小班教案锦集六篇.docx

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1、小班教案锦集六篇小班教案锦集六篇在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们 准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些 什么特点呢？以下是小编为大家整理的小班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希 望对大家有所帮助。小班教案篇1小班环保主题活动设计一一小手一一环境的小卫士活动目标1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现，环保教 案（二）。2、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。3、感知与环境的关系，爱护环境活动一：小手一一环境的小卫士活动目 标：1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。2、感知塑料袋、废纸、落叶

2、与环境的关系，愿意捡起它们。3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。活动准备：1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境2、人手一只塑料袋 活动过程：1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观 察兴趣。“这里美吗?为什么？”教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到 处扔好吗?你有什么感觉?让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊?2、 我们怎么才能让这里变的干净，美观呢？引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这 里的环境。3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋4、教师小结：我们的小手真能干，把这 里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。活动二

3、：做风筝活动目标1、学习使用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴，教案环保教案（二）。2、发展幼儿的动手动脑能力。剥给客人老师吃。（老师巡回观察、指导，提醒幼儿可以用桌子上的工具。）（2）请小朋友轻轻的坐到自己的椅子上。（3）师：你是怎么剥花生的？（引导小朋友自己说出方法，并做示范。） 四、结束活动。（1）出示花生作品，问：这是用什么做的呀？（花生）（2）那我们带着花生一起去做一做，玩一玩吧。小班教案锦集六篇】3、激发幼儿积极动手用塑料袋制作玩具的兴趣，体验成功的喜悦。活动准备： 人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀活动过程：1、导 入活动：“这是我们上次拾的塑料袋，今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来

4、好 吗？” 2、组织幼儿讨论如何制作风筝。(1)提问：“风筝是什么样子的？”“我们要怎样做这个风筝呢？”(2)启发幼 儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等3、教师提出要求先用即时贴剪出眼睛、嘴 巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线4、幼儿制作，教师巡回指导5、 将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。活动三：环保宣传员活动目标：1、尝试制作环保标志2、增强幼儿的环保意 识。活动准备：人手三张白纸。蜡笔活动过程：1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢?怎样提醒每个人都来 爱护环境呢?2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。3、幼儿动手绘画、制作环保标志4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想 贴的地方。香烟的

5、危害(小班)一、活动目标通过幼儿亲自动手实验，发现香烟中含有有 毒物质，了解香烟对水的污染，培养幼儿对科学实验的兴趣。二、活动准备香烟、金鱼、鱼缸。三、活动过程1.做一做金鱼在鱼缸中快乐地游动。(2)把香烟泡在水中。(3)把金鱼放入泡有香烟的水里。(4)金鱼死了。2 .想一想、说一说金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。请幼儿通过讨论得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。四、活动建议1.本篇活动中的实验两人一组进行，结果由幼儿观察说出，教 师可做简单小结。3 .可用蚂蚱做实验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶 喂它，发现蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用2

6、0分钟左右)。4 .活动延伸(1)创编一个表演游戏，让幼儿进行表演。（2）幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做实验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大，实验效果越好。（3）幼儿可在家里观察、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿 颜色、嘴里气味等。小班教案篇2活动名称：建构一朋友加油站活动目标：1、知道朋友间吵架不开心是常有的，应互相宽容、谅解。2、感受为友谊“加油”的氛围，理解原谅别人的重要性。活动准备：故事、布置玩具小兔、老虎活动过程：一、出示直观教具，激发幼儿的活动兴趣：1、小朋友看，今天谁来我们小四班？（小兔子）。你们喜欢它吗？为什么呢？引导幼儿说说小兔的特征：

7、长耳朵等。师：可是今天小兔不高兴，因为它生气了。2、小朋友你们会生气吗？你为什么生气呢？（引导幼儿说说。）师：今天，这只长耳朵兔也生气了，小朋友想听听长耳朵兔为什么生气吗？二、生气的长耳朵兔。师：长耳朵兔和小老虎是好朋友，小老虎和它开了个玩笑，长耳朵兔就生气 了。师：我们一起来听听关于长耳朵兔生气的故事，故事的名字叫不肯原谅的 长耳兔。1、幼儿倾听故事的第一、二段。老师提问：小老虎开了什么玩笑？（把长耳朵兔的时钟拨慢了）长耳朵兔为什么会生气？（因为它和小熊约好了时间，可是小熊迟到了）。2、你的朋友和你开玩笑吗？你生气了吗？（让幼儿来讲一讲）。3、看看长耳朵兔生气的样子。师：你们想知道长耳朵兔生

8、气的样子吗？我们接着听听后面的故事。倾听故事第四、五段。老师提问：长耳朵还会生气吗？它生气的样子是怎样的？你从故事的哪些地 方听出来的？（小老虎给长耳朵送来它最爱吃的胡萝卜蛋糕，长耳朵说：不要不 要，我才不吃；小老虎看见长耳朵兔在挂窗帘，过来帮忙，长耳朵气呼呼地说: 不用不用，我自己能行。4、你和你的朋友生气的时候是怎么样的？你会怎样做呢？三、长耳朵兔气消了。1、师：你们说长耳朵兔它会一直生气吗？（不会）。后来长耳朵兔发生了什 么事情？我们继续来听听下面的故事。师：长耳朵兔后来有没有原谅小老虎呢？2、你和你的好朋友吵架后，你会原谅他了吗？四、为朋友加油。1、结合小朋友之间发生的纠纷来引导幼儿互

9、相谅解，说些请人原谅的话。 如：对不起，没关系、不要紧。2、游戏：找朋友跳个舞或好朋友手拉手。3、幼儿边唱歌边找朋友一起跳舞、游戏。结束活动！小班教案篇3活动目标：1、感知在故事情景下使用的礼貌用语：谢谢、不用谢。2、愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。活动准备：1、小猪胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶丽丽、小鸟菲菲图片。2、感冒症状图片。活动过程：1、图片导入，组织讨论。胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。师：小朋友你们看胖胖猪怎么了？幼：它在流鼻涕。师：小朋友一看图片就看到胖胖猪拖着鼻涕，他感冒了。小朋友你们有没有感冒过啊？小朋友感冒了会怎么样啊，会不会和胖胖猪一样呢？师：那还会觉

10、得有些什么不舒服呢？幼：打喷嚏、咳嗽。师小结：鼻子不透气、流鼻涕、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，我们会觉得 身体不舒服，很难受，是不是啊？所以我们大家都不喜欢感冒，是不是啊？师：胖胖猪感冒了，它只能一个人在家觉得很不舒服。这个时候谁会来呢？2、倾听故事，学习礼貌用语。松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。豆豆跳进屋 里，挥起大尾巴弹落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。看着干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。胖胖猪对豆豆说：“谢谢你松鼠豆豆”。松鼠豆豆说：“不用谢”。师：谁来帮助胖胖猪了啊？幼：松鼠豆豆。师：松鼠豆豆用他的大尾巴帮助胖胖猪把家给打扫干净了，胖

11、胖猪觉得心里 舒服了一些，他对松鼠说了什么呢？幼：谢谢你。师：那小松鼠是怎么说的呢？幼：不用谢。师：他们是有礼貌的好孩子，他们都用了哪些有礼貌的话？幼：谢谢、不用谢。师：嗯。唧唧啾啾、唧唧啾啾这时小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌声多好听呀！师：胖胖猪会对菲菲说什么呢？幼：谢谢(23)师：我们听听看是不是说的谢谢呢？胖胖猪说：“谢谢你小鸟菲菲你的歌声真好听让我的心里又觉得舒服了一 些。”胖胖猪真的是说了谢谢，小朋友真聪明，那小鸟菲菲会说什么呢？幼：不用谢师：小鸟菲菲也很有礼貌对胖胖说不用谢。这时蝴蝶丽丽来了，它又做

12、了什么呢？ 一起来听听。蝴蝶丽丽和同伴们一起来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，丽丽的心里好难受。丽丽和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的 花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。忽然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里慢慢地散开来胖胖猪很惊奇，他爬起来，伸长脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友们那一张 张熟悉的笑脸！胖胖猪笑了，现在他觉得舒服多啦！师：胖胖猪对丽丽说。幼：谢谢。师：丽丽说。幼：不用谢。师总结：我们发现小动物都很有礼貌，都会说。幼：谢谢、不用谢。师：我们喜不喜欢这些有礼貌的小朋友？幼：喜欢。我们应该向他们学习做个有礼貌的好孩子是吗？幼：是

13、。小班教案篇4活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。教学重点、难点通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来了解认识元旦。活动准备新日历一份，以及大人们通过各种形式迎接新年的CD片。活动过程活动一：了解新年(1)出示日历讨论：一月一日是什么节日？有什么象征意义？(2)观察碟片：大人们怎样迎接新年的到来？(3)我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事了？活动二;学习新年好歌曲(1)看CD讨论：人们是怎样过新年的?新的一年你最想说什么？(锻炼幼儿口 语表达能力)(2)欣赏歌曲新年好。(3)学唱歌曲

14、。(4)为歌曲配上动作，随音乐载歌载舞。活动三：试一试试着学习用英文唱新年好教学反思看着CD上热闹的场面，孩子们兴趣很浓，感到非常新奇、有趣，歌曲学的也非常的快。对用英文唱新年好也很有激情。小班教案篇5活动目标：1、学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。2、体验参与集体游戏的快乐。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：音乐活动场地活动重难点：一边念儿歌一边做动作活动过程：一、游戏准备：按顺序排好二、1、老师教授儿歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前 前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滚下来。幼儿跟老师读数遍2、一边念儿歌一边做

15、动作师：刚才的儿歌好听吗？我们宝宝一起来一边做 动作一边念儿歌好不好？ 大皮球，小皮球（双手的大拇指和食指伸直相对做一 个圆弧状，前一句双手相对距离大一些，后一句双手相对的距离小一点）大大, 小小（重复上面的动作）上上，下下（双手上举，击掌两下，双手下垂弯腰在膝 盖前击掌）前前，后后（身体直立，双手在身体前方和后方分别击掌两下）骨碌 骨碌一（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（双手 半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指）骨碌骨碌三（双手半握拳， 在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指）哎呦哎呦，皮球滚下来（自 由动作）3、请个别幼儿做动作，老师念儿歌并提

16、示动作。4、全体幼儿一起做动作三、游戏结束：准备回到自己的座位上休息。教学反思：环境是幼儿与其他方面因素互动的媒介，教师应创设良好的幼儿园内环境的 能力，给孩子们营造出良好的环境。由于幼儿教育的教学用具比较简单，因此选 择拍皮球活动，此游戏动作单一，幼儿可以轻松模仿，能够充分调动幼儿的兴趣， 使幼儿更容易接受；同时，模仿示范教师的拍球动作，可以锻炼幼儿的手脑协调 能力。每个新动作模仿对孩子们来讲就是一次挑战，每战胜一次挑战，孩子们就 会获得一次成功的体验。活动中，教师尊重孩子的个别差异，根据幼儿的个体差 异调整示范动作，以不同的形式带动孩子参与活动，时刻保护着孩子的自信心, 让每个孩子在学习过

17、程中都有自主感和成就感。小班教案篇6活动目标：1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。2、学习用语言表达自己的感受和发现。3、体验亲自动手操作的乐趣。活动准备：花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。活动过程：一、导入活动。（1）师：瞧！这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧！（请一位老 师扮演松鼠阿姨。）今天呀，松鼠阿姨开宴会，她会送给每位小朋友一个礼物。 来，我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。（2）师：请拿到礼物的小朋友跟着老师坐在椅子上。（3）师：你们拿到的礼物是什么呀？（花生米）那我们一起来尝尝吧！二、认识花生。（运用投影仪）（1）师：恩！花生米真香呀！那小朋友再来看看这

18、是什么呀？（一颗花生） 轻轻地打开花生，看，这是什么？（硬硬的花生壳）里面住着花生宝宝，是 什么？（花生米）看看，里面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！（2）总结：我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少。（3）认识花生米。师：那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子呀？（穿着一件红衣服）我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的？（白白的肉）（4）总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花 生米穿着一件红衣服。三、探索剥花生的方法。（1）师：刚刚每个小朋友都吃了松鼠阿姨的礼物粒香喷喷的花生米，那还想不想再吃一点？（想）那我们就一起去自己动手吧！我们可以剥给好朋友吃，剥给自己吃，还可以