2022中班美术教案汇编5篇.docx

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1、2022中班美术教案汇编5篇中班美术教案汇编5篇作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的中班美术教案5篇，欢迎大家分享。中班美术教案 篇1教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可不想画，那可怎么办呢？老师啊，用

2、手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那们今天一起做一幅美丽的梅花图！3.看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，教师巡回指导。5.成果展示。中班美术教案 篇2活动目标：1、初步尝试你将纸条粘成圈状，并发挥想象添画成有趣的圆圈画。2、积极参与活动，体验创作圆圈画的乐趣。活动准备：1、蜡笔、胶水、剪刀、抹布、搓好的长纸绳、圆圈底稿。2、已完成的圈圈图画：太阳、钟、毛毛虫。活动过程：一、 律动导入活动。1、师：我们一起来找个朋友跳舞吧！（音乐：洋娃娃与小熊跳舞）2、师：我们刚

3、刚跳的是什么舞？（圆圈舞）二、 教师示范纸绳黏贴成圈状。1、出示圆圈底稿，师：今天老师带来了谁？（圆圈宝宝）2、师：我们的圆圈宝宝想穿上漂亮的衣服，和我们一起来跳舞，我们请来了谁来帮助它？ （出示纸绳）3、师：我们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢？需要请谁来帮助它？4、教师示范：手指亲亲胶水，沿线抹一抹，拿起纸绳一头，沿线粘一粘，小手按一按。（粘好后用抹布把小手擦干净）三、 教师示范创作添画。（一）圈外添画。1、师：我们的圆圈宝宝现在想变得更漂亮，我们可以请谁来装扮它？（蜡笔）2、出示粘好纸绳的圆圈纸张，师：我们看看这个圆圈宝宝变成了什么？变变变！（将纸张反转，出示太阳）3、师：变成了什么？蜡笔宝

4、宝是怎么帮助它的？在圆圈的哪里画的？（二）圈内添画。1、出示粘好纸绳的圆圈纸张，师：这个圆圈宝宝也想变漂亮！我们一起来变！变！变！（将纸张反转，出示钟）2、师：变成了什么？蜡笔宝宝是怎么帮助它的？在圆圈的哪里画的？（三）圈内圈外添画。1、师：我们来看看这个圆圈宝宝变成了什么？（出示毛毛虫）2、师：圆圈宝宝是怎么变成毛毛虫，蜡笔是怎么帮助它的？在圆圈的哪里画的？四、幼儿创作。1、师幼一起回忆圆圈宝宝变漂亮的过程。2、我们还有许多圆圈宝宝想穿上漂亮的衣服来和我们跳舞，请小朋友们去装扮它们，添画成不同的东西。活动延伸：请小朋友和穿上漂亮衣服的圆圈宝宝一起跳圆圈舞。（音乐洋娃娃和小熊跳舞）中班美术教案

5、 篇3活动目标：1.通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。2.体验蔬菜印画的乐趣。 活动准备： 1. 胡萝卜、藕、西兰花等蔬菜，水粉颜料若干，抹布、海绵、颜料盘若干。2. 教师课件。活动过程：一、通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了出示课件，幼儿眼前出现一棵“大树” 提问：小朋友，你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树?你是怎么看出来的?(这棵树是秋天的树，因为它身上有黄色的叶子。) 小结：对了，秋天的大树叶子都变黄了，果子都成熟了。二、通过看看猜猜知道蔬菜也可以用来画画1.你们知道吗?这幅画老师没有用笔画，而是用了一种很特殊的材料!教师出示所用蔬菜(这就是我用到的材料，它们都是

6、蔬菜。)2.现在请你们来猜一猜，我把这些蔬菜分别变成了秋天大树的哪个部分?引导幼儿观察蔬菜的形状与画进行比较。(这里的树叶是用西兰花画出来的等)3. 你们真聪明，发现了这个秘密!出示课件，教师并将蔬菜反过来让幼儿看蔬菜截面。小结：原来我是将各种各样的蔬菜切开后，沾上颜料印画出了一幅秋天的大 树。三、蔬菜印章印画师：小朋友们，你觉得这棵大树神奇吗?你们也可以做到!让我们一起用各种蔬菜来印画秋天的大树吧。教师介绍材料：各种蔬菜：萝卜，青菜，胡萝卜，藕、西兰花等。教师示范、讲解用蔬菜印章印画的方法，提醒幼儿需要注意的地方：选择自己喜欢的蔬菜印章，拿住蔬菜印章的上端，在海绵上轻轻压一压，然后按到纸上压

7、一压，最后将蔬菜宝宝慢慢地移开就印成功了!每一组的桌子上都有一张白纸，纸上已经画好了树干，现在请你们一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大树。你们还可以把小动物蔬菜印章印在大树下，让蔬菜印的画变得更漂亮!每一组桌子上还有一块抹布，这块抹布是用来做什么的呢?(擦染上颜料的小手)摸过蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的脸，因为有些蔬菜的汁会让你觉得很不舒服，所以摸过蔬菜的手不要碰自己和好朋友。4.幼儿分组合作印画，教师巡回指导。引导胆子小的幼儿大胆印画。引导印错的幼儿不怕困难。提醒幼儿用抹布擦弄到颜料的手。小结：小朋友们真棒，你们也是神气的小画家!四、作品展示与交流教师帮助幼儿展示作品，鼓励幼儿互相观摩和

8、交流作品。 小结：蔬菜的本领真大，不仅能给我们的身体提供营养和能量，还能让我们画出那么漂亮的画来。让我们一起和他们做好朋友好不好?中班美术教案 篇4活动目标：1、通过观察画面启发幼儿的想象力。2、鼓励幼儿沿树叶轮廓线大胆描印并想象添画。3、激发幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：1、布置环境“大森林”、 小树叶旅行记范画大图书。2、幼儿已有一些描印画的经验。3、每组一箩筐各种形状、大小不同的树叶。4、勾线笔、小画本、蜡笔每人一份。活动过程：1、创设森林情景，引导幼儿自由探索。（1）小朋友，你们知道这是什么地方吗？（有好多叶子的地方、小树林、大森林）（2）看！谁也来到森林里了？（小蚂蚁）（3）哦！小

9、蚂蚁到大森林里来旅行了，它会遇到什么事呢？（看范画大图书，幼儿分组讨论，每组请一名幼儿把讨论的结果说说）小蚂蚁先遇到了小河，它是怎样过河的？（用树叶当小船）小蚂蚁坐着树叶船过了河，它又会遇到什么事呢？看，天下大雨了。（小蚂蚁用树叶当雨伞）小蚂蚁撑着树叶伞继续旅行了，它走着走着累了，想睡觉了，就用树叶当作了什么？（用树叶当小床，用树叶当被子盖在身上）（4）呀！小蚂蚁真聪明，用树叶变了这么多有用的东西，我们要不要向它学习呀？那我们也来想一想，小树叶除了可以变成小船、雨伞、小床、2、迁移应用，大胆创作。（1）小树叶真的可以变出这么多东西吗？（2）今天，老师给你们带来了好多树叶，你们看，小树叶都等急了

10、。我们快来帮它描一描，变一变吧！（3）描好一片树叶后，进行想象添画并涂上漂亮的颜色。3、幼儿作画教师巡回指导。4、评价。（创编小故事）让幼儿讲讲自己把小树叶变成了什么？中班美术教案 篇5活动目标：1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。活动准备：1、材料人手一份。2、图片。3、湿毛布。4、轻音乐。活动过程：一、开始部分：魔术表演魔法玉米：教师展示一些魔法玉米，湿毛布（幼儿不知道是湿的），拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）引起幼儿兴趣。二、基本部分：1、

11、认识材料，探讨连接方法。师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。2、欣赏图片作品魔法玉米树。3、教师示范创作魔法玉米树。师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。（2）提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。教师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树熊大熊二布置一个大森林吧。”三、结束部分：教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。让我们一起去森林散散步吧。带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页