2022中学教师教学计划汇总6篇.docx

《2022中学教师教学计划汇总6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中学教师教学计划汇总6篇.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022中学教师教学计划汇总6篇中学教师教学计划汇总6篇光阴如水，我们又将在努力中收获成长，让我们对今后的教学工作做个计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是我收集整理的中学教师教学计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中学教师教学计划 篇11、指导思想：为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作计划。2、任教班级情况分析本人担任高二年三班.四班.的语文教学工作。上学期三班学生两极分化，有一部分优秀生课堂表现较为积极、活跃，学习成绩也较为理想

2、，可有一部分后进生课堂上想睡觉，学习非常被动，学习成绩拖班级乃至年段的后腿。基本上能做到专心学习，但基础一般，三班必修四平均82.3分，及格率46.8%，优秀率2.1。上学期四班学生相对较为平静，上课反映平淡，课堂冷冷清清，作业完成不够积极主动，总体成绩略高于三班。必修四四班平均87.2分，及格率53.5%，没有优秀率。本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。3、 本学期教学质量目标：三班及格率达到50%，平均分85分，优秀率0.5%。四班及格

3、率达到55%，平均分88分，优秀率0.5%。4、本学期教学进度晋江市磁灶中学教学进度表学科： 语文 年段 高二年 时间： 20xx 年 秋 季5、措施方法：进行课堂教学改革，确实开展新课程自主、合作、探究的教学模式，老师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、积极性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂掌握所学的知识和能力，培养学生的自学能力，多方练习，让学生适应高考的题型。通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩，通过布置周记

4、和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文能力。6、培优补差、兴趣小组、竞赛辅导等第二课堂活动安排：本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文兴趣小组的活动。通过培优班、补差班和兴趣小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高各层次学生的语文素养和成绩。培优学生名单：k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。补差学生名单：k二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、吴友森、

5、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺k二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄语文兴趣小组学生名单：k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开展现场作文竞赛，我将督促每一位学生写好每两个星期一次的作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参加年段竞赛。此外，还将认真组织学生参加学校读书征文比赛活动和市级

6、的各项语文竞赛。7、学科渗透教育：本学期，我将结合课本的教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教育，环境保护教育，人口与国情等方面的教育。如：结合课文陈情表对学生进行对长辈孝顺的思想教育，并结合课题研究传统文化与语文教学写一篇读后感，作为课题研究的学生作品。8、课题研究、教研专题、研究性学习和选修课：本学期，将继续做好传统文化与语文教学的课题研究，语文教研组和传统文化与语文教学课题组现已编出课题研究的校本课程品读经典，走近圣贤，这学期将作为选修二来教学。该课题研究将继续深化，组织一些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题研究的成果之一。这学期，我拟定的教研专题是：如何有效开

7、展自主、合作、探究的课堂教学我提出的研究性学习课题是：中国古代文学作品中的女性形象研究我的选修课课题是品读经典，走近圣贤，即传统文化与语文教学课题研究的校本教材。9、个人专业发展：我将根据学校的安排到外校听课，参加市级教研活动，参加远程网络培训。响应学校创建书香型校园的号召，我将阅读语文月刊中学语文教学福建教育语文建设提高教育教学质量的策略与方法教育观念的转变与更新等书籍，并做好读书笔记。中学教师教学计划 篇2一、班级情况分析初三共有学生82人，其中男生32人，女生33人。下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的知识水平、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面简要地分析一下：（一）知识

8、基础：学生在小学的自然课学习中有了一定的化学知识基础，但从化学知识系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等基础学科中最基础、最基本的化学知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析，学生对自然界和身边的化学现象的认识也是浅显的。（二）技能和能力发展水平：我校初二学生虽然各班均是按成绩平均划分和安排的，但从调查来看，各学生水平不一样，学生的知识结构不均衡，总体上有两极分化倾向，在具体教学中应注意纠正这种倾向。另外，学生虽然有一定的基础，对这门课程了解不深，应加强引导，提高学生的学习兴趣，把学生引入化学世界。（三）学习方法水平：大凡理科知识的掌握，着重于理解，化学知识的学

9、习和掌握，表现得尤其突出，大部分学生已经掌握了较正确的化学学习方法，能够掌握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的化学知识和规律解释各种自然现象，在具体教学中，应避免学生“死学知识，学死知识”，引导学生探究、讨论、实验进行探究性学习，使学生走上活学活用的轨道上来。（四）学习态度与习惯及学习兴趣的分析多数同学具备了良好的学习方法，他们能够通过记笔记、建立问题记录本等方法帮助学习，而且养成了良好的学习习惯；具有了科学的学习态度。但仍有一部分同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成绩的提高和能力的发展。二、教材分析：本教材以义务教育、素质教育的要求为准则，以学生的全面发展为目标，以体现“三个面

10、向”的精神为努力方向，在内容编排上，注意处理学生认知规律和化学知识结构的关系，注意体现学生的主体地位，注意体现以探究性实验为基础的学科特点。（一）基本技能和创新能力培养：1、实验基本操作技能的培养；2、空气中氧气含量的测定、氧气、二氧化碳的制取，水的净化等3、中和反应等有关酸碱盐的实验4、有关溶液和化学方程式的知识（二）教学重点与难点：1、重点：化学实验基本操作分子原子等微观概念；溶液的组成及溶质质量分数化学式和化学方程式氧气、二氧化碳的性质和用途酸碱盐的性质2、难点：、知道分子、原子和离子等微观概念学习酸碱盐的性质和有关性质及计算学习正确书写化学式和化学方程式学习氧气、二氧化碳合金属等我们身

11、边物质的性质和用途；（三）思想教育内容：1、爱科学、学科学、用科学的意识；2、爱国主义、集体主义思想；3、环境保护意识和能源意识；4、科学家不畏艰难、追求真理、实事求是的科学态度；5、独立意识和团队协作精神。三、教学研究与改革根据上级业务主管部门的教研教改精神，结合化学本学科的特点，确定，本学科本学期的教研重点为“为先学后教”。“先学”即学生拥有主动参与学习探索的欲望，主要是指学生在教师的指导下的自主学习，即学生是学习活动中不可替代的主体，在教学中要充分发挥学生学习的积极性和创造性，使学生学会主动学习，主动参与，主动实践和主动发展。例如在实验教学中，可将某些验证性实验改为探索性实验变结果教学为

12、过程教学，发挥学生的主体作用。初中化学的实验有很多是验证性实验，而学生的分组实验是在授课后进行，作为巩固课堂知识的一种手段。依照这种传统的教学方法，学生做实验大多是“依照葫芦画瓢”，仅仅是完成了对知识的简单重复，几乎没有探索和创新的余地。要发挥学生的主体作用，就要在实验教学中充分调动学生的学习积极性，变结果学习为过程学习，培养学生主动探究问题的动机和思维，发挥思维的积极性。在自学中促使学生去阅读资料，设计实验，提出可行性的实验方案。“后教”即在学生学习中遇到困难和问题时，适时地引导点拨，充分发挥教师“教”的主导作用，及时提出问题，创设情境，激发学生进行思考，创造良好的学习、求知氛围，并设计难易

13、适中的习题，培养学生联系实际、解决实际问题的能力。四、教学措施：1、加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，学习市教研室“自主、综合、拓展、创新”课题实验和“先学后教”精神和“快乐教育”理念。2、通研大纲、教材，熟知大纲对知识、能力等的要求，把握教材内容的重点、难点，把握教材的编排体例、体系及知识结构，找出知识间的内在联系；3、认真备课，精心设计每一个教学案，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益；使课堂充满快乐。4、转变教学观念，更新教育观念，应用新的教学方法，积极参与教师换脑工程，以适应素质的要求；改变过去那种“教师讲，学生听”的传统教学模式，坚持“四为主原则”，真正让学生成为

14、课堂的主人，让活动成为课堂的中心；5、面向全体学生，大面积提高教学质量，要将教学目标定位于最后一名学生，不放弃最后一名学生，让每一个学生都能感受到教师的关爱；6、积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率，争取计算机达到高级水平；7、做好特长生培养工作。在教学中，注意发现特长生，并积极做好特长的培养，使之成为合格加特长的学生；8、建立健全成绩检查评价制度。精选习题，认真批改作业，在作业批改中坚持使用激励性评语，激发学生的积极性，增强学生的信心；9、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一

15、问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题；建立“典型题目集锦本”，做到聚集精华，举一反三。并指导学生预习、复习、解题的思路和能力；10、积极开展化学兴趣小组的活动，开辟学习的第二课堂，让学生走向社会，理论联系实际，在实践中验证知识、应用知识、获取知识；实现快乐教育11、在学生组织学习互助小组，发挥优等生的“小老师”作用，“一帮一、一帮多、多帮一”，做好学习后进生的转化工作；12、认真听取学生的意见和建议，集思广议，指导教学，改进教学方法，争取大面积提高教学质量。寓教与乐。五、教学进度及时间安排中学教师教学计划 篇3为了加强教师管理、提高教师素质，营造良好的学风、校风，进一步提高学校教育教

16、学水平，以适应教育改革与发展需要，特遵循宪法和教师法制订本规划，作为本校教师专业发展的五年总体规划。一、名师工程方案为加速高素质教师队伍的建设，以适应现代教育发展需要，有利于调动教师的积极性和主动性，充分发挥老年骨干教师的示范作用，促进优秀中青年骨干教师脱颖而出，培养和造就一支师德高尚、师风严谨，教学理论修养丰富，教学水平高超，教学艺术精湛、教学科研能力强的新型教师队伍。特决定开展“名师工程”活动。以激励教师争当名师，使我校早日实现教师水平一流，教学质量一流，办学综合实力一流，为社会和高一级学校输送素质全面的优秀人才，为教育事业作出积极的贡献。（一）“名师工程”培养目标：我校在35年内，在教师

17、队伍中，应培养有：特级教师1名全国先进教师1名省、地级先进（优秀）教师58名县级先进（优秀）教师、优秀班主任712名校级学科带头人1015名校级优秀青年教师815名校级明星班主任1015名（二）实施“名师工程”的举措1、创造教师争当名师的氛围，提高教师争当名师的意识，人人争创“名师”，勇当“名师”。（1）鼓励教师制订“创名师”计划（目标，达标措施）。（2）要求教师有良好的师德，在实践中勇于探索，不断积累教育教学经验，创造业绩，每学期认真总结经验，学校考核一次。2、学校多渠道、多形式，多途径，多层次为教师创“名师”提供条件。开展校内培训工作，提高教师思想、业务素质。学校根据情况举办培训班。做到计

18、划落实，内容落实，人员落实，效果落实。积极组织教师参加教育行政部门、广西继续教育培训中心组织的各种培训。积极组织教师参加校外业务进修，如，专升本学习、进修、函授、研讨班，研究生班学习（由学校行政另行研究，再作补充说明）。（2）切实通过教学实践活动提高教师水平，为优秀教师脱颖而出提供舞台，创造条件。每学期每个学科要举行36次公开课、示范课，并切实做好评课活动。每年在校内举行一次青年教师优质课评比活动。每年在校内举行一次教师考核课，聘请学校行政领导、资深教师指导。每年在校内举行一次教师教学示范周活动，老、中、青教师均可参加，充分展示教师风采。3、在校内实行“导师制”，加速青年优秀教师的培养。对于青

19、年教师，学校为他们聘请导师，给予专门、悉心的指导，使之尽快脱颖而出。4、学校每年开展一次教科研论文评选活动，鼓励教师积极参加课题研究，总结并推广经验。5、学校组织创“名师”活动的教师，参加区、地内外的学习、参观、考察活动，提高教师理论水平和教育教学和科研能力。（三）名师应具备的条件1、特级教师：师德的表率，育人的模范，教育的专家。2、学科带头人：有较深厚的教育教学理论，具有良好的职业道德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。对所教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，全面正确理解和掌握所教学科的教学大纲和考试说明，熟知各年级教材及其内在联系。教育思想端正，教学方法正确，教学经验丰富，实验操行能

20、力和处理教学中疑难问题较强，能结合教学开展课外活动，注重培养学生的思维能力和创造能力，在转变差生，培养优生方面有较丰富的经验，教学效果较显著。具有一定的教研能力，积极参与教学理论研究和教改实验。在学校本学科教师中具有权威性。具有两届以上毕业班教学经验，并获得过一次以上本学科地区高考质量优秀奖。学生满意率达80%以上。3、优秀青年教师有较深厚的教育教学理论，具有良好的职业道德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。教育思想端正，教学方法得力，在教育教学领域中努力实践，并在学校青年教师中能起示范作用。熟知所任学校和教学大纲，教学内容和考试说明，具有一定解决疑难问题的能力，教育教学效果较显著。善于总结教

21、育教学经验，有一定教育教学研究能力。有一届以上毕业班教学工作经验，并且成绩在地区同类学校中居于前七名（含第七名）。学生满意率达80%以上。所教学科期考、段考综合成绩居第一名者。普通班各科任课教师所任科目段考、期考、高考平均分以及高考上线率低于重点班的15个百分点者。4、明星班主任有较深的教育教学理论，具有良好的职业道德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。教育思想端正，全面贯彻党的教育方针，热爱和关心学生，面向全体学生，注重对学生进行政治思想教育和行为规范教育，激发学生学习热情，积极组织学生开展素质教育活动，充分发挥班主任的核心作用，所带班级管理严、班风正、学风好，在校内外有较大影响。班主任常规

22、工作落实到位好，做到“六到”：早操到，早晚读到，第八节到，宿舍到，劳动到，集会到。遵循教育规律，讲究工作方法，班主任工作经验丰富，并形成一定特色，在转变差生和培养优生方面效果显著，在提高学生全面素质方面成绩突出。具有一定的教育科研能力，积极参与教育理论的研究和教改实验。所带班级获得校级以上先进班级、先进集体等荣誉的。所带班级期末纪律、卫生、好人好事综合考评分居全校前3名的。所带班级学生满意率达90%以上的。所带班级期考、段考综合分成绩居年级前2名；分重点班的，理科重点班的第1名，文科重点班综合分分差高于普通班35个百分点者，以及与重点班分差不低于20个百分点的普通班。获高考地区优秀班主任荣誉的

23、。获地区级以上荣誉称号的。5、全国、自治区、地区、县校先进教师、优秀教师（参照各级评比条件）凡具有第2项第条条件，且具有条之一者可参加学科带头人的评定。凡具有第3项第条条件，且具有条之一者可参加优秀青年教师的评定（年龄在35岁以下）。凡具有第4项第条条件，且具有条之一者可参加明星班主任的评定。（四）名师评定办法校级学科带头人、明星班主任、优秀青年教师每年评比一次。特级教师、全国、自治区、地区、县优秀（先进）教师按各级安排和要求程序评定。每次评定均由本人申请，交述职报告，学校考评领导小组认真考评，择优评定。（五）名师职责和待遇1、各类名师都应承担学校安排的教育教学工作，积极承担教研课题，积极参加

24、教改实验。2、凡被评定为校级学科带头人、优秀青年教师、明星班主任者，学校一次性发给每人奖金300元。3、评选特级教师。全国、自治区、地区、优秀（先进）教师时，优先考虑校级学科带头人 、明星班主任、优秀青年教师。4、在评聘教师职务时，优先推荐名师晋升高一级职务。5、学校在解决教师住房问题时，优先考虑名师，给予其以优惠待遇。6、各类名师，在同一系列中不重复享受待遇。（六）管理与考核1、学校成立以校长为组长的考评领导小组，负责评定名师工作。2、学校建立人才库，建立名师登记卡片和考核档案。严格考核，优胜劣汰，名师实行不定额制。对评定出的名师每年考核评定一次，凡政治思想表现好，教育、教学、教研成绩较显著

25、者，方能保留称号。对不能完成教育教学和教研任务，或表现不好，或不再具备相应条件的教师，取消其称号。对不继续担任班主任工作的明星班主任和年龄超过35岁的优秀青年教师，不再保留称号，且不再享受相应待遇。4、学校要充分发挥名师的作用，支持名师的工作，弘扬名师的精神，关心名师的进步和成长，使他们向更高的目标迈进。忻城县高级中学中学教师教学计划 篇4中国名著部分1红楼梦2三国演义3水浒传4西游记5官场现形记6儒林外史7聊斋志异8西厢记9牡丹亭10桃花扇11老残游记12子夜13四世同堂14家15平凡的世界16茶馆17骆驼祥子18边城19围城20林家铺子21小二黑结婚（赵树理）22荷花淀（孙犁）23红旗谱2

26、4桃花扇25牡丹亭26伤逝27莎菲女士的日记28暴风骤雨29窦娥冤外国名著部分1简爱2钢铁是怎样炼成的3嘉尔曼4基督山伯爵5飘6复活7红与黑8拉贝回忆9茶花女10战争与和平11蝴蝶梦12牛虻13母亲14唐吉诃德15浮士德16约翰克利斯朵夫17鲁滨孙漂流记18格列佛游记19傲慢与偏见20汤姆叔叔的小屋21v巨人传22荷马史诗23哈克贝利芬历险记24红与黑（司汤达）25高老头26伪君子27欧也妮葛朗台28包法利夫人29悲惨世界30安娜卡列尼娜31巴黎圣母院32死魂灵33哈姆莱特34罪与罚35呼啸山庄36少年维持的烦恼37阴谋与爱情38一千零一夜）39神曲（但丁）40第六病室41威尼斯商人42双城记

27、43格列佛游记44沉船（泰戈尔）45雪国46老人与海中学教师教学计划 篇5人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”，我有幸成为了教师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的认识到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师，我特制订20xx20xx年度教师个人工作计划： 在思想政治工作计划，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往

28、一处使，组成一个团结协作的大家庭。关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任九年级年班三个物理教学工作计划。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严格有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学

29、生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。在个人教学工作计划，不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名老教师，缺乏实际的新型教学和知识，更应该加强学习，向更高一层教师学，向优秀教师学。马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”教师肩负着教书育人的双重任务，要想

30、出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园

31、。为了使每堂课短短的45分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚

32、至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业！中学教师教学计划 篇6xx中学20xx年学校工作计划为全面贯彻国家教育方针，认真落实上级的有关决定，树立危机意识，全面推进素质教育，全面推进教育改革发展，全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素质的教师队伍，加强教风和学风建设，认真总结这些年来的教育教学工作得失。特作本计划：一、指导思想：以贯彻落实会泽县关于加快教育改革与发展的决定。苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量。二、工作思路及重点：1、加强职业道德建设，提高教师整体素质

33、。2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。三、主要任务：1、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键。因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平

34、的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高教师素质，激励教师努力工作的重要保证。3、做医务室，普实验收，半军事化管理验收的前期准备工作。准备迎接验收。4、加强对青年骨干教师的培养。5、加强安全教育，培养学生安全意识。6、加强民主法制教育，定期举行法律知识讲座，结合热点问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。8、切实加强体、卫、艺工

35、作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。1、提前写好切实可行的教案。2、规范作业要求，减轻学生课业负担。3、强化课外辅导，培养优秀学生。4、抓好期中和年末考试工作。5、做好年末总结工作。五、加强教学研究，规范课堂教学加强教学研究，是提高教学质量的有效措施，上好每一堂课也是教师的工作重点，努力推进教学研究的开展，学校应做好以下几方面的工作：1、教研组制定出切实可行的工作计划。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页