师德汇报演讲稿3分钟（19篇）.docx

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1、师德汇报演讲稿3分钟（精选19篇）发布时间：2022-08-29师德汇报演讲稿3分钟（精选19篇）师德汇报演讲稿3分钟篇1百年大计教育为本，教育成功系于教师，教师素质师德为先。为树立良好师德风范， 提升教师思想道德素质，展示教师的师德修养，学校把责任热爱奉献师德演讲比赛作为 本学期青年教师基本功大赛的内容。10月28日，位选手在学校评审小组公正公平的组织 评比下，进行了激烈地角逐。在3个多小时的比赛中，参赛老师们慷慨激昂，通过一个个生 动的事例，讲述着身边感人的师德故事，用朴实无华的话语诠释着对责任、热爱奉献 的理解。老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历程展 现

2、出来，凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂，为全校教师奉献 了一场精彩的演讲。现作如下总结：成功之处：一、比赛态度认真。各位选手都能够按照要求参加比赛，大多数参赛选手的演讲稿背得 很熟练，演讲自始而终都自然流畅。二、演讲内容丰富多彩。题材多样，事例典型，生动感人，源于生活，高于生活，具有 针对性和前瞻性，具有说服力和感召力。这次演讲比赛的一位选手正确把握了师德与师魂的 内涵，都是以爱与责任为主题撰写演讲稿，内容充实具体。老师们将自己对师爱与教师责任 的感悟，通过那一个个鲜活的教育教学事例，使我们看到了他们是在用自己的实际行动诠释 着师德与师魂、爱心与责任。三、善于引用名言警

3、句，善于使用排比修辞使文章富有表现力和感染力，获得了比较理 想的演讲效果。胡东老师演讲的幸福，用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的爱岗敬 业、无私奉献精神;黄明华老师演讲的我与梦想同行道出了爱与责任是师德之魂，是教 师一个永恒的话题;陈艳梅老师引用教育是根植于爱的这句话告诉我们，教师的爱就蕴藏 在平常的琐事中，于细微之处见真情;覃伟华老师用我普通，我平凡，但我骄傲深刻诠释 了人生价值的真正内涵;符俊老师引用了陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去 当作自己的座右铭，使教师这个荣誉高高举起，立志做一根燃烧的红蜡烛。老师们引用且 践行着这些名言警句。孙太红老师演讲连续用了几个排比句奉

4、献是一首美妙的诗，奉献是 一曲动人的歌。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的辛劳，奉献我们的汗水。在 奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得直诚。流畅的文笔，慷 慨激昂地演讲，及具表现力，这些排比修辞使文章富有感染力。几点意见：第一，演讲不是背诵，也不是朗诵，而是运用言辞表现力和肢体辅助唤起听者感动的一 种语言艺术。因此，演讲时该出口时就出口，该出手时就出手。第二，演讲是用心动呼唤行动的艺术，它需要感动一一感动的人、感动的事，不能让人 感动的演讲不是成功的演讲。感动的人和事不在于有多么的惊天动地，而在于有血有肉，可 触可及。第三，演讲讲究的是声情并茂，不但要讲，即说理

5、，而且要演。不能只是仅仅简单的将 背诵熟悉的讲稿上台背诵一遍。总之，演讲时要用新鲜的内容，新颖的构思，独特的角度吸引人;用细节打动人;用巧妙 合理的逻辑，从不同的角度，层层推进，步步深入，以理服人;要用真情感染人，用丰富的我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：上善若水，水善利万物而不争。 我们教师是真、善、美的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居 平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动; 遇不平则咆哮，处池塘则坦然。教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教 师的爱，是吃的是草，挤的是奶和血的

6、无私的爱;教师的爱，是有教无类、精心施教的神 圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水 浇灌、用心血滋润。三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来， 虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两 年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天 底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送 学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严

7、格 要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生的追求与安慰。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生 还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去 的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对教书的选择，今 生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁 月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯;

8、树万世之师表, 铸不朽之师魂！谢谢大家！师德汇报演讲稿3分钟篇13当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗一-不是我 的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮 自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但 我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲 调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘若每一个 人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也

9、只 能是沙砾上的大厦，不摧自垮通过几年的教育实践，我真实地感受到-当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使 我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生 们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界, 我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生 虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为 一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中， 经常向其它

10、教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长 满意、学校放心、孩子喜欢的老师我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神 而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少牛顿和爱 迪生，但也绝不能让牛顿和爱迪生在我们的手中埋没是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就 是我们教育工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求, 这里有我的爱让我们守候在那方黑土地，用三寸长的白锌犁耕耘岁月，让我们的青春在爱的 奉献中闪光！师德汇报

11、演讲稿3分钟篇14有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须 去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但 需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复 杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我 也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者, 我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇 -我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：花

12、的事业是尊贵的，果实 的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。当我每次面对孩子 们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心 理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且 是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无 心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔, 像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己 的行动，用自己生命的痕迹激励

13、着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿， 由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。人吃饭是为了活着，但 活着绝不是为了吃饭。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生 或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味 尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子 呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于粉 笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我

14、爱我 平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤 耕坛。古人云：一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人，塑造灵 魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职 业?我一定会响亮地回答：教师-这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无 怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我 们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云 也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有

15、着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光荣, 我是人民的教师！师德汇报演讲稿3分钟篇15大家好！小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一 句话来惊天动地。歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成 为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。 工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压 力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，长大后，我就成了你，才知道那教室放 飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去 的是名利。身为教授

16、的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做 授。21世纪，新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两字回答足矣，那便是 看似轻实则重的师德。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人 类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师 德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸; 师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱 至上的今天，越来越多的人对

17、金钱趋之若鹫。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教 师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生 半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出 片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这 怎与教师这神圣字眼相符合，怎能让师德这沉沉的词语所承受得了啊！教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容 易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智 的科学的爱，是主动积极的爱

18、。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的 生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净 课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝 谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进 步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些, 我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱 写好师德。谢谢大家！师

19、德汇报演讲稿3分钟篇16只有爱才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花 映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无 悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：当 个幼儿园教师好不好，我毫不犹豫的回答道：好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看 着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪。直到半年前我踏进这个行 业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然 逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人

20、的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教 师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询 问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小 小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里 索索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正 在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知 道此刻我就是他的妈妈。一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的 其他老是能说

21、出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我 才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况, 她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙, 那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏 感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这 称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟, 不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对

22、天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交 给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么 的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望 啊!在我的心中责任与爱同等重要。在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、 积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受 到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能 在这样一个团队中工作和生活。责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一 不可。朋友开玩

23、笑说：幼儿园里的孩子是嘴容易教的。而我却开玩笑的说幼儿园的孩子是最 难教的。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什 么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我 的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初 向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康 快乐的成长。师德汇报演讲稿3分钟篇17尊敬的各位评委、各位教师：大家好!这天我演讲的题

24、目是一一光荣的称号，崇高的使命，不悔的选取。我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选取了教 师这一被誉为人类灵魂的工程师的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因 为人们的赞美、社会的认可，教师一一这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。师者，人之模范。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权 力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的 心态、高高兴兴的情绪去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学 生筑起五彩的道路。为人

25、师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的 心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。每个学生都具有可塑性， 不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都就应一样的关心，一样 的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜, 岂能容纤尘为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。文人不相轻，人师需互助!教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的 身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都

26、有 一座伟大的丰碑、一个伟大的梦想，我们以学生为本，教人务实，教人求真，教人创新， 我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而 无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚 质阐述着她生命的真谛。十年磨一剑，今日试锋芒，人生又有几个这样属于自我的十年呢许许多多的教育工作 者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十 年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最终一刻，我们都无 怨无悔！唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自我的是与不是。

27、我把师德标兵作为自我的 镜子，告诉自我要知荣知辱、爱岗敬业。人务必要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。 强烈的事业心和职责感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不就应职不尽责, 工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们就应摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态, 树立事业高于一切、职责重于泰山的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业， 造福一方学生。我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是 对我工作的最高奖励。我愿做一个真、善、美的教师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于 脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在自我平凡的岗位上兢兢

28、业业，尽 心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。我的演讲完毕，多谢大家！师德汇报演讲稿3分钟篇18尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天我为大家演讲的题目是将爱进行到底。有一种人生最美丽，那就是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。；有一首歌最动人，那 就是长大后我就成了你；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌 着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地 将这爱的火炬传递。没有爱，就没有教育。20xx年来，我校的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱

29、的真谛，履行着爱的 承诺。她，爱岗敬业，无私奉献。天不亮，你总能在办公室看到她认真备课，精心批改作业的身影，放学后，你总能发现 她最后一个离开教室。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水, 而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。坚持 每天读书看报，写读书笔记，撰写教育叙事和教育案例。十几年如一日，从未间断。从魏书 生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜 移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高孩子们的写作能力，她毫 不吝惜地从家里拿来自己的藏书，并用自己微薄的工资为学生们办起

30、了班级图书角，在她的 号召和带领下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班 里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。 为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心书写的名言警句，给予鼓励。 一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。她，爱生如子，无怨无悔。李校长常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，李 校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，她总 会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。一个班30多个孩子，一 家一次，就需

31、要30多次，有时她还会带上班干部一起家访，这样做的目的是让班里的学生 互相了解，必要时给予帮助。比如刚刚送走的毕业班中有个学生叫李安乐，他的一支胳膊截 肢了，这无形中给学习和生活带来了不便，经过家访，班干部得知他的家境并不富裕，于是, 号召班里的学生进行爱心捐助，给予帮助。李安乐也因此事改变了往日的懒惰，发奋读书, 努力学习，在毕业考试中取得了优异的成绩。每次家访李校长都至少花上两个多小时。更何 况有的孩子，还要重复多次的家访!多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了 多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子 们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪

32、伴父母儿女的日日夜夜。有一次，忙完工作已是晚上11点多了，回家的路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走 近一看，天哪!女儿正在寒风中四处寻找自己，那可是寒冬腊月啊!看到妈妈，女儿的泪水忍 不住流下来。原来，女儿是担心妈妈才偷偷地跑了出来四处寻找，边走边喊：妈妈，妈妈, 你在哪?一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插李校长的心窝。此时, 她早已泪流满面。哽咽着说：孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需 要妈妈。李校长只能这样安慰女儿。选择了教师，就选择了爱，李校长舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子, 难怪学生们都亲切地称她为老师妈妈。为学生付出是值得的，是

33、幸福的，是心甘情愿的， 即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小 草发芽。记得去年5月份，我校举办文化艺术节，李校长主动承担起全校节目的安排部署和彩排 工作，每天午饭后和下午放学，李校长总是不辞劳苦地对各班的节目进行指导。她所带的六 年级共排练了四个节目，每天下午放学，她带领全班学生在多媒体教室排练节目，总是等到 天黑她才离去。演出前，她不是忙着借演出服装，就是忙着下载音乐，比赛那天，六年级同 学凭借出色的表演获得了全校第一名，每年的教师节李校长就会收到很多很多自己曾经带过 的学生寄来的贺卡，有个学生在贺卡上这样写着：老师，对不起，您用平等的爱为我们谱写

34、 动听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。老师，我们爱您，我们时刻想念您。看着一 张张贺卡，李校长的眼眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理 解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好？李校长就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖 着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才 能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里 幸福地成长。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不 是和李校长一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位

35、上坚守着自己的承诺。 她们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追 求着，默默无闻地奉献着。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰;因为有 爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划;因为有爱，我们注意自己 的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表 扬;因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为她们插上想像的翅膀，送她们到智慧的天 空中自由翱翔。朋友们，让我们也像李校长一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之 心，将爱的教育进行到底！最后祝大家身体健康，家庭幸福，工

36、作顺利！师德汇报演讲稿3分钟篇19时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了 10个春秋。回首这几千个日日夜夜, 酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，有过苦，有过累， 但从无怨、无悔！常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。 师德是为师之本，更是立国之基。人们常常把教师比喻成园丁、蜡烛、铺路石，歌颂教师的 奉献精神。然而，身为一名人民教师，我却常常叩问自己：要做一名优秀的教师，最重要的 条件是什么？是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作 为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富

37、的教学经验，最重要的 是要有爱心，做学生的榜样。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。师爱是教 师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯, 照亮学生前进的路程。教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，每一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上 的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要 为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差 的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上 我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。至今,我仍然

38、清楚的记得我初上讲台时那份紧张与惶恐，但当看到那一双双渴求的目光, 一张张专注的面容，我又为自己能从事这样一份崇高的职业感到由衷的骄傲和自豪。当时， 我接到的第一门课程是法律逻辑学，没有老师愿意教授这门课程，因为它抽象、难懂， 通过率低。抱着初生牛犊不怕虎的精神，我用了整整一个暑假研究这门课程，从课程内容的 安排到教学方式的多变。因为我深知，要给学生一杯水，自己就得先有一桶水。记不清多少 个夜晚，我在办公室里与学生一对一地讲解，也记不清有多少个周末，我组织学生到课堂上 一遍又一遍地补习。付出终有回报，经过一个学期的教授，法律逻辑学这门课程受到了 学生们的欢迎，通过率也大大提高。我想，没有什么比

39、看到学生们满意的笑容更让我欣慰了。巴金说：生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。高尔基也 说过：给，永远比拿更快乐。让学生感受到我的爱与温暖，会使我更加快乐，更加幸福。古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座少女雕像时，投入了全部精力、融入 了所有爱恋。最终，爱神被他打动了，赋予雕像以生命。有了爱，就有了蓬勃的生机，就有 了跃动的灵魂，皮格马利翁效应正是对教育真谛的生动诠释。教师虽不是雕塑家，却塑造着 世界上最珍贵的艺术品，从事着仁而爱人的事业。只有爱孩子的人，才可以教育孩子性有 倾注爱心，三尺讲台才会成为梦想起飞的平台。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：没有爱便没有教育。

40、冰心老师也说过：有了爱，便有 了一切，有了爱，才有教育的先机。今年教师节前夕，在同北京师范大学师生代表座谈时也 谈到爱是教育的灵魂。有人说，爱是理性的太阳，照耀着世界。最美女教师张丽莉为救学生不惜失去双腿，这 是舍己为人之爱;大量乡村教师拿着微薄收入坚守课堂，这是克己育人之爱;无数老师一心扑 在教学上，送走一届又一届学生，两鬓斑斑无怨无悔，这是敬业成人之爱。爱岗位、爱学生、 爱一切美好的事物，每一位好老师都是一张教育的名片，他们看似平凡，却以一生写尽了人 间大爱。在我从教十年的生涯中，我也亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献，亲耳聆听了他们 不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身

41、感受了那为了祖国和人民、为 了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学 校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘 不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助;忘不了夜晚在办公室灯下， 微机前埋头苦干的青年老师;忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的 稿纸。语言表演技巧强化演讲的感染力;用激情激励人鼓舞人。最后通过各位评委的逐项打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。比赛结束后，学校王世军校长作总结发言，既对比赛的组织工作提出了表扬，又对参赛 老师的精心准备表示赞赏。他说，师爱铸就师

42、魂，心动呼唤行动，但愿我们这次演讲能唤起 大家的行动，更加热爱我们的教育事业。果实的事业是尊贵的，花儿的事业是甜美的，叶的 事业，是谦逊的垂着它的绿荫的。为师者，需耍叶的这份谦逊、无私和真诚，惟其如此，师 爱才会永恒，教师的形象也才会久立于天地之间。总而言之，本次活动开展的比较成功的。通过这次演讲比赛，更好地调动和激发了教师 们工作的积极性、主动性和创造性，更好的展现了我校教职员工的良好精神风貌，也因此把 我校师德建设进一步引向了深入。师德汇报演讲稿3分钟篇2为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质， 我校于20_年4月30日中午12： 00举行了创先争优、情系

43、教育、凝聚师魂师德师风演 讲比赛活动。本次活动圆满成功，现将此次活动总结如下：本次活动分报名、决赛两个阶段。首先由教师自愿报名，然后全校进行决赛，最后一共 有十五位老师参加决赛。我们共同聆听了 15位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比 预想的要好，参赛的青年教师都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成, 能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了 一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精 神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师 们明确了自己肩上的责任。正如老师

44、们演讲稿中所说的师者为师亦为范，学高为师，德高 为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师是社会主义精神文明的建 设者和传播者。因此师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文 化品位体现。通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提 高的目的。教师要为人师表，就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切 行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚 的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响 学生。所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修

45、养，不断完善自我。师德是教师道德品质的内化，师风是教师道德品质的外显，自律是师德师风建设的重中 之重。师德无价，榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。让我们以这次师德演讲会为契机，深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动，为把 我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。师德汇报演讲稿3分钟篇3此次活动教师们积极参与，进行了精心的准备。她们结合自身的工作经历，从幼儿 教师的师德、关爱幼儿等方面进行了精彩生动的演说。老师们的演讲主题鲜明，洋溢着青春 气息，展现了教师的新风采，突出了热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神。正如老师们演讲时所说：师德一一不是简单的说教，而是一

46、种精神体现，一种深厚的 知识内涵和文化品位的体现!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续 下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的'人生价值!活动结束后，园长为本次活动做了精彩总结，开展此次活动比赛结果并不是安一幼儿园 追求的目标，重要的是让教师在参与的过程中得到了锻炼和提高，责任感和使命感得到了 增强。同时通过活动不仅展示教师们了在语言方面的技能技巧，也提高了教师规范用语的意 识，对教师自觉地提高个人业务素质起了非常积极地促进作用。师德汇报演讲稿3分钟 篇4各位领导、各位教师大家好我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的教师。教师是人类灵魂的工

47、程师。教师用笔 耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套 了,用他们自我的话说就是对得起自我的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应当是这 种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，仅有对怎样做一名学生最 喜欢的教师这一问题有深刻的认识，才能对自我提出更高要求。做学生最喜欢的教师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的 目标，十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的教师。那么，如何成为学生最喜欢的教师 呢？我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样

48、牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。 教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过一个真正的教师指点他的学生的，不是已投 入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一齐建造大厦，教他建筑。 大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自我的 人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇 到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起苕 帚，和他们一齐扫;有的同学提高了，我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的 铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的 人格魅力可能就是体此刻这样一件件小事上。其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨 露滋润万物，可是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生 们一#定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他, 他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫 到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什 么?他轻声的说了声，不明白，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他此