班主任工作范文八年级班主任管理经验.doc

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1、班主任工作范文之八年级班主任治理经历 今年我接着担任八年级（12）班的班主任，尽管，在班级治理上我没有什么良好的经历，但我希望能在如今这班学生中，把本人在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。老师的使命确实是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教诲这批学生认识本人、提高本人。因而，身为班主任，不管在什么时候都要对得起学生。为了使学生能够在英才学习的三年时间里，学到更多的本领，开展学生的个性，提高

2、个人的素养，我将尽我最大的努力，教诲这批学生认识本人、提高本人。一、思想政治教育理解和研究学生思想情况是做好班主任工作的前提。为了接着深化理解学生的思想情况，我主要采取以下几种途径：1、多与学生交谈。通过个别谈话、班干部会议等方式理解学生假后情况，增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。2、家访、家长会。经常与家长保持联络，如实反映学生在校各方面表现情况，让学校教育与家庭教育同步。原则上每学期都要对每一个学生进展至少一次家访。3、写日记。日记是学生与班主任交流沟通的重要平台，能够真实精确理解班级情况，及时化解矛盾。二、班主任常规工作1、组织晨会工作。每天早上准时到位组织监视晨会纪

3、律与自主学习情况。2、检查当天卫生值日工作。早、晚检查教室卫生，做到早晚小扫（清理走廊、讲台、过道上的明显垃圾），中午清扫（完全清扫清洁）。3、检查上课学习情况。无课时去教室巡视课堂纪律，记录迟到、早退、旷课、上课说话、玩小动作、睡觉同学名单。三、班级治理（一）建立一个团结友爱，互帮互助的班集体一个优秀的班集体不是自然而然构成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培养。1、培养学生的责任感与荣誉感。如今的学生一般都比拟自私、懒惰、不敢承担责任，责任感与荣誉感的缺失主要后果是回避咨询题，不能正视错误，矛盾得不到处理。要同意学生犯错误，鼓舞学生勇于承认错误，面对错误，协助引导他们处理咨询题，让他们

4、明白敢于承认错误的人才可能处理咨询题，勇于承担责任的人才会受尊重。2、树立正义向上的言论。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会非常快被制止，学风、班风就能够到达稳固的目的。3、班级实行民主治理。多以学生心态考虑咨询题，把主动权、决定权交由学生本人。班主任只要提供建议方案供讨论与参考，最后监视落实。（二）后进生转化教育一个良好的班集体需要全体同学的参与“一个也不能少”。尤其不能忽略后进生的转化教育工作，有时一个班集体是否优秀取决于这些同学的转化情况，假如后进生都变得上进积极，有责任感有荣誉感，愿意融入班集体，热爱班集体，接受老师的教育与同学的协助，明白得感恩，那么这无疑是一个团结友爱

5、，积极进取的优良班级。因而必须耐心做好后进生转化教育工作。详细做法如下：1、本着理解、尊重的态度对待后进生。对后进生转化教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极要素，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，晓之以理。2、区别对待，对症下药，因材施教。对后进生转化教育要对症下药，首先要找出每个后进生特别在什么地点，有的学生学习成绩不理想，有非常强的自卑感，造成性格孤僻，不和群；有的是精力过剩，区分是非才能差，容易受外界与别人干扰；有的缺少家庭教育，心智较不成熟，较自私叛逆，总之第一个后进生都有其特别性，

6、要做到区别对待，对症下药，因材施教。四、学习辅导（一）树立决心、明确目的、端正态度，培养荣辱观。如今的学生没有目的没有理想，不明白本人来学校做什么，对学习成绩漠不关怀，考100分与0分抱不在乎无所谓态度。如今作业抄袭，考试作弊之人较少，由于他们不会就干脆睡觉、说话、玩小动作，无所事事，饱食整天。就连抄袭、作弊悲伤的“上进心”都没有了。这些学生多是成绩不好，根底差，厌恶学习，放弃学习。因而首先要帮他们树立决心、明确目的、端正态度，明白一分耕耘一分收获，体会学习的乐趣，回归学生应以学习为本，培养荣辱观。（二）成立学习小组。选择学习较好，乐于助人的十人成立学习小组，带动协助全班同学，营建学习气氛。原则上每两周召开一次会议，讨论本班近期学习情况。以上确实是我该学期的班主任工作计划，作为新人经历尚浅，才能欠缺，但我会尽最大努力做到最好。