B4六年级体育跳绳技术支持的发现与解决问题活动案例.docx
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1、技术支持的发现与解决问题活动案例县(市、区)学校姓名学科体育与健康能力维度学情分析教学设计J学法指导学业评价所属环境多媒体教学环境J混合学习环境智慧学习环境微能力点B4技术支持的发现与解决问题实践问题在你任教的学科领域,有哪些技术工具有助于创设发现和解决问题的技术环境?支持学生用 技术解决问题的过程中,教师和学生的合理角色应该是什么样的?材料要求提交一份在教师支持下学生用技术发现与解决问题的案例描述,包括问题情境、学生解决问 题的过程、学习成果、教师的支持以及信息技术的作用。建议用图文结合的方式进行呈现。教学环境多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境活动主题跳绳练习活动对象六年级学生活动内
2、容使用“天天跳绳APP”练习跳绳活动目标激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。问题情境体育课堂教学后的课后作业布置问题一直是体育教学的问题,教师布置什么内容?学生如何 完成体育作业?都是需要解决的问题,如果学生在课堂上学习的体育运动技能不能在课后加 以练习,学校体育的作用将大打折扣,所以,需要一个技术支持的平台来发布、监督、管理 学生的体育作业,且技术支持下的应用具有的趣味性更能激发学生的运动参与。教师的支 持相应的教学资源,运动技能的传授和应用使用的方法教学资源资源名称清单及描述形式(类型)来源课件跳绳演示文稿教师制作微课使用天天跳绳APP跳绳练习微课视频
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