2022年师范生实习工作总结三篇.docx

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1、2022年最新师范生实习工作总结教育教学实习已结束，回顾这个过程，感觉自己较实习 前有了很大的提高。通过实习，让我体会到了作为一名农村 小学教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所 要付出的艰辛和劳累。在短短的两周实习中，我主要参与牛食哌中心小学的数 学授课，横跨多个年级和班级，也认真聆听了多位老师的授 课，学习了课堂教学经验，结合自己在学校中得理论知识和 校内实习老师的指导，让我更轻松的驾驭课堂。教育实习对于一个师范生来说是至关重要的，担任课堂 教学相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能 和业余知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高 自己在教育工作中的实际操作能力，

2、而不仅仅是局限于书本 的知识，理论的思维。本次实习，通过指导老师的悉心指导, 我不仅提高了个人教学水平，进一步的加强了教学技能，教 学理论的掌握程度加深，改变了一些不好的教学习惯和思考 方法，综合素质能力得到了很大的提高，让自己品尝到了教 师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经 验教训，而且还真正的让自己明白了怎么样做一名合格的教 师，为今后走上教师岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。 同时也跟各位老师学习了丰富的课堂教学经验，灵活安排教 学内容的方法，处理班级事务的方式，与小学生交流交往的 头的，拿到球后喜欢自己带球去投篮。但在我们班，我没有 见到这种现象发生。记得“环保化装秀

3、”的时候，我们班的孩子都带来了变 废为宝的服装，很新奇有创意。我觉得每个孩子都很有自己 的思想，喜欢发明创造。但这些都要由班主任组织参与，所 以我觉得作为一个班主任，责任十分重大。要对各方面都有 所了解，都有能力去参与其中，还要有很强的组织能力，这 些都是我要学习的。三个星期的时间过得很快，才刚刚跟孩子们混熟，又要 分离了。不舍是难免的，希望他们能够健康成长。能力也得到的大幅提高。通过本次实习，我还学会了课堂教学、教案编写、教学 设计等等教育教学技能，全面的了解了人教版小学数学的教 材，为以后的教学做好了理论准备。在实习过程中，我珍惜 这次机会，利用所有可用的条件进行课堂教学，提高了汉语 授课

4、能力，提高了语言与互动相结合的教学能力。同时也让 我认识到，作为一个教师，不仅要有很好的教学技能和教学 水平，还要努力提高普通话水平，课堂教学过程中要用标准 的普通话授课、语言表达准确；要时刻保持良好的教态，注 重课堂教学中的师生交流，特别是与小学生的心理沟通；板 书设计要合理，书写正确、整齐、美观等等。实习体会与反思在短短的实习过程中，我明白了要注重课堂教学之前的 备课，学会进行合理的新课引入，要把课本中的知识与同学 们的兴趣联系起来，提高学生学习的积极性。要让学生感受 到学习的成果能应用到生活中和兴趣爱好上。在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言 水平和教育教学理论，提高了综合语

5、言运用能力，端正自己 的实习态度，抓紧机会，认真开始了备课、听课和课堂教学。 树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工 作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，配合实习 学校的安排部署，顺利完成了实习任务。同时，我不怕苦， 不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成 和配合指导教师的工作，谦虚的向指导教师和其他教师求 教，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观 念和理论知识，为未来的工作打好了基础。在实习过程也存在一些不足和缺陷，例如，理论知识不 够扎实，课前准备不够充分，课堂驾驭能力不够，课堂教学 时间安排不够合理，整体教学思路不够清晰等等。教育实习 的过

6、程就是让自己发现问题并不断改变，让自己在正式走向 教师岗位时能成为一名合格的教师。总而言之，本次的实习通过指导老师的悉心指导和同学 们的热心帮助让我在课堂教学方面得到了提高。这次实习， 对我来说不仅是一次岗前训练，也是发现自己不足的过程， 我会认真总结自己的不足，不断改进，争取做一名合格的教 师。2022年师范生个人实习工作总结精选在实习的前两个月，经过自己的亲身体验和观察，深切 地感觉到，做一个中学老师真的很不容易，特别是班主任， 但我下定决心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在 实习期间将普通而又平凡的教学工作做好。现将自己前期的 个人思想工作鉴定如下：教学工作方面怎样上好每一节课，是

7、整个实习过程的重点。刚开始的 一个礼拜的任务是听课。在这期间我听了 2个课任老师的课。 在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，听课时，认真记 好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路 不同的,部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同 时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。在这两个月的实习期间，我认真的听取老师们对我的评 价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵 的教学方法。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲 评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力 做好一名有责任心的好老师。班主任工作我们高一七班有51位学生，为了准备好自我介绍，我 到校第一天

8、晚上，构思和动笔写了一份个人介绍。初次和同 学见面，我与学生们交流了一节课的时间，回答了同学们比 较关心的问题。接下来的时间，我经常和原班主任请教和交 流有关学生的基本信息，特别是他们的兴趣爱好及个性特 点，很快根据情况制定了工作计划。交由原班主任刘老师审 批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作 方面，每天早起督促学生按时早读、晚读，搞卫生。晚上下 到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。除了常规工作外， 我还经常针对学生的个性，兴趣爱好找学生谈心，聊天，倾 听他们的心声。教育调查和教育研究：每周五我都会积极主动的参加学校组织的调研活动，认 真总结各位历史老师提出来的问题与解决办法，

9、并且不断的 像各位老师请教关于教学方面的一些问题。党团活动我们每个月都会以小组为单位举办团日活动，每一次团 日活动都立足现实、重视长远影响。三月份的时候我们举办 了地理知识竞赛活动，还有春游活动，锻炼了学生们的思维 能力和坚强意志。时光飞逝，转眼间，在清中的实习就要结束了。在这段 时间里，我经过不断努力，积极尝试，已经由一名在校大学 生成功转变为一位人民教师。在这个饱含收获的时节，我的 实习生活也硕果累累，现将几点归纳如下：关于教学方面的收获：首先，讲课的条理要分明。在讲 授的过程中，教师还将难点、重点、考点在授课中传递给学 生，使学生有目标的进行学习复习，避免了学习的盲目性， 进一步地减轻了

10、学生的学习负担。其次，尺度适中。对于理科班，教师在知识的讲授上多 倾向于趣味性，使学生了解相关的史实，增加学生的历史修 养。对于文科班，则加深了知识的难度。不仅要在相关的历 史环境中解读知识、记忆知识，而且还要使学生做到活学活 用，能自己思考解决一般的历史问题。再次，注意师生互动。没有师生互动的课堂就如一潭死 水一样毫无生机可言，老师的教学好比一场独角戏，而学生 只是记笔记看书，不去思考，久而久之就会在学习上变得麻 木。关于实习班主任方面的收获：让我深刻体会到了作为一 名班主任的不易，工作很琐碎，很繁杂。我除了要教好自己 的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，比如说课前 纪律工作，办理板报

11、等等。在担任高中年级实习班主任的过 程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独 生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱, 但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班 主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通, 另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康 新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间 敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好 的教育效果。在教育调查与研究方面的收获是：我们从教学实际出 发，针对学生上课不认真听讲、自我约束力、自控能力差等 问题开展了 “一带一”帮扶活动等一系列活动来解决这些不 良习惯，学生

12、们亲自参与到活动中来，极大地调动了他们的 积极性，这项活动的进行不仅使教学环境得到优化而且教学 成绩也显著提高。同时，一直以来我都坚持参加每周五的历 史教研活动，使我教育教学方面的知识增长了很多。党团活动方面的收获是：我们根据实际情况举办了多种形式的团日活动，比如说 “浓情五月天，感恩母亲节”活动，“我的青春我做主”主 题班会，“爱国主义教育图片展”等一系列的活动，通过举 办这些活动，我们的组织能力都得到了锻炼。在这里的实习，真的很好。总之，在实习中，每天我都在认认真真的学习着，工作 着，虽然忙碌，但很充实。顶岗实习锻炼了我的意志，促使 了我向更加成熟的方向转化，让我明白了 “工作就是责任二2

13、022年师范生个人实习工作总结精选4月23日，我再一次跨进了金华市环城小学。记得去年 的一周见习活动也是在这所小学。这一次让我对这所学校多 了一份熟悉。为期三周的实习开始了，此次活动分为教学实 习工作和班主任实习工作。开始真正踏进教学课堂，面对真实的小学生，我是有点 恐惧的，怕自己忘记教学环节，怕学生不喜欢我，怕课堂纪 律不能维持，打乱正常的教学活动。我的第一堂课是品德与 社会，对于环节设计我是非常熟悉了，可是整堂课的效果并 不尽如人意。学生开始时对多彩的服饰还有点兴趣，但 是上到后来，课堂纪律很难维持了，蒋老师说我没有学生的 兴趣点，讲的知识点并不贴近孩子们的生活。对此我也进行 了自我的反思

14、，如果我能在介绍旗袍的时候融入小孩子穿的 旗袍样式，或者让他们看些旗袍的时装秀视频，学生会更有 兴趣。我真正的语文课是在5月3日，上课前我做了充分的准 备，心里是很忐忑的。但是当上课响了以后，不再那么紧张 了。第一节课上的有点慢，没有完成课时目标，第二课时我 自己的情感没有融入进去，于是也不能带动学生走进文本， 教学的效果并不理想。经过这次的语文课，我发现自己存在 的问题非常多。虽然我的教案写的非常充分，知识点也有， 但是我的语言和声音的感染力不够，上课没有激情，讲话时 没有抑扬顿挫，让学生感到十分疲惫。我应该多去听听老教 师的课堂，学习他们那种入情入境的渲染能力。我十分喜欢我们班的氛围，虽然

15、他们很吵，有时候喜欢 跟你对着干。但是吵是孩子的天性，没必要去扼制他们的天 性。如果他跟你对着干，其实是他想跟你玩，想引起你的注 意力，没有哪个孩子是真的不喜欢上进的，他们懂得荣辱， 喜欢你夸他们，所以当他跟你对着干的时候，并不是他们的 本意。有些孩子在我上课的时候很积极但也很调皮，常常使 课堂发出一些噪音。但我觉得这样的课堂才有生气活力，这 样的课堂才是最原生态的。我们在公开课上看到那些班级的 学生很乖顺，让课堂看起来按部就班，但同时也死气沉沉。除了上语文课之外，还上了其他一些副课，如英语，品 德，美术，科学等。我们是语文业余的，但是我们也应该接 触其他的科目，对其有所了解，因为我们班的科学老师她告 诉我们，她学的业余并不是科学，但是学校根据要求，她任 课科学。所以我认为，我们还要多多充实自己，了解除了语 文以外的学科。实习期间刚刚碰上红五月，学生的活动也特别多。让我 记忆深刻的是男生的篮球赛。别看他们个子小小的，但是在 篮球场上的那股冲劲是无与伦比的。平时那些吵闹份子，在 此刻怀着的是同一颗心班级荣誉感。此时此刻，我看到了他 们的凝聚力。球场上没有人要争着去投篮，而是拿到球后会 传给别人，与队友协力合作。我见过许多孩子都是很爱出风