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”学习态度的历史人物是（）A.华佗B.岳飞C.孔子D.司马迁【答案】C;【解析】孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心。孔子不 仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面, 主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的 发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，如 “

11、温故而知新”“知之为知之，不知为不知:提出了一系列教学原则和方法。ABD不符 合题意，排除。故选：Co此题主要考查孔子，掌握相关的基础知识。此题主要考查孔子，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。8. （1分）孔子招收学生不受贵贱、贫富、老幼等条件限制，很多学生出身于贫贱之家。 由此可知孔子的思想主张是（）A.有教无类 B.崇尚“自然” C.克己复礼D.民贵君轻【答案】A;【解析】根据题干“孔子招收学生不受贵贱、贫富、老幼等条件限制，很多学生出身于 贫贱之家”可知，孔子主张有教无类。孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创 办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”

12、，招收不同出身的学生, 先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。B是道家的观点，C克己复礼与题 干内容无关；D是孟子的思想主张，排除BCD。故选：Ao此题主要考查了孔子的思想主张，重点掌握孔子的教育思想。 重点掌握孔子的教育思想，注意基础知识的识记与理解。9. （1分）中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想 大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（）A.诸侯争霸B.私学兴起C.商鞅变法D.百家争鸣【答案】D;【解析】“文化大喷发”“思想大爆炸是指百家争鸣。战国时期，各家学派的代表人物 聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种

13、政治主张和治国方略，希望用自己的 学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论, 相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家 争鸣”。诸侯争霸、私学兴起出现在春秋时期，商鞅变法与“文化大喷发”“思想大爆炸” 无关,排除ABC。故选：Do此题主要考查百家争鸣，掌握相关的基础知识。此题主要考查百家争鸣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。10. （1分）孔子认为“不学礼，无以立身，又主张人们要学习礼、乐、射、御、书、 数六种才能。孔子强调的是（）A.治国的策略B.对生活的热忱C.个人的修养D.为人处世原则【答案】C;【解

14、析】从孔子的言论“孔子认为不学礼，无以立身，又主张人们要学习礼、乐、射、 御、书、数六种才能。”可知，孔子强调的是个人的修养。孔子认为，仁人君子应关切 个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德。 排除ABDo故选：Co此题主要考查孔子的思想主张。孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩 序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府 都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道 主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。11. （1分）我国古代多有家训问世，家训形式多

15、是“家书”或“遗令”，从处世到事君， 内容多强调修身、齐家、治国、平天下。这说明我国古代家训（）A.受道家思想影响较大B.是为了加强君主专制C.体现了儒家思想价值观D.让孩子在战场上作战勇敢【答案】C;【解析】依据题干内容“修身、齐家、治国、平天下”可知，中国古代家训受儒家思想 影响较大，体现了儒家思想强调个人道德修养和社会责任感的内涵，C正确；ABD不 符合题意。故选：Co此题主要考查汉武帝推进大一统的措施，知道中国古代家训受儒家思想影响较大。此题主要考查汉武帝推进大一统的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。12. （1分）老子第二十二章：“曲则全，枉则直；少则得，多则惑

16、。”这体 现了他的主张是（）A.遵循自然规律B.己所不欲勿施于人C.对立的双方可以相互转化D.无为而治【答案】C;【解析】根据材料“曲则全，枉则直；少则得，多则惑。”这体现了辩证法思想, 可见，他们的共同主张是事物有对立面且相互转化，故C项正确；遵循自然规律属于道家思想，与题干主旨无关，排除A项；己所不欲，勿施于人属于儒家的思想，与题干无关，排除B项；无为而治属于道家思想，与题干主旨无关，排除D项。故选：Co此题主要考查了老子以及重要思想观点等知识，解答该题的关键是正确识读题干材料。 此题主要考查了老子以及重要思想观点等知识，注意基础知识的识记与理解。13. （1分）习近平总书记提出要坚持“四

17、个自信”，并强调“文化自信，是更基础、更广 泛、更深厚的自信孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是（）A.儒家思想B.法家思想C.墨家思想 D.道家思想【答案】A:【解析】儒家是战国时期重要的学派之一，它以春秋时孔子为师，以六艺为法，崇尚礼乐和仁义，提倡忠恕和不偏不倚的中庸之道，主张德治和仁政，重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。它孕育了我国传统文 化中的政治思想和道德准则。故选：Ao此题主要考查百家争鸣。春秋战国时期，随着当时社会的急剧变化，众多学派对春秋 战国时政著书立说发表意见，并相互辩论，形成的一种学术繁荣局面。本题旨在考查学生对诸子百家思想主张的了解，主要考查学生对教

18、材基础知识的掌握, 基础题，难度不大。14. （1分）春秋战国时期是中华文明的一个高峰，支持这一观点的论据是（）战争频繁民族交融铁犁牛耕的使用推广百家争鸣A.B.C.D.【答案】B;【解析】结合所学知识可知，春秋战国时期，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，客 观上有利于国家统一，与此同时各民族长期交往与斗争，出现了大规模的民族交融。 由于铁农具和牛耕的广泛使用，社会生产力的迅速发展，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的局面， 促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。因此民族交 融铁犁牛耕的使用推广百家争鸣，符合题意；

19、B项正确。故选:Bo此题主要考查春秋争霸、战国纷争、百家争鸣、铁器和牛耕的出现，掌握相关的基础 知识。此题主要考查春秋争霸、战国纷争、百家争鸣、铁器和牛耕的出现，考查学生的理解 和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15. （1分）2022年3月14日，巴基斯坦伊斯兰堡孔子学院与巴基斯坦国立现代语言大 学共同举办中国文化开放日活动。下列属于孔子思想观点的是（）A.无为而治B.仁者爱人C.以法治国D.民贵君轻【答案】B;【解析】孔子思想的核心是“仁、他提出“仁者爱人”，在政治上主张以德治国，要求 统治者爱惜民力，体察民意。故属于孔子思想的是“仁者爱人”。故选:Bo此题主要考查孔子的思想主张，知道孔

20、子思想的核心是“仁”，他提出“仁者爱人”，在 政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。此题主要考查孔子的思想主张，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知 识。16. （1分）制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。如图是小雨同学制作的知识卡D.韩非子A.老子片，卡片中的“？”应该是（）名人小档案：J_地位：儒家学派创始人观点：1.核心思想是“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人2.大批育东,“有教无美” “因材施发”著作：弟子把其观点整理为论语B.孔子C.墨子【答案】B;【解析】依据所学可知，孔子是儒家学派创始人，核心思想是“仁”，提出了“有教无 类.因材施教”的教育理念，后弟子把

21、孔子观点整理为论语，B项正确；老子是道 家学派的创始人，墨子是墨家学派的创始人，韩非子是法家思想的集大成者，排除ACD项。故选:Bo 此题主要考查了孔子的思想观点以及教育贡献等知识，掌握相关基础知识。此题主要考查了孔子的思想观点以及教育贡献等知识，注意基础知识的识记与理解。17. （1分）齐国稷下学宫开办以后，汇集了天下贤士，无论其学术观点、政治倾向， 以及国别、资历等如何，都可自由发表见解。战国时期，儒家代表在稷下学宫最可能 发表的政治见解是（）A.提出仁者爱人，因材施教B.主张兼爱非攻，实行法治C.主张实行仁政，提倡礼治D.提倡无为而治，道法自然【答案】C;【解析】根据所学知识可知，孟子是

22、战国时期儒家的代表人物。他主张实行“仁政、 要求统治者不要过分盘剥人民。孟子还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认 为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。荀子是战国时期儒家的代表人物。 荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。故C符合题意。仁者爱人， 因材施教，与孔子有关，时间不符；兼爱非攻，与墨家墨子有关；实行法治，与法家 韩非有关；无为而治，道法自然，体现的是道家的观点。故选：Co此题主要考查了战国时期的百家争鸣，重点掌握战国时期儒家的思想观点。 重点掌握战国时期儒家的思想观点，注意基础知识的识记与理解。18. （1分）2022年北京冬奥会火炬纹样设计既体现了“双

23、奥之城”的传承与发扬，又蕴 含着“道法自然，天人合一”的中国传统思想，这一思想是我国古代哪一流派的主张（）A.儒家B.法家C.道家D.墨家【答案】C;【解析】根据“道法自然，天人合一”可知，这是道家的思想观点。根据所学知识可知, 老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。老子认为，万物运行有其自然的法则， 人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双 方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。老子在政治上主张“无为而 治”，人们与世无争，天下就能太平。C符合题意，ABC与题干材料无关，排除。故选：Co此题主要考查了百家争鸣的相关知识，重点掌握儒墨道法学派的思

24、想观点。 此题主要考查了百家争鸣的相关知识，注意基础知识的识记与理解。19. （1分）下列思想主张中，对促进当前教育公平有直接借鉴意义的是（）A.无为而治B.温故知新C.有教无类 D.教学相长【答案】C;【解析】孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学， 不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，这对今天倡导的教育公平有借鉴意义。故选：Co此题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用孔子主张“有教无类”广 收门徒的教育贡献。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记孔子思想的 有关内容。20. （1分）全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主

25、义法治体系，建设社会主 义法治国家。战国时期强调“依法治国”的思想家是（）A.老子B.孔子C.墨子D.韩非【答案】D;【解析】战国时期强调“依法治国”的思想家是韩非。战国末期的韩非是法家的集大成 者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 ABC不符合题意，排除。故选：Do此题主要考查百家争鸣，掌握相关的基础知识。此题主要考查百家争鸣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。二、综合题（本大题共10小题，共30分）21. （9分）材料一：由分裂趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰 出的思想家。学术思想繁荣，形成了百家争鸣的局面。其中，对后世

26、影响最大的思想 家是孔子，他提出“己所不欲，勿施于人L材料二如图所示：材料三：中国传统文化影响深远。“兼爱”（互爱互利）”非攻（反对不义战争）等思想 至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。21-1 ,根据材料一指出孔子创立的学派是什么？孔子的思想核心是什么？他的言论 被整理在哪一部著作中？21-2,材料二图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。他们分别是哪个 学派的代表人物？213战国时期哪一学派的学说最受当时统治者重视?214如何保留和传承中华传统文化，请谈谈你的认识。【答案】(1)学派：儒家；思想核心：仁。著作：论语。；(2)墨子：墨家；孟子：儒；庄子：道家；韩非：法家。；(3

27、)法家学说。；(4)批判的继承；吸取精华，取其糟粕。；【解析】本题以图片和文字材料为切入点，考查孔子的主张和百家争鸣时期各个思想家及思想 主张。此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握孔子的主张和百家争鸣 时期各个思想家及思想主张。22. (12分)选择怎样的治国方略，对一个国家的发展至关重要。阅读下列材料，回答 问题：材料一老子在政治上主张“无为而治”，人民与世无争，天下就会太平。-七年级历史上册(部编版)材料二为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以德，齐之以刑，民免而 无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。-论语为政材料三他认为，只是依靠君主和臣下的才干来治国，国家的强盛

28、只是暂时的，这些优 秀的人才一且去世，昔日的富强必将走向衰落；只有依靠稳定的法制，才能使国家的 前途不至于走入上述覆辙。于是他提倡“法治”，反对空谈仁义，想要建立强大的中央 集权国家。他的才干也得到了当时最有才能的统治者的赏识，但是由于小人妒忌，他 最终并没有亲眼看到这一制度的实现。材料四墨子说，如果要使天下人都富起来，丢掉贫穷，要使天下太平，丢掉混乱，就 应当互爱互利、互相帮助。请回答：22-1 .老子是哪一学派的创始人？他的学说集中体现在哪一本书里面？222材料二这句话是谁说的？他是哪一学派的创始人？其核心思想是什么？又是 我国占代伟大的教育家，他对中国占代教育作出了哪些贡献？22-3,材料三中的“他”是谁？他的思想最先被哪位统治者使用？这位统治者为整个 封建社会做出的最大的贡献是什么？224材料四中墨子是哪一学派的创始人，他的思想核心是什么？