《革命先驱孙中山》观课报告.docx

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革命先驱孙中山观课报告革命先驱孙中山观课报告五年级这阶段是学生形成道德认识、道德情感和道德判断 能力的重要时期。学生对近代史是感兴趣的，他们可能听说过 孙中山的故事或事迹，但对他作为革命先行者探索救国救民道 路的贡献却并不清楚，或没有深入了解过。玉杰老师的教学特点如下：1、教学设计好，教学流程清楚，环节紧凑、流畅，由浅 入深，层次分明，知识梳理清晰，既有对集体备课形成的教学 案的使用吸收，又有个人的创新、独到之处。2.教学定位准。上课能与学生有效沟通，及时评价。关注 到课堂中的每一位学生，充分让学生们谈自己的想法力培养的 统一，说明她善于启发调动学生学习的主动性，有较强的驾驭 课堂的能力。建议玉杰老师在教授“人们用各种方式纪念孙中山”这一环节时，可以再放手一些，按说这里是最贴切孩子们生活的地 方，离孩子们生活最近的内容就应该完全放手让孩子们多交流 多谈一谈自己的见解与想法。去结合自身的亲身经历或者日常 在书上、电视上所见到的中山陵、中山公园、中山大学、中山 路等等。让孩子们结合自身亲身经历或者日常所见来谈一谈想 法。与观点，使学生成为了课堂主人，达到知识学习与能。