幼儿园：小班语言：想吃苹果的鼠小弟.docx

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1、小班绘本:想吃苹果的鼠小弟活动组织者：杨望林教材分析：绘本想吃苹果的鼠小弟，网络上有很多教案可供参考，但大 部分的教案都倾向语言，我面对小班，觉得让幼儿反复述说一句话，幼儿的兴趣 点会缺乏，所以我抓住绘本中合作的点，把中心放在合作上，成为社会内容。活动目标1 .理解故事内容，能大胆表达自己的想法。2 .通过看看，说说，学学，做做，感受故事的趣味性。3 .初步感知鼠小弟与海狮的合作精神，体验朋友间合作的快乐。重难点：体会合作，并愿意与同伴合作完成任务。活动准备：想吃苹果的鼠小弟的ppt、图片、苹果、桌子活动过程一、激发幼儿的兴趣，引出课题1 .这是什么？苹果是长在哪里的呢？我们来看一看（出示苹果

2、树图片），这可 树上长了几个苹果？二、观察图片，猜测故事情节2 .谁来了？鼠小弟想干什么？3 .出示小鸟，这是谁呀？它能吃到苹果吗？他用什么办法吃到苹果的？4 .依次引出猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛图片5 上只剩2个苹果，苹果越来越少，鼠小弟心情怎么样啊？三、学学、做做动作1 .鼠小弟想尽了办法，你们看，鼠小弟在干什么？（出示PPT）我们一起来 学一学！鼠小弟在学谁？可是2 .鼠小弟试了各种办法，还是没有摘到苹果，看谁又来了呢？3 .海狮的本领是什么呢？四、经验的总结提升鼠小弟和海狮一起合作，互相帮助，终于摘到了苹果。在我们生活中也有很 多一个人做不了的事情总结：原来，有朋友帮助，与别人合作，可以解决自己一个人不能完成的事。