教科版科学一年级下册 期末测试卷a4版打印.docx

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1、教科版科学一年级下册期末测试卷一.选择题（共10题，共20分）.蜗牛分泌的黏液的作用是（）。A.留下记号B.保护身体C.攻击敌人.如果把金鱼和螺蛔归为一类，下面和它们同类的是（）。1 .食盐在（）溶解的更快。A.热水中B.凉水C. 一样快.观察小动物我们要（）。A.不伤害小动物B.把动物的家搬走C.把小动物带回家2 .浩轩把青蛙和麻雀分成一类，把金鱼和蚯蚓分成一类，他是按（）来分类的。A.是否会飞B.生活环境C.是否有腿.蜗牛有（）触角。A. 1对B.2对C.3对7.下列（）苹果最重。8 .在校园里找不到的动物是（）。9 .观察收集到的空气，它是（）。A.无色、透明的B.白色、透明的C.白色、

2、不透明的10.我们知道人是用肺呼吸，生活在水里的鱼用（）呼吸。A.肺B.鳍C.鲤二.填空题（共10题，共50分）1 .观察动物，不（“（ ）”。2 .影响物体轻重的因素有3 .说出你知道的动物：（4 .生活中需要水的地方：（）O5 .观察蜗牛要先用（6 .观察动物，不（“（ ）”。7 .影响物体轻重的因素有8 .说出你知道的动物：（9 .生活中需要水的地方：（）O10 .观察蜗牛要先用（）、不（）、（）、（）、（）动物，不损坏它们的）观察，再用11 .两个相同形状和材料的物体，越大的越（）、（）O）、（）O）、（）、）观察。）,越小的越（）。7 .通过学习，我发现，水是可以（）的。8 .到校园

3、里寻找动物要带（）。9 .测量物体轻重的实验步骤是（）一一（）一一（）O.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。三.判断题（共10题，共20分）.小明认为水是白色的，能流动。（）1 .玩具熊和大熊猫都是动物，是生物。（）.保护水资源，就是保护我们人类自己。（）2 .可以按照动物的生活环境分类。（）.冰激凌的主要成分是水，水是液体，所以冰激凌是液体。（）3 .水和洗发液都是白色的。（）.蜗牛的家要保持干燥。（）4 .观察不明物体时可以用口尝。（）.水没有形状。（）5 .由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（）四.连线题（共1题，共4分）看一看，比形状 掂一掂，比轻重 闻一闻，比气味看一看，比是否透

4、明五.简答题（共5题，共24分）1 .这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点?2 .写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。3 .在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？4 .关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。5 .把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。搅拌放入前，先观察放入后，静静观察放入后，静静观察搅拌后，再观察六.综合题（共3题，共16分）1.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。（填序号）口触角眼睛腹足壳2.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重 地方，请把错误的地方找出来。%; 3小宇丁士岸上一一，他们在使用天平时有三处错误的现A开拈伎用啦

5、！3.观察空气。1 .使用塑料袋收集空气主要是因为它（A.很轻B.密封性好C.很薄2 .观察收集到的空气，它是（）。A.无色、透明的B.白色、透明的C.白色、不透明的.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（A.有风在吹A.有风在吹B.空气是热的C.空气很软参考答案一.选择题 1.BA2. AA3. CB4. AC5. AC 二.填空题1 .惊动；伤害；家.大小；材料；形状2 .猫；狗；猴子4,洗衣；洗菜；拖地；浇花5 .肉眼；放大镜.重；轻6 .流动.工具7 .预测；掂一掂；称一称.水；空气；食物 三.判断题1. XX2. VV3. XX4. XX5. VV四.连线题1.如下：五.简答题1 .相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。2 .有触角：蝴蝶、蚂蚁。会飞：鸟、海鸥、蝙蝠.比较法、直观对比、总结观察法3 .空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？4 .六.综合题 1.如下:2.第一处：天平没有放在水平处；第二处：天平使用前要调节至平衡状态；第 三处：回形针（祛码）要逐个添加。3.B； A； B