网络推广实务 教案项目一 网络推广及职业岗位认知.docx

《网络推广实务 教案项目一 网络推广及职业岗位认知.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网络推广实务 教案项目一 网络推广及职业岗位认知.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、单元名称：网络推广及职业岗位认知本章着重介绍网络推广及职业岗位认知，主要包括初识网络推广和认知网授课教师：授课班级：学时数：6授课时间：教学地点;教室络推广职业岗位两个方面的内容，通过本章学习，学生能够了解网络推广的 单元 概念和分类以及网络推广和网络营销、网站推广的区别与联系，同时认识网 简介络推广的岗位与职责及各岗位的基本职业素质。本章需要重点掌握的知识点是网络推广的概念和分类以及网络推广的岗位与职责。【知识目标】.了解网络推广的概念；1 .理解网络推广的分类；.认识网络推广、网络营销和网站推广的区别与联系；2 .了解网络推广类岗位和职责；.理解网络推广各岗位的基本职业素质。教学【能力目标

2、】目标.能利用网络收集和整理相关资料。【情感目标】.学会团队合作与分工；1 .学会与团队成员沟通。【思政目标】1.了解网络推广的行为规范，树立正确的网络推广价值观。本单元教学中的重点是：重点 难点 分析1 .网络推广的概念和分类；.网络推广的岗位与职责。本单元教学中的难点是：1 .网络推广与网络营销、网站推广的区别与联系;2.网络推广各岗位的职业素养。1、任务背景随着国家相关扶植政策的陆续出台，对电子商务行业的支持力度不断加 大。电子商务行业以其低成本，无地域限制等特点，必将会对传统行业产生 极大的冲击。很多之前从事于传统购物的企业也纷纷开启的购物网站，并通 过互联网来宣传。随着电子商务的不断

3、发展，网络推广策略和推广人员对企 业的发展越来越重要。2、任务引入以情景案例引入项目内容，请学生思考，什么是网络推广？网络推广有 哪些分类？学生以小组的形式进行讨论，教师选择不同小组成员提问，最终 总结并引出本单元内容一一网络推广及职业岗位认知。（时间：7分钟）3、任务布置布置网络推广及职业岗位认知的教学要求，并明确与本项目相关的知识 点与技能点。教学过程设计教学组织：直接由老师明确，具体任务有两条。（时间：3分钟）。具体任务为：（1）初识网络推广；（2）认知网络推广职业岗位。4、教学内容分析与设计本项目内容在6课时的时间内完成。其中，初识网络推广3课时，认知 网络推广职业岗位3课时。第1-3

4、课时，通过讲述网络推广的概念和分类，网络推广与网络营销、网 站推广的区别与联系，引入实战任务，让学生实训I,对网络推广有一个全面 的认识；第4-6课时，通过讲述网络推广的岗位与职责、网络推广各岗位的职业素 养，引入实战任务，让学生实训I,对网络推广职业岗位有一个全面的认识。教学组织：（1）初识网络推广知识讲解及操作（时间：135分钟）1）初识网络推广知识讲解A网络推广的概念和分类（45分钟）课前任务引入（10分钟）网络推广的概念（10分钟）教学方法：讲授法、案例讲解法教师结合案例向学生讲解什么是网络推广，引导学生全面认识网络推广 的概念。学生根据教师讲解做好笔记，并能全面理解网络推广的概念。网

5、络推广的分类（20分钟）教学方法：提问法、讨论法、启发法教师提问：网络推广的分类有哪些？学生搜集相关资料，分组讨论网络推广的三种分类方法，学生代表发言; 教师点评总结，并结合网络推广的三种分类方法引导学生思考每种分类的含 义及其具体内容，从而帮助学生深入理解掌握相关知识内容。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）2）初识网络推广知识讲解B网络推广和网络营销、网站推广的区别 与联系（45分钟）网络推广和网络营销的区别与联系（20分钟）教学方法：讲授法、提问法、案例教学法教师以具体案例向学生讲解网络推广和网络营销的区别，并针对侧重点 不同、投入不同等内容详细讲解，然后对网络推广和网络

6、营销的联系进行提 问，引发学生思考学习。学生搜集相关资料，并以小组形式进行讨论。教师根据学生回答进行评 价总结，帮助学生全面理解网络推广和网络营销的区别与联系。网络推广、网络营销与网站推广的联系（20分钟）教学方法：提问法、讨论法、案例教学法教师提问：网络推广、网络营销与网站推广的联系是什么？学生搜集相关资料，分组讨论网络推广、网络营销与网站推广的联系， 学生代表发言；教师点评总结，并以具体案例讲解的形式，帮助学生深入理 解网络推广、网络营销与网站推广的联系，加深学生对相关知识内容的印象。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）3）初识网络推广活动实训（45分钟）实际操作：教师规定

7、初识网络推广情景并发布任务，然后让学生以四人小组为单位, 通过分组讨论、资料搜集等形式，撰写一份简要的分析报告，从而达到巩固、 掌握所学知识的要求。（讨论法、情景教学法）分四步完成这节课的内容：第一步，任务发布。（5分钟）操作内容：教师根据实训考察需求，让学生以四人小组为单位，搜集与 整理网络推广的概念和分类，网络推广和网络营销、网站推广的区别与联系 相关的信息资料，并将搜集和整理的资料形成PPT讲稿。第二步，资料搜集与整理。（10分钟）操作内容：学生以四人小组为单位，根据教师发布的任务为核心，讨论 任务实施方向以及需要具体解决的问题，同时对小组成员的具体任务进行分 配，完成PPT所需资料、素

8、材等的搜集与整理。第三步，形成PPT讲稿。（20分钟）操作内容：学生以小组为单位，以搜集到的资料和素材为依据，对任务 内容进行呈现，完成PPT讲稿的编写。第四步，实训总结。（10分钟）操作内容：学生对自己实训成果进行总结；教师对学生实训成果进行总评。（2）认知网络推广职业岗位知识讲解及操作（时间：135分钟）1）认知网络推广职业岗位知识讲解A网络推广类岗位和职责（45分 钟）课前任务引入（10分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：你知道网络推广的岗位有哪些吗？岗位职责是什 么呢？进行本节课内容引出。教学方法：问答法、引导法网络推广类岗位和

9、职责（30分钟）教学方法：提问法、讨论法、演示法教师提问：网络推广类岗位和职责分别是什么？学生搜集相关资料，分组讨论网络推广类岗位和职责，学生代表发言；教师点评总结，通过展示教学资源（PPT、教学案例等），带领学生学习并了解 网络推广类岗位和职责，引导学生分别谈谈自己对搜索引擎推广员、合作平 台推广员、自建网站优化员、推广主管的理解，来加深学生对四个不同岗位 的认知。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）2）认知网络推广职业岗位知识讲解B理解网络推广各岗位的基本职 业素质（45分钟）课前任务引入（5分钟）教师通过提问：你知道网络推广各岗位的基本职业素质吗？引导学生分 组讨论并进行

10、发言，从而引出本节课内容。教学方法：问答法、分组讨论法网络推广各岗位的基本职业素质（35分钟）教学方法：讲授法、情景教学法教师以案例形式具体讲解网络推广各岗位的基本职业素质，使学生了解 搜索引擎推广员、合作平台推广员、自建网站优化员、推广主管等四个不同 岗位的职业素质要求。接着，教师创建具体情境，让学生在情境中了解不同 岗位的基本职业素质要求。学生以小组或个人为单位的形式，积极思考，踊跃回答，从而深入理解 网络推广各岗位的基本职业素质。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）3）认知网络推广职业岗位活动实训（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，将同学分成4人一组，将网络推广岗位

11、的名称、职责、素养打印在卡片上，规定时间，要求学生按照网络推广岗位 分配角色，找到对应于自己的角色卡片和职责、素养卡片。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行分组。（5 分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（25分钟）操作内容：学生自由分成4小组，按照网络推广岗位分配角色，找到对应于自己的角色卡片和职责、素养卡片。第三步，完成后，小组进行评比，选出较好的小组进行展示。（4分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（6分钟）5、单元小结通过本单元的学习，学生能够对网络推广的概念和分类及网络推广和网络 营销、网站推广的区别与联系有系统的

12、认识，能够理解网络推广职业岗位的 相关内容，包括网络推广的岗位、职责及各岗位的基本职业素质。（时间：3 分钟）教学组织：由老师进行总结。6、课后作业布置教学准备与教学资源老师在课堂上完成模块知识内容的讲解和操作，并要求学生在课堂上完 成实训的操作后，可视学生对该模块的掌握程度，布置拓展训练，让学生在 课后了解网络推广的行为规范并做成报告进行汇报，以便加深对网络推广的 认知，具备网络推广的职业素养。（时间：2分钟）1、网络推广的相关典型案例；2、教学课件、微课视频、实训软件及其素材包;3、与本项目内容相关的其他学习资源。单元对于学生课堂表现、知识掌握进行综合评分，不能掌握知识或出现较多差考核错，

13、得。分。单元 评介备注单元考核考核标准：初识网络推广学生班级组长姓名任务内容：1 .网络推广的概念2 .网络推广的分类3 .网络推广与网络营销、网站推广的区别与联系考核 内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.是否理解网络推广的概念口是口否口是口否2.是否了解掌握网络推广的分类口是口否口是口否3.能否掌握网络推广与网络营销、网站推广的区别与联系口是口否口是口否教师签字H期考核标准：认知网络推广职业岗位学生班级组长姓名任务内容:1 .网络推广的岗位与职责2 .网络推广各岗位的职业素养考核 内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.是否认识网络推广的岗位及其职责口是口否口是口否2.是否理解解网络

14、推广各岗位的职业素养口是口否口是口否教师签字日期综合评分评价 项目评价内容评价标准评价方式自我评价教师评价职业 素养 （10分）责任意识 （3分）1 .不遵守纪律扣1分；2 .没有完成工作任务扣1分；3 .严重影响工作纪律扣1分。学习态度 主动（2分）1 .缺勤达本次任务总学时的10%扣0.5分；2 .缺勤达本次任务总学时的20%扣1分；3.缺勤达本次任务总学时的30%扣2分。团队合作 （5分）不与小组内同学进行沟通扣5分。专业 能力 （90分）学习任务 1：初识网 络推广（45 分）1 .是否理解网络推广的概念，5分；2 .是否了解掌握网络推广的分类，15分；3,能否掌握网络推广与网络营销、网站推广的区别与 联系，25分。学习任务 2：认知网 络推广职 业岗位（45 分）1 .是否认识网络推广的岗位与职责，25分；2 .是否理解网络推广各岗位的职业素质，20分。总分100分自我评价总分教师评价总分创意能力学习过程中能提出具有创新性、可行性的建议。加分奖励：学生姓名指导老师