82征税与纳税 说课——熊俊 82 征税与纳税资料文档.docx

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1、第八课财政与税收第二框征税与纳税_一说课教案课题介绍：大家好，今天我说课的内容是高一政治学科，新课标人教版经济生活的 第八课，第二框：征税与纳税。本框既是第八课的落脚点，又是第三单元的落脚 点，在经济生活这本书中占有举足轻重的地位。我们都知道有国必有税，有 税必有法,税收与我们的生活息息相关,我们不仅要了解国家对税的征收和管理, 还应该树立依法纳税的意识。我主要从现实生活入手，让学生在生活中学习，引 导学生真正参与教学活动，帮助学生以经济学的眼光看待身边的经济现象。说课内容：我的教学设计主要从这教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学 方法、教学过程、板书设计七个方面说起。【教材分析】本

2、框既是第八课的落脚点，又是第三单元的落脚点，在经济生活这本书 中占有举足轻重的地位。本框包含有两个目，第一目讲的是税收及其种类；第二 目讲的是依法纳税是公民的基本义务。这些内容与我们的现实生活紧密相连，实 践性较强。本节内容既明确了我国税收的基本特征，也展示了我国不同的税收种 类，使学生们更多的了解有关我国的税收内容；让学生们认识到依法纳税不仅仅 是一种义务，同时也是我们享有的权利，权利与义务的结合更易塑造学生们的公 民责任感，使学生们明确何种行为是违反税法的举动，既是对国家利益的维护， 也是对学生自身的一种保护。【学情分析】经过之前内容的学习，学生已经明白了财政收入的作用以及相关的知识。学

3、生的生活与税收息息相关，都直接或者间接的与税收有着联系，学生通过身边发 生的一些事情也会对税收有一定的了解。但是，还需要进一步加强学生们依法纳 税的意识，树立法制观念，明确自己身上的权利和义务。【教学目标】在分析完教材的基础上，教学目标的的设定显得尤为重要，在教学目标上, 我根据课标的要求，不仅要做到传授知识，还要使学生的能力、情感有所提升， 制定了三维目标：（一）知识与能力目标1 .界定我国税收的含义，明确社会主义社会税收的性质2 .阐述税收的基本特征及其相互关系3 .阐述增值税和个人所得税的内容、征收对象和征收方式4 .界定什么是超额累进税率以及怎样计算5 .掌握现实生活中存在的违反税法的

4、行为和处罚程度。6 .明确依法纳税是公民的基本义务（二）过程与方法目标1 .列举财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生的逻辑思维能力2 .利用图示培养学生准确把握税收基本特征的理解能力3 .举例帮助学生准确把握判别各种税种的能力4 .列举各种违反税法的现象并了解对之相应的处罚实践参与能力（三）情感、态度、价值观.认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策1 .牢固树立纳税光荣的意识，并自觉遵守税法，依法诚信纳税；.以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷、欠、抗、骗税等违 法行为做斗争2 .树立权利与义务的观念，既要履行义务，又要学会维护自己的权利【教学重难点】重点

5、：税收的基本特征及其关系、我国税收的本质、税收的种类第2页，共5页 确立重点的依据：税收是我国财政收入的重要组成部分，是考试的高频考点，我 们应该知道税收具有哪些特征，以及税收的本质和种类，难点：个人所得税和增值税的算法、依法纳税的必要性、违反税法的行为 确立难点的依据:税收与我们的生活息息相关,我们应该学会个人所得税的算法, 有利于维护我们自身的权利。掌握依法纳税的必要性，有利于我们更好的纳税。 区分各种违法税法的行为，有利于依法诚信纳税。【教法和学法】1、教法：在教学过程中不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然” 为了达到本框题所设定的教学目标，我采用以下的教学方法：多媒体课件、直

6、观 演示法，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。质疑探究，以学生为主体，培养 学生的自学、思维能力。2、学法：把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。自主学习：通过自己阅读课本，提炼概括本节课的重要知识点。探究学习：通过直观演示、情景再现，让学生自己观察、思考，深刻领会并灵 活运用知识。合作学习：积极参与小组讨论，充分调动学生的积极性。【教学过程】为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，我准备按以下四个环节展 开。（一）导入新课：（5分钟左右）播放财政收入构成比例图，吸引学生的注意力，调动学生学习兴趣。引出 本框题的主要内容。（二）讲授新课：第3页，共5页1 .通过

7、对“税”字的解析，引出税收的含义和本质，再通过对本质的解析引出 税收的特征，进而得出税收特征之间的联系。2 .通过让学生自主学习，自己看书，找出我国几大主要税类，并通过填表格 得出五大税类的对象和所包含的税种。3 .个人所得税的算法是一大难点，需重点讲述，通过做题来掌握，然后引出 依法纳税的必要性，进而树立权利和义务相统一的意识。（25分钟左右）（三）课堂小结：（5分钟左右）通过提问的方式，让学生自己总结出今天所学的知识，并让他们自己感受那 些事重难点，最后老师再加以点评【板书设计】8. 2征税与纳税税收及其种类1税收的含义2税收的特征流转税一增值税所得税一个人所得税3.税收的种类资源税财产税行为税依法纳税是公民的基本义务1 .纳税人.负税人2 .依法纳税的必要性.违反税法的行为3 .树立主人翁意识第4页，共5页六、布置作业第5页，共5页