《财务报表分析实务》教案 项目1任务1.1教案.docx

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1、课堂教学安排1一次备课二次备课授课章节 名称项目一（任务1）授课 课时2授课 形式新授课教学 资源PPTv习题集教学 目标1、让学生了解该课程的基本结构和课程 要求。2、让学生清楚本学期、本课程的授课计 戈IJ,从而制定自己的学习计划。3、复习有关财务会计报表的基础知识并 初步体验从财务报表中查找和分析有 关经济业务。教学 重占1、规范学生的课堂行为及表现。2、说明本课程的特点以及授课计划。教学 难点如何充分调动学生对该门新课程的学习积 极性以及如何将这种积极性坚持下去。学法 教方案例教学法 启发式教学法 阅读法课外 作业一次备课二次备课师生 活 动）一、进行自我介绍和课程的初步介绍：告诉学生

2、作为财会专业高年级的学生，通过前面会计 专业知识的系统学习，我们已经完全具备了学习财务 会计报表分析实务的能力，通过这门课程的学习，我 们将会学会如何阅读财务会计报表，并从财务会计报表 反映的数据中了解企业的概况并知悉财务会计报表数字 背后的信息。二、告诉学生，该门课程的授课计划，让其根据老师 的授课计划，制定适合自己的，行之有效的学习计划。三、让学生翻读全书，对整本书的框架有一个大体的 了解，并告诉学生该本书的重点以及难点章节。四、温习有关财务会计报表的基础知识：就学生上学期的考证课程有关财务会计报表的知识点 进行提问：1、财务会计报告就是财务会计报表吗？2、财务会计报表至少包括哪些内容？3

3、、能够反映企业特定日期的财务状况的报表是什么 报表？4、这里的财务状况具体指哪些内容？5、能够反映企业一定期间经营成果的报表时什么报 表？6、能够反映企业一定时间现金流量情况的报表是什 么报表？7、财务会计报表的使用人有哪些？通过以上问题的温习，构建新知与旧知之间过渡的桥 梁，让学生逐步进入新知的学习中来。五、尝试性地对资产负债表进行初步的解读：给出一张ABC公司的资产负债表，首先和学生一起温 习资产负债表的结构和报表的有关勾稽关系。（资产负债 表我国采用账户式，左边资产，右边负债及所有者权益 等）提问：“阅读资产负债表，你可以通过以前所学的知识 读取资产负债表中所提供的最基本的信息吗？ ”让

4、学生四 人一小组进行讨论和分析。老师巡堂了解学生情况并对 学生的回答进行评价与纠错。告诉学生能够从资产负债表中读取的最直接的信息是 企业全部资金的来源与构成。展示资产负债表教会学生读取有关资金来源和构成的相关信息。进一步提问：“那么企业筹集的资金去向如何，怎样从 资产负债表中读取呢？ ”指导学生进一步解读资产负债 表的信息。（100万购买固定资产、40万购买原材料、6.8 万元交税）六、相同方法，从报表中解读生产产品，发生生产成 本业务、销售商品业务、以及计提有关税收的业务。以 上学习通过提问启发步步深入，让学生能够学会初步阅 读资产负债表，从中体验到分析报表的成就感和乐趣。七、布置家庭作业：

5、1、制定学习计划2、预习任务1中利润表和现金流量表的初步解读。授课时间授课班 级教后记课堂教学安排2一次备课二次备课授课章节 名称项目一（任务1）授课 课时2授课 形式新授课教学 资源PPT、习题集教学 目标1、认知利润表和现金流量表。2、学会初步阅读利润表和现金流量表。教学 重占利润表的解读。教学 难点现金流量表的解读学法 教方案例教学法 教师引导法 启发式教学法课外 作业一、复习资产负债表的初步解读：提问：1、我们可以从资产负债表中直接获取哪些信 息?2、哪些项目可以让我们了解企业生产产品，发 生生产成本业务？3、哪些项目可以使我们了解企业的购置固定资 产和原材料的业务？通过对前面知识点的

6、复习，使学生进一步巩固所 学知识，为新知的介绍奠定基础。二、介绍如何阅读利润表：提问：“我们可以直接从利润表中获取哪些信 息？ ”教学过程的侬活创和学生一起回忆利润表中各个数据之间的勾稽 关系。了解“利润二收入-费用”，熟悉利润表中的各 个项目。告诉学生我们不能够拿到利润表之后仅仅只知 道各项利润的大小，而应该进行更加深层次的分 析。让学生阅读书本11页，了解阅读利润表的方法和 步骤。并将其要点板书于黑板。展示ABC公司的利润表，让学生四人一小组按 照以上步骤进行初步的分析，分析过程表现在以下 几点：1、赚了多少钱？2、在哪里赚的钱？3、满意吗？4、有可能存在哪些认为因素对利润产生了影响, 还

7、需进一步查明哪些项目？你有具体做法吗？教师对学生小组讨论的结果进行评价与分析。三、介绍如何阅读现金流量表；由于学生从未接触和学习过现金流量表，对现 金流量表比较陌生，所以教师在介绍现金流量表的 阅读方法之前，首先要带着学生熟悉一下现金流量 表的内容。让学生阅读书本12页至13页的现金流量表并 回答以下问题：1、现金流量表包含哪三大内容？购买固定资产、无形资产是属于经营活动、投资活2、动还是筹资活动？给出案例，让学生分析该经济业务属于现金流量 表的哪部分？应该计入多少？告诉学生现金流量表包括三大内容，能够从现 金流量表中直接读取的信息是企业现金流入和流 出的原因，从而可以初步分析企业净利润和现金流 量差异的原因以及分析和判断企业的偿债能力。告诉学生进行现金流量表分析的有关要点：1、经营活动产生的现金流量应该是正数。2、筹资活动一般无法用正负数来衡量，但是需 要分析内部构成。3、同样投资活动的正负也不是关键，关键在于 投资活动是否符合企业的战略发展方向，是否符合 企业的经营计划和年度预算。四、布置家庭作业：复习利润表和现金流量表的阅读方法授课班级授课时间教后记