《风俗就在我们身边》观课报告.docx

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1、风俗就在我们身边观课报告风俗就在我们身边观课报告风俗蕴含了中华传统美德，上玉杰老师通过教学风俗就 在我们身边这节课，引导学生感受风俗与自己生活的密切关 系，感悟家乡风俗蕴含的尊老爱幼的的传统美德，并引导学生 把这一传统美德践行到生活当中，让我们感受到教学的魅力所 在，听后收益颇多。这节课课程内容贴合学生的生活经验，学生学得很是投入, 体验较好，整堂课很好地达到了预期的教学目标。纵观整节课, 我认为有如下几个亮点：1 .课前准备有价值。课前玉杰老师给学生准备了两个调查表，表一和表二，学生根据调查表一、调查表二搜集整理相关风俗的资料，对主题进行初步探究。这极大地调动了学生的积极性，让学生在调查 中

2、锻炼了能力，丰富了认知。2 .教学目标明确，教学过程思路清晰。教学时教师始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。关 注学生已有的生活经验，关注学生的自主学习，立足学生实际 有层次地展开教学。为了更好地调动学生参与的积极性，上玉 杰老师在提升教学活动的童趣上花了心思，合理利用多媒体教 学，通过播放宝宝出生时的哭声吸引学生的注意力，激发学生 学习的兴趣。播放尊老敬老图片和习主席颁奖视频让学生深刻 感受到习爷爷是如何尊老敬老的。这就增加了教学密度，提高 教学效率，也增强了学生学习的兴趣。3 .凸显了学生学习的主体地位。从学生的身边事和学生自己身上发生的事说起，把生活融进课堂，让学生真真切切地体会到所学内容，以此来激发学生的兴趣。课前学生搜集资料，课堂上进行交流分享，再加教师 的及时引导，整节课氛围轻松自然。5.做到了知行合一这节课紧密结合学生的生活经验，提高学生的生活感悟， 以风俗引导学生传承尊老爱幼的美德，达到了润物无声的效果, 使学生自然而然地把所学知识落实到行动之中，达到知行合一。6、课后延伸有意义本节课上玉杰老师留了两个延展作业，关注了本课与后面 课程的链接，为后面所学课程打好了基础。总之，上玉杰老师执教的这节课非常成功，给我们很多启发，是我们学习的榜样。