2022年个人生活工作总结三篇.docx

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1、一个学期即将画上了一个句号！回眸望去，工作中的点 点滴滴还时刻在脑海闪现。生活部是一个常规部门，这学期 在地带领下，我们部门的工作进行地很顺利。又是一季别离 的时刻，又是一个回首过去，展望未来的季节。以下是我对 生活部这一学期以来的工作总结：首先，从检查卫生说起。正如一位哲人所说：立场决定 一切。只有在切身的工作中才可以体会到其中的真理。很多 同学对我们部门的检查卫生工作都抱有不理解的态度，其中 可能也包括我们部门检查卫生的干事，曾经也有过这样的想 法。但是，这学期以来我们部门检查卫生这项工作得到了更 多同学的理解，尤其是检查卫生的干事能站在自己本部门的 立场上考虑问题，配合部门的工作任务，而

2、且执行质量高。 她们顶着一定的压力，腾出自己宝贵的早读时间，以公平公 正的工作作风为部门服务，这点是值得肯定和鼓励的。但不 足之处是：过于负责有时候细节抓太紧了，以至于部分同学 将生活部扣上“抠门”部门的代号。针对这一问题我们部门 也在努力解决，在立足于卫生检查标准的基础上，完善检查 卫生的原则。另一方面，通过上次以“洽谈宿舍生活，共创 文明寝室”为主题的寝室长会议后，广大同学们对我们部门 检查卫生工作有了更深刻的了解，这也为我们后期的卫生检 查工作提供了便捷。接下来要说的是查铺工作，可谓“路遥知马力，日久见 人心:从查铺情况看来，这学期我们部门干事的工作热情 明显比上学期低，积极性也有所下降

3、了，自律性也有待提高。 不过，查铺质量还是让人放心的，除了一些寝室刻意隐瞒实 情，没被我们部门干事发现外，其他的，干事在查铺时都能 做到发现问题及时反馈。另外，报板时干事都有如实而准确 地上报查铺情况。综合以上两方面工作情况，我认为我们部门最大的问题 是：沟通上的问题。部门成员与成员之间，部门干事与之间, 部门干事与外语系同学之间都比较缺乏交流。部门干事与外 语系同学沟通少，因此，许多同学没法设身处地支持我们部 门的工作。部门成员与成员之间，以及部门干事与间缺少交 流，造成部分干事无法真正地融入生活部这个大家庭，爱这 个集体。因此，我希望在未来的工作日子里，加强沟通，以 沟通为桥梁，解决问题。

4、2022年生活教师个人工作总结时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼 儿园的园长领导下，各位老师的帮忙下，透过自我的努力， 使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：一、在思想上，重新认识了幼儿教育。在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是 老师带领着小朋友一齐做游戏，学习的简单的知识的场所。 可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了 解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基 础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施 保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方 面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工 作的要求

5、，也是幼儿园全部的出发点和归宿。透过这个任务 在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的 需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！二、在工作中，我热爱了这一行工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩 子们，使我爱上了这一行，不仅仅仅是他们的可爱，还掺杂 着一股浓浓的人情味！陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要 到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他 说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一齐回到了活 动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经 把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我 眨了眨也笑了孩子在午睡时，我们会为他们

6、准备水果（午点），一次我 削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀 “挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你留意点，这么 大的刀，可别削到手！”一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了 “人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。 这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？三、在实践工作中，让我成长工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园 里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。 经过挑选我选取了上一节“联想课资料是：把绳子抛到 空中，自然落下，构成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩 子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起

7、初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来 呢？我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一 齐，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可 能是课前准备的铺垫工作没有做充分经过我的反省，发 现原先这节课有很多漏洞。在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好 的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三 次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好， 就这样，在实践工作中，使我成长起来！四、此刻的成绩经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有必须 的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多 知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自我

8、刚 来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在那里要感谢我的 指导教师（顾老师），从她的身上，我学到了许多书本上学不 到的东西一热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安 华里幼儿园这个团结的大群众中学习的机会，也要感谢园内 各位老师的细心帮忙，使我很快的“成长”起来。在那里向您们道一声：多谢！您们辛苦了！在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们2022年小学生活教师工作总结格式9月来到义附中中学部生活组的，根据学部的安排，我 接替的是七年级(4)班，由于这个班比较特殊，会遇到不同 的学生，如何学生的特点，提高学生的各方面素质，就成了 我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这一

9、块，生活教师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是 以下几个方面。1、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注 意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和 学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进 行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；再如， 我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强 过老师“自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识， 看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气 息。2、言教身教要结合作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子 的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身 教最为贵，

10、知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣 柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强 自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学 生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。3、了解、关爱每一位学生首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，如：X等等，从和他们谈话我可以了 解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认 为他们都把我当成了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进 心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较暴躁，所以经 常和同学发生冲突，特别是义，在我刚接这个班的时候，英 语老师

11、给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么 都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是非常严 格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，逐渐进步，现 在他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事 也很积极了，当然看到他的改变的心里也很安慰，时而表扬 他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。4、提高学生自理能力、严格要求生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我 每个天都要下寝室很多次，尤其是两休，我都会去寝室值班, 希望学生可以休息好。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝 室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的 休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常

12、规检查，为 了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做 得好的同学当“小老师”如义的军被叠得不错，去向同学传 授他叠被子的经验，帮那些叠不好的同学，带动一个班级， 同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比， 获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗。这样学生的 积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝 室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝 室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发 出勃勃生机。5、抓学生的养成教育，促学生健康成长。养成了良好的学习习惯，等于成功了一半。对于学生的 内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆 放

13、丢三拉四的不过关。我班有32个学生，要是老师都亲自 检查是不现实的。我培养了几个班干部。这样既提高了检查 力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任 务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自 觉的干好自己份内的事。经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好 的友谊。生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的温 暖。使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容；使我得以 在这里施展自己的抱负，使我在部队学到的部分管理方式能 融入实际应用，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什 么能比这给我带来更多的快乐，于是我对北大附中更加热 爱。对于刚北大附中x实验学校的生活老师，我大部分时间 都与学生生活在一起，在工作中，有欢笑、有汗水、有眼泪, 但什么时候我都没退缩，我认为部队培养我的优点就是不轻 言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一 件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。