部编版人教版三年级上册道德与法治我学习-我快乐-第二课时-教案.docx

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1、我学习，我快乐 第二课时 教学设计课题我学习，我快乐 第二课时 单元第一单元 学科 道德与法治年级 三年级学习 目标1、情感态度与价值观目标：体验战胜困难后的喜悦，树立战胜学习困难的信心和决心。2、能力目标：懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。3、知识目标：通过学习，掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决 心。重点战胜学习困难有方法。难点战胜学习困难有方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频遇到困难我不怕2、动动小脑筋：(1)米卡都遇到了哪些困难呢？(2)你也有遇到过类似的困难吗？遇到困难怎么办呢？我们一起来学习一下吧！思考。导入新课。讲授新课【每个

2、人都会遇到学习上的困难】1、困难多多面面观：课本第10页三幅图片。2、总结：每个人在学习过程中都会遇到一些困难， 这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，会阻 挡我们前进的脚步。3、过渡：那么，当我们遇到这些困难的时候该怎 么办呢？4、王栋学骑车：(1)王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？(2)你还知道哪些关于战胜学习困难的故事呢？5、总结：学习的路上总会遇到各种各样的困难， 我们要有战胜困难的决心。【战胜困难有方法】1、过渡语：你都遇到过哪些困难呢？2、学习“拦路虎”：学习中遇到的“拦路虎”就 像一座座小山挡住我们前进的脚步。你遇到过 的“拦路虎”有哪些呢？把它们写在小山上。思考。先通过困难多多

3、 面面观，让学生 了解到每个人在 学习的过程中都 会遇到困难，这 是一件很正常的 事情。通过小故事激励 学生树立战胜困 难的决心。版权声明3、实话实说：你遇到“拦路虎”时，会有什么心 情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就再 方框中打上“。4、想一想：哪种心态有助于你战胜学习上的“拦 路虎”，为什么？5、总结：每个人都会遇到学习上的“拦路虎”， 我们只有保持良好的心态，多想办法、坚持不 懈，才有可能战胜困难，取得成功！6、过渡语：除了要保持良好的心态以外，要战胜 困难，我们还要讲究方法。7、战胜困难有方法：遇到“拦路虎”时，可以采 用哪些方法解决呢？8、小贴士。9、试一试拳击勇士。10、教师寄

4、语。【享受战胜困难的喜悦】1、小小分享会：(1)当你经历困难的时候，你是怎样的心情？(2)你后来是怎么战胜困难的？(3)战胜困难以后，你感觉怎么样？2、总结：学习是一件快乐的事，虽然学习过程中 会遇到许许多多的困难，但是战胜困难能够享受到 更多、更大的快乐！3、师：通过学习，我们再也不怕学习的困难了！4、齐唱困难我不怕。根据老师的提 不和要求，对 自己的经历进 行回忆和分 析。思考、练习。分享。通过分析、思考 掌握战胜困难的 方法。包括培养 良好的心态和掌 握正确的方法。拳击勇士为练习 方法的环节。可 删减。通过分享体验战 胜困难的喜悦。课堂小结学习总是有快乐也有困难，而战胜困难会给我们带来更

5、大的快乐享受！总结提升板书我学习，我快乐 第二课时1、每个人在学习过程中都会遇到困难2、战胜困难有方法3、战胜困难更快乐21世纪教育网www.21cnjy. com （以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费, 运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案 课件、学案等内容，由本公 司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容 的有效性，凡因本作品引发的

6、任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网 站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可， 不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制 发行、表演、 广播 信息网络传播 改编、汇编 翻译等方式），一旦发现侵权，本公司将联 合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。举报电话：4006379991举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相 关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人

7、的民事、行政和刑事责任!特此声明!深圳市二一教育股份有限公司教学反思课题第一单兀我们的学校课时第一课时教学内容道德与法治三年级上册第4课我们的学校2427页。教学目标1、通过结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。2、初步了解一些不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的情3、结合自己的学校，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。4、通过口述学校的情况，提高学生的口语表达能力。教学重点了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。教学难点培养学生的观察能力、表达能力和创新意识。如彳可更好的让学生热爱自己的学校。教学准备教师准备多媒体课件学生准备收集资料主备教师孙国成审核教

8、学过程教学环节主案一、导入新课同学们，课刖让大家对有关学校的喜欢的话题用自己喜欢的方 式去调查访问，深入了解我们学校的情况，大家能不能把学校的情 况向同学们介绍明白？好，今天就请各小组的同学全力合作，向全 班同学介绍自己了解到的情况。板书课题：说说我们的学校。二、探索新知1 .我最喜欢的校园一角大家在学校已经两年多了，在这里，我们学习、活动、玩耍学 校的各个角落都留下了我们的足迹。如学校的宣传栏、乒乓球台、教室让大家积极踊跃地发现寻找 学校里我喜欢的地方。你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？（小组讨论交流）然后各小组选派一名组员模仿阅读角“小花园中乐趣多”模式在 全班交流。2 .我们的学校不简单我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及 在这里发生的一个个精彩的故事。小调查：请同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，一起来了解 我们的学校吧。我想了解的是我用的方法是每小组选一位组长牵头，组员分工，调查过程中注意礼貌和安全，再将了解到的情况整理好，再向大家汇报。（课后完成教材27页）三、应用实践同学们，刚才你们听取了各小组的汇报，你们有什么想法。四、总结拓展同学们，假如你是这一所学校的校长，你将怎样建设完善自己 的学校，请问学们或绘图，或制定计划，用自己喜欢的方式拟定自 己的打算。板书设计4.我们的学校 我喜欢的校园一角 我们的学校不简单