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1、2022年教学护士工作总结语文高考考点细实、知识深广,考纲又不断更新, 几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。在这种大背景 之下,很多语文老师就顺理成章地走这样一条耗时长,收效 差的教学老路:研究考试说明和近几年的高考语文试卷,然 后逐一对照、条分缕析,然后在浩如烟海的各种复习训练题 中寻章摘句,精心挑选,剪切拼凑出一套又一套的练习题, 然后让学生做,做完以后批改,批改以后讲解,讲解以后再 做,一轮又一轮,一天又一天讲得自己昏天黑地、心力 交瘁,学生如堕五里雾中手足无措。我也多次在这种模式中 矛盾过、挣扎过,试图找寻一种切实可行的方法,以运用于 高三语文教学实践中。如今高考尘埃落定,回顾这一
2、年的教 学轨迹,深深浅浅,得失兼杂。深入反省之后,在如何从根 本上提高高三学生语文的实战能力和竞技水平、如何让学生 卓有成效地进行语文学习和复习的问题上得出了一些浅薄 的体会。我一直认为加负是一种失败之举。一味地题海战术,四 处抓题,只会和学生一起陷入两败俱伤的深渊。高三,无论对教师还是对学生而言,都是非常时期。在 高三,大剂量高难度的训练名正言顺又在情理之中,以考促 学,一举多得:可以检查水平,可以看出问题,可以推进复 习,但这种给师生加负的举措常常无法获得预期的效果,得 不偿失。偏多的训练,取缔的是学生必要的消化吸收、补充 巩固;偏难的训练,消耗的是师生的热情和信念,给人以教 师劳而无功,
3、学生学无所成的错觉。最忌在高夕还四处抓各 地模拟题或重点中学的,然后照单全收,当珍宝似的发放给 学生,反复叮嘱学生去做,其实这只能向学生显示老师的底 气不足,人云亦云,反而造成学生的集体恐慌。另外,学生 水平不同,重点中学的也不一定适合我们的学生。很长一段 时间望着一摞的提纲,我就是在这种劳而无功的失败情绪中 度过。因为我弱化了学生自学的能力,消磨了本该可以运筹 帷幄的宝贵时间。所以我常常在这两个问题上自省:1、为什么高考语文知识和考点越来越少,但学生还学 不出色,教师还教得不满意?2、师生最需要的结果到底是什么?为什么我们在追求结 果的路子上常常迷失在手段的迷雾中?我们把知识嚼得稀巴烂了才喂
4、到学生的嘴里,这些精神 食粮对年轻的学生来说是食而无味,脆生生的食物会更具 力、新鲜感、挑战性的。比如本备课组曾花费大量的时间在 文言文实、虚词的整理和句段翻译上,并出了大量的配套练 习和测,但因把学生所有的语文课堂时间都剥夺在讲评上, 而课后学生又不可能全身心地用在语文的复习和训练中,所 以学生自主知识消化的时间丧失了,结果一两个月消耗战下 来,虽然老师用心良苦,但学生在文言文上似乎没有一点长 进。指导方向对了,但教学手段却错了,而这样的错误依然 在继续。正确之举是把时间交给学生去使用,而不是牢牢掌控在 教师手上进行无价值的、不厌其烦地考查。首先是尽快降低语文训练的难度、降低考查或训练的频
5、率,给课堂留一些空白,使师生均有反思过去、修正现实、 规划未来的时间地带,使教师拥有指导学生的机会,使学生 拥有知识储备的条件。其次是优化教学氛围,使学生乐学。教学重在引导。汉 语言内蕴深广,语文课堂上我们传授给学生的只是九牛一 毛,我认为语文教学管理的生命在于“导”,在于“启”,即 引导学生投放精力,安排时间,催生主体,激活学习激情。 让学生获得成绩,主动学习,这才是成功的高三语文教学。托尔斯泰说过:“成功的教学,所需的不是强制而是激 发学生的兴趣J学生在课堂上保持浓厚持久的学习兴趣是 课堂教学成败的关键之一。但是到了高三后,由于要进行专 题性的复习,难免有些枯燥乏味,学生常闷着不说,从而导
6、 致学习效率低下。特别是理科生,常常有重文轻理的思想。 课下用在语文的时间是少之又少,这就要求老师向课堂要效 果,使学生在课堂上乐于学习语文,并把学习语文的时间延 伸到课外。1、必须让学生在一种、和谐、平等的教学氛围中学习。 教师居高临下地兜售知识,会严重挫伤学生学习的积极 性和主动性,学生的主体地位没有得到应有的体现。其实大 部分教师优于学生的无非是在经验上,真正进入知识的操作 阶段,在思维的拓展度、灵敏度、准确率等方面很多老师都 不及学生。因此我认为应该把学生当作朋友,当作学习的合 作者,在课上、课下允许学生发表与老师不同的见解,唱对 台戏,知识面前人人平等,无所谓“师道尊严:若能在课 堂
7、上经常出现学生间的激烈辩论,师生间的良性辩论,我想 此时收获的就不仅仅是课堂气氛活跃的表面效果了。当然这 需要教师具备较硬的业务素质,更需要教师具有不怕“丢面 子”的勇气。2、灵活运用教法,激发学生去学。心理学家认为,兴趣是心理活动的倾向,是学习的内在 动力,是开发智力的钥匙。苦于高三复习的枯燥,我曾试着 将一些经典的历史素材和新鲜的时事素材与学生共享,又反 复强调这些材料的来之不易,结果本是少人问津的语文渐渐 拥有了一定规模的“读者群”,很多学生开始注意写作素材 的积累与运用,开始探索如何提高写作水平。这个投石问路 的方法最终取得一定的成效,只可惜起步太晚。其实激发学 生学趣有很多办法,只是
8、我们老师常常因疏懒而懈怠了。高三语文课堂应该还是学生心灵的殿堂,作为老师我们 可以尽可能地驱除应试的阴霾,还它一片阳光。2022年建筑企业财务工作总结写作要点一、爱岗敬业,坚持原则树立良好的职业道德在工作中,自己按照发展要有新思路,改革要有新突破, 开放要有新局面,各项工作要新举措的要求,在工作中要能 够坚持原则,秉公办事,顾全大局,以新会计法为依据。 遵纪守法,遵守财经纪律。认真履行会计岗位职责,一丝不 苟,忠于职守尽职尽责的工作。服从组织安排,并能按时保 质保量完成岗位任务工作。主动利用会计的优势和特长,给 领导当好参谋,合理合法处理好财会业务。对各办公室人员 所需报销的单据进行认真审核,
9、为领导把好第一关,对不合 理的票据一律不予报销,发现问题及时向领导汇报,认真做 好会计基础工作,认真审核原始凭证,会计凭证手续齐全, 装订整洁符合要求,科目设置准确,帐目清楚,会计报表要 准确及时完整定期向领导汇报财务业务执行情况,除按时完 成本职工作之外,还能完成临时性工作任务。二、加强政治学习努力提高自身素质我深知作为财务工作人员,肩负的任务繁重,责任重大, 为了不辜负领导的重托和大家的信任,更好的履行职责,就 必须不断的学习,因此把学习放在重要位置,认真学习业务 知识和煤矿兼并重组的新形势下的政策,自己无论是在政治 思想上还是业务水平方面,有了较大的提高。坚持把学习和 积累作为提升自身素
10、质,提高工作能力的基本途径,坚持把 参加各种学习活动与业务学习结合起来,并认真做好重点学 习笔记。工作中能认真执行有关财务管理规定,履行节约, 勤俭办公,务实开拓。三、重视日常财务收支管理收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重,加强收 支管理,既是缓解资金供需矛盾,发展事业的需要,也是贯 彻执勤俭办一切事业方针的体现。为了加强这一管理,我们 建立建全各项财务制度,财务日常工作,就可以做到有法可 依,有章可循,实现管理的规范的制。对一切开支严格按财 务制度办理,对一些创收积极进行催收,使得局和中心财务 财务能够集中财力办公,通过财务室认真落实的执行,收效 非常明显。在经费相当紧张的情况下,既保
11、证局和中心一系 列我党业务活动和财务收支健康顺利地开展,又使各项收支 的安排使用符合发展的要求,极大的提高了资金的使用效 益,达到了增收节支的目的。四、认真做好年终决算工作年终决算是一项比较复杂和繁重的工作任务,主要是进 行结清旧账,年终转账和记入新账,编制会计报表等,财务 报表是仅反映单位财务状况和收支情况的书面文件,单位领 导了解情况,掌握政策,指导本单位预算执行工作的重要资 料,也是编制下年度财务收支计划的基础。认真细致地搞好 年终决算和编制各种会计报表。写出分析,能过分析总结出 管理中的经验,提示出存在的问题,以便改进财务管理工作, 提高管理水平也为领导的决策提供依据。五、科学调度,厉
12、行节约本着节约,保证工作需要地原则坚持做到多请示,多汇 报,不该报的不报,不该购的不购,充分利用办公现有资源, 科学高度,合理调剂,能用则用,能修则修,以最小的支出 取得效果。总之在的工作中,自己在局、中心和科室同志们的艰苦 奋斗是分不开的,在新的一年里,我们将更加努力工作,发 扬成绩,改正不足,以勤奋务实,解放思想,转变观念,机 遇,改变命运。以事业为基础,以经济为导向,以稳定为前 提,以学习为补充,以发展为动力。为我煤炭局、培训中心 的建设和发展贡献自己的力量。2022年幼儿园教师培训总结字一周的培训已经结束了,在这次培训中我学到很多新鲜 的知识,也让我认识到想要做一名优秀的幼儿教师必须不
13、断 自我更新,也认识到自己知识的局限和不足。每个老师都给我们讲的很深入很细致。在园长讲到:让 孩子生活在童年里而不是经过童年。我脑海里想象的是现在 我们的孩子有多少是童年快乐渡过而不受父母强迫学这样 学那样的呢。而生活来源于学习,学习也来源于生活,一个 好的学习环境和优秀的老师应该是优雅的。应该是真善美结 合的。我们教师是孩子的陪伴者。在园长讲到:三浴陪伴时我呆了因为以前没接触过,原 来是(空气,阳光,日光汗)这对于一个人来说我们都应该被 三浴陪伴特别是孩子,如果没有一个健康快乐的身体状况, 那我们怎么可能让孩子快乐成长呢,所以对于户外活动(体 能活动)是幸福快乐的前提。在园长讲到:幼儿园安全工作的重要性时我深深感触人 生命的脆弱,我做为一个孩子的母亲深深体会都希望自己的 孩子送入幼儿园快乐的度过每一天。所以幼儿园的安全工作 是重中之重的。作为优秀的幼儿教师必须学会观察幼儿,细 心、专心负责任才能保证班级的安全,孩子才能正常的学习、 生活。另外我还学习了(3到6岁儿童学习与发展指南),还需 要看更多的书来不断的补充自己的知识,真的觉得人必须学 习来进步自己。也希望在以后的工作中,园领导和老在的教 师给予指导和帮助。虚心接受好的建议来补充自身不足还是 要进步做一名优秀的幼儿教师。既然来到了青瑞,青瑞里面 每一个人就是我的家人,也必须跟上家人的步伐前进。
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