教案新课标人教版五年级下册语文第二单元测试卷.doc

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1、教案新课标人教版五年级下册语文第二单元测试卷人教版五年级下册语文第二单元试卷班级_ 姓名 _ 得分_第一部分 根底知识积累与运用 (35)分一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。(8分)lin png pi ti xi ku yu zh( ) ( ) ( ) ( )Tin f to qi fng i j m( ) ( ) ( ) ( )二、给下面带点字选择正确的读音。(3分)1、最喜小儿亡(w wng)赖，溪头卧剥(b bo)蓬莲。2、我忽然想起了本人的发觉，情不自禁(jn jn)地笑出了声音。三、补充四字词，并选择正确的词填空。(5分)( )不自( ) 默( )( )声 ( )尽脑( )

2、( )心所( ) 一本( )( ) 运转( )( )1、这是一道难题，我( )想呀想，终于有了眉目。2、在教师面前，他总是( )，可在同学面前淘气得非常呢!四、默写古诗牧童。(5分) ，。，。五、我能将下面诗句补充完好。(8分)1、 ，一寸光阴不可轻。 偶成2、天行健， 。 周易3、路曼曼 ，吾将 。4、 不积跬步， ;不积小流， 。荀子5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。六、我能把以下陈列错乱的句子整理成一段通畅的话，在括号里填上序号。(6分)( )野果采来了。( )大家都去了，只有懒熊迟迟不到。( )一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。( )懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有

3、词的说：“分野果，差我一个不行!”( )狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。( )狮王非常生气，派山羊催懒熊，懒熊反咨询道：“这么点事儿，差我一个不行?”第二部分 阅读积累与运用 (30分)一、课内阅读冬阳-童年-骆驼队片断(14分)爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼(ju jio)的模样：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交织地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，本人的牙齿也动了起来。教师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不焦急，渐渐地走，总会到的;渐渐地嚼(ju jio),总会吃饱的。骆驼队伍过来

4、时，你会明白，打头儿的那一匹，长颈项底下总系(x,j)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要一个铃铛?”我不明白的事就要咨询一咨询。爸爸告诉我，骆驼非常怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢进犯了。我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的办法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，因此才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的办法更美些。”冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别温和，暖得让

5、人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也( )掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上( )下来，( )在肚皮底下。我真想( )把剪刀替它们( )一( )，由于太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，( )在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更洪亮。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(hun,hi)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。但是，我是多么(思念,想念)童年住在北京城南的那些风光和人物啊!我对本人说，把它们写下来吧。就如此，我写了一本城南旧事。1、划去文章中不正确的读音或词。(3分)2、照模样仿写词语。(2分

6、)又干又冷 不声不响 3、在文中的( )里填上适宜的动词。(掉 拿 剪 垂 脱穿 搭)(3分)4、本文的标题真有意思，我仿佛看到如此一幅画面：(2分)5、读划线句子，我体会到作者如此的感情我用 的语气去朗读的。(2分)6、童年是充满童确实，充满梦想的，我们的童年马上过去，我也要写几句绚怀我的童年：(2分)二、 课外阅读。阅读短文，完成练习。(16分)每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，内心十分难过，这次考试考得这么差，爸爸确信会伤心的，我依然不把考卷给他看吧，但是，教师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。如何办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕教

7、师批判我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到教师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗 抵抗)，只好拿着试卷回去了。回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你明白这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你本人。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸忽然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手赶忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。但是，那只大手半空中停了片刻，终于渐渐地垂了下来。爸爸的

8、口气(缓和 温和)了，他语重心长地说：“一个人最最少的质量是老实，不能由于有缺点百般(掩饰 掩盖)本人的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我明白得：一个人最最少的质量确实是老实。l、给短文加一个标题写在前面横线上。(1分)2、划掉括号里用错的词。(2分)3、教师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指(2分)4、 短文写了一件如此的事：(2分)5、“-”划出短文的中心句。(2分)6、 摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。(3分)7、抄写文中你喜爱的四字词。(不少于3个)(2分)8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。(2分)第三部分：作文 (35分)(一)小练笔：在这个单元我们学习了三首古诗词，请选一首本人喜爱的古诗词，把它改写成一篇短文。(5分)(二)作文(30分)标题：童年憾事 童年乐事 童年幸事要求：选择一则标题，展开描写，突出重点，表达童年的特点，不写错别字。